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高考志愿填報(bào)都是在考生所在省份的教育考試院官方網(wǎng)站上,考生憑準(zhǔn)考證號(hào)碼,密碼登陸,進(jìn)行高考志愿填報(bào),切勿相信第三方志愿填報(bào)機(jī)構(gòu)。
2018年湖南省高考志愿采用網(wǎng)上填報(bào)的方式。網(wǎng)上填報(bào)志愿工作分為預(yù)報(bào)和正式填報(bào)階段,正式填報(bào)又包含錄取前的統(tǒng)一填報(bào)、錄取中的分批次分階段的征集志愿填報(bào)等環(huán)節(jié),各階段、各環(huán)節(jié)的工作時(shí)間另行通知。
(1)考生忘記了密碼,須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理重置密碼。辦理結(jié)束后,請(qǐng)考生當(dāng)場(chǎng)確認(rèn)重置密碼是否成功并設(shè)置新密碼。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄,留存?zhèn)洳椤?/p>
(2)考生因誤操作造成“最終確認(rèn)保存”,申請(qǐng)取消確認(rèn),須持準(zhǔn)考證、身份證等身份證件到縣(市、區(qū))招考辦辦理“取消確認(rèn)”。各縣(市、區(qū))招考辦須做好相應(yīng)記錄,留存?zhèn)洳!叭∠_認(rèn)”只能在志愿填報(bào)結(jié)束一天前進(jìn)行。
考生應(yīng)在認(rèn)真閱讀有關(guān)高校招生章程以及國(guó)家和省公布的招生規(guī)定后,參考高校公布的招生計(jì)劃,按有關(guān)規(guī)定和要求選擇填報(bào)學(xué)校和專業(yè)志愿,并對(duì)所填報(bào)志愿的真實(shí)性和準(zhǔn)確性承擔(dān)責(zé)任。因考生本人疏漏或失誤造成的后果,由考生本人承擔(dān)責(zé)任。
已投檔考生被退檔的主要原因有:文化課總成績(jī)低,單科成績(jī)偏低,體檢不合格,身體條件受所報(bào)專業(yè)限制,考生所報(bào)專業(yè)已錄取滿額又未報(bào)專業(yè)服從志愿,等等。在平行志愿投檔錄取模式下,投檔時(shí)順序檢索考生所報(bào)院校志愿,考生檔案只能投到最先達(dá)到投檔要求的一所高校?忌绻煌藱n,在當(dāng)前錄取階段將不再有投檔機(jī)會(huì)。特別提醒考生,認(rèn)真、慎重填報(bào)自己每個(gè)部分的高考志愿(包括專業(yè)服從志愿)并仔細(xì)核對(duì)有關(guān)信息,避免因志愿填報(bào)失誤造成遺憾。
技巧1:行業(yè)院校和讀優(yōu)勢(shì)專業(yè)
一是要去行業(yè)院校上學(xué)。語(yǔ)言類、法律類、師范類、財(cái)經(jīng)類、土建市政類、計(jì)算機(jī)類、農(nóng)學(xué)類、電子信息類、醫(yī)學(xué)類等都有行業(yè)院校。在行業(yè)院校得到的訓(xùn)練跟在其他院校是有很大差別的。
二是要讀學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。工科為主的綜合大學(xué)、準(zhǔn)綜合大學(xué)多數(shù)都有優(yōu)勢(shì)專業(yè),辦學(xué)歷史長(zhǎng),辦學(xué)實(shí)力相當(dāng)強(qiáng)。
技巧2:如何選擇大學(xué)
第一,選擇大學(xué),要依據(jù)大學(xué)發(fā)展演變的規(guī)律,來(lái)挑選。了解了中國(guó)重點(diǎn)大學(xué)的來(lái)龍去脈,以及他的發(fā)展歷程,我們就很從容地能發(fā)現(xiàn),哪些是重點(diǎn),哪些是重中之重,這樣的話,就便于我們區(qū)別院校的層次。便于我們有針對(duì)性地加以選擇。
第二,重視學(xué)校的歷史沿革,弄清學(xué)校的前世今生。通過(guò)分析學(xué)校的歷史沿革,了解一個(gè)學(xué)校的來(lái)龍去脈,我們就很容易發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校的院校特色、辦學(xué)傳統(tǒng)和他的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)。
第三,關(guān)注學(xué)校的地緣優(yōu)勢(shì),縱觀中國(guó)大學(xué)的分布和發(fā)展級(jí)別是一個(gè)很特殊的現(xiàn)象,那就是嫌貧愛(ài)富惜大不惜小,當(dāng)然這是一個(gè)通俗的比喻了,在中心城市,大城市、發(fā)達(dá)城市和地區(qū),大學(xué)往往發(fā)展得很好,反之則較差。
第四,不可忽視學(xué)校的文化底蘊(yùn),我們說(shuō),人的成長(zhǎng),離不開(kāi)環(huán)境的熏陶。這些無(wú)形資產(chǎn),形成了一個(gè)學(xué)校的非物質(zhì)文化,是大學(xué)重要精神財(cái)富和寶貴資源。
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