新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的湖南人文科技學院物理學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年湖南人文科技學院物理學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、湖南人文科技學院物理學專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年湖南人文科技學院招生辦官方公布的物理學專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道湖南人文科技學院物理學專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山東省份2019年的湖南人文科技學院物理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是472分，對應的最低錄取位次在149576名；

2、在湖南省份2019年的湖南人文科技學院物理學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是456分，對應的最低錄取位次在96015名；

二、湖南人文科技學院物理學專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	物理學專業(yè)	2019	山東	理科	-	472	149576
2	物理學專業(yè)	2019	湖南	理科	-	456	96015
3	物理學專業(yè)	2019	廣東	理科	-	-	135733

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三、湖南人文科技學院師資和院系介紹

湖南人文科技學院是由湖南省人民政府主辦的全日制普通本科學院。學校位于全國文明城市——湖南省婁底市，環(huán)境優(yōu)美，底蘊深厚，是求真知做學問的好地方。學校建于1978年，2004年升格為本科院校并更名為湖南人文科技學院，2011年獲得“服務國家特殊需求”農業(yè)推廣碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)資格，2012年通過教育部本科教學工作合格評估，2017年成為湖南省新增碩士學位授予立項建設單位，2018年成為湖南省“雙一流”高水平應用特色學院，2019年高質量通過教育部本科教學工作審核評估。 辦學40多年來，學校繼承和發(fā)揚湖湘文化的優(yōu)良傳統(tǒng)，積淀了以校訓“謀近以致遠、養(yǎng)根而俟實”、校風“人才至上、仁愛滿園”的辦學精神，確立了應用型人才培養(yǎng)目標，為國家和社會培養(yǎng)輸送了包括知名學者李肯立、卿鳳翎、卿新林以及優(yōu)秀企業(yè)家傅勝龍等在內的各類人才超10萬人。學校現(xiàn)有14個二級學院，53個全日制本科專業(yè)，1個碩士專業(yè)學位點，涵蓋文、理、工、教、經(jīng)、管、法、農、藝等九大學科門類。擁有應用經(jīng)濟學、馬克思主義理論、植物保護、計算機科學與技術、材料科學與工程5個省級“雙一流”應用特色學科；電子商務等18個專業(yè)立項為省級一流本科專業(yè)建設點，能源與動力工程、網(wǎng)絡工程、電子商務3個專業(yè)獲批國家一流本科專業(yè)建設點。建有國家線上線下混合式一流課程1門、省級一流本科課程37門。學�，F(xiàn)有全日制在校生17209人，其中�？粕�173人，本科生16870人，研究生166人。擁有教職工1366人，其中高級職稱332人，碩士、博士879人，享受國務院、省政府特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、省級各類人才工程的高層次人才61人，省級教學科研團隊4個�，F(xiàn)有省重點實驗室、省社科重點研究基地、省2011協(xié)同創(chuàng)新中心等省級科研平臺28個，有教育部大學生龍獅培訓基地、省級示范實驗室、實踐教學示范中心、大學生創(chuàng)新訓練中心、校企合作人才培養(yǎng)示范基地、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地、孵化示范基地、眾創(chuàng)空間等國家級、省級實踐平臺 39個�！八募居谢ā毙�園建設成效顯著，智慧校園建設穩(wěn)步推進，校園網(wǎng)絡實現(xiàn)全覆蓋，文體活動豐富多彩。學生宿舍均配有熱水、空調，實現(xiàn)“冬暖夏涼”。學校全面實施人才強校、質量立校工程，不斷探索和完善應用型人才培養(yǎng)體系和模式，教學質量不斷提高。五年來，學生在省級以上各級各類學科競賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中獲得獎項943項，其中國家級一等獎37項，國家級二等獎85項，國家級三等獎80項，省級一等獎159項，省級二等獎228項，省三等獎354項。體育競賽獲省級及以上金牌177塊，銀牌160塊，銅牌98塊。近幾年畢業(yè)生就業(yè)率均保持在90%以上，用人單位對畢業(yè)生滿意度在90%以上。五年來，教師主持科研項目528項，其中國家基金獲立項15項、教育部人文社科項目立項 5 項，省級以上科研教研課題418項；發(fā)表高水平論文350篇，出版著作5