專題組織生活會(huì)支委班子批評(píng)與自我批評(píng)

按照“ ”學(xué)習(xí)教育工作安排和國(guó)資委黨委要求，中國(guó)海洋石油總公司黨組10 月31 日召開“增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩”專題民主生活會(huì)。國(guó)務(wù)院國(guó)資委、國(guó)有重點(diǎn)大型企業(yè)監(jiān)事會(huì)有關(guān)同志到會(huì)指導(dǎo)，總公司黨組書記、董事長(zhǎng)楊華主持會(huì)議，黨組副書記、總經(jīng)理劉健，黨組副書記、副總經(jīng)理武廣齊，黨組成員李輝、呂波、袁光宇、陳壁、溫冬芬參加會(huì)議。

為高質(zhì)量開好本次專題民主生活會(huì)，總公司黨組聚焦主題深化認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹黨章和《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨內(nèi)規(guī)章的要求，深入學(xué)習(xí) 系列重要講話精神，特別是聚焦遵守政治紀(jì)律政治規(guī)矩的“五個(gè)必須”要求，緊緊圍繞巡視整改和“ ”學(xué)習(xí)教育，聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人實(shí)際深入查擺問題，深刻剖析中央企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員違反政治紀(jì)律政治規(guī)矩的案件，對(duì)照檢查思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，增強(qiáng)向以 同志的黨中央看齊的思想自覺和行動(dòng)自覺;廣泛征求意見， 黨組專門聽取7 家所屬單位黨委和部分駐海外機(jī)構(gòu)的黨建工作匯報(bào)，8 名黨組班子成員分赴各自聯(lián)系點(diǎn)調(diào)研30 余次、出席黨組領(lǐng)導(dǎo)接待日10 次，采取主持召開座談會(huì)、個(gè)別談話等形式，廣泛征求黨組織、黨員群眾、 代表、分管領(lǐng)域基層員工等方面的意見;普遍開展談心， 黨組書記帶頭與其他黨組成員逐一談心， 黨組成員之間相互主動(dòng)約談深入交心談心， 黨組成員分別與分管部門、單位負(fù)責(zé)同志談心談話; 認(rèn)真撰寫對(duì)照檢查材料， 楊華主持起草黨組對(duì)照檢查材料，并召開黨組會(huì)集體研究討論， 黨組成員深入查擺分析問題， 動(dòng)手撰寫材料提交審核。黨組班子的對(duì)照檢查材料和黨組成員個(gè)人發(fā)言材料都經(jīng)過了認(rèn)真修改完善。

在專題民主生活會(huì)上，黨組全體成員圍繞“增強(qiáng)‘四個(gè)意識(shí)’嚴(yán)守政治紀(jì)律政治規(guī)矩”這一主題，對(duì)自身及工作中存在的需進(jìn)一步改進(jìn)的問題進(jìn)行認(rèn)真梳理，并針對(duì)突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出了整改措施。

楊華代表黨組作對(duì)照檢查，并帶頭進(jìn)行了個(gè)人對(duì)照檢查，開展自我批評(píng)，深入查擺自身問題，虛心接受其他黨組成員的批評(píng)幫助。隨后，劉健和6 位黨組成員深入開展批評(píng)和自我批評(píng)。

楊華對(duì)這次專題民主生活會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，提出要嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院國(guó)資委黨委的要求，鞏固好這次民主生活會(huì)的成果：

一是要強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，在思想上政治上行動(dòng)上保持高度自覺。黨組堅(jiān)決在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，嚴(yán)明政治紀(jì)律、嚴(yán)守政治規(guī)矩，不折不扣地執(zhí)行中央和國(guó)資委黨委的決策部署，牢固樹立“在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域?yàn)辄h工作”的責(zé)任意識(shí)。堅(jiān)決把政治紀(jì)律和政治規(guī)矩挺在前面，深入學(xué)習(xí) 系列重要講話精神特別是遵守政治紀(jì)律政治規(guī)矩的“五個(gè)必須”要求，鍛造過硬的思想定力、戰(zhàn)略定力、道德定力。堅(jiān)決以更高標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)要求突出黨組成員“關(guān)鍵少數(shù)”的示范引領(lǐng)作用，在遵守紀(jì)律和規(guī)矩上嚴(yán)要求，對(duì)不守紀(jì)律、不講規(guī)矩的錯(cuò)誤言行“零容忍”，時(shí)刻做到心有所畏、言有所戒、行有所止。

二是要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，以“ 釘釘子” 的精神抓好整改落實(shí)。黨組將結(jié)合此次專題民主生活會(huì)開展批評(píng)的情況， 對(duì)查擺出來的問題進(jìn)行再梳理， 確保整改到位， 抓出實(shí)效。對(duì)黨員群眾反映強(qiáng)烈的突出問題， 集中力量開展專項(xiàng)治理。主動(dòng)接受干部群眾監(jiān)督， 做到整改過程和整改結(jié)果可檢查、可監(jiān)督。班子成員要切實(shí)履行黨建責(zé)任，按照有什么問題就解決什么問題、什么問題突出就重點(diǎn)解決什么問題的原則，及時(shí)將思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，穩(wěn)步有序加以改進(jìn)。要著力抓好建章立制，將整改措施和成果制度化，形成長(zhǎng)效機(jī)制。

三是要牢記使命擔(dān)當(dāng)，以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓好黨的建設(shè)各項(xiàng)工作。黨組始終堅(jiān)持把黨的建設(shè)放在重要戰(zhàn)略位置來抓，使之成為公司改革發(fā)展的重要內(nèi)容和重要保證�！� ”學(xué)習(xí)教育開展以來，黨組高度重視、及時(shí)部署、狠抓落實(shí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)教育作為加強(qiáng)企業(yè)黨建工作的一個(gè)重要契機(jī)和龍頭任務(wù)認(rèn)真籌劃。當(dāng)前，公司結(jié)合國(guó)企國(guó)資改革發(fā)展新形勢(shì)新任務(wù)新要求，下發(fā)了《關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)國(guó)有企業(yè)黨的建設(shè)工作會(huì)議精神的通知》，制訂了落實(shí)會(huì)議精神的任務(wù)分工和進(jìn)度安排，要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，逐項(xiàng)予以落實(shí)，確保黨組織在公司治理中的法定地位，推動(dòng)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的深度融合，理直氣壯地把中國(guó)海油做強(qiáng)做優(yōu)做大。

篇二：

自XX年4月份以來，我擔(dān)任了XX級(jí)學(xué)前教育專業(yè)一班的班主任工作，這對(duì)于我來講是一個(gè)新的考驗(yàn)，自我參加工作以來，在學(xué)校擔(dān)任過很多工作，從行政管理到教育教學(xué)，但是從來沒有擔(dān)任過班主任的工作，對(duì)于我來說，承擔(dān)這份工作是一份壓力，同時(shí)也是一份動(dòng)力。現(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一、生源所在地集中，在管理上有利有弊

我所在的班級(jí)有一定的特殊性，基本上均來自同一地區(qū)，對(duì)于這一點(diǎn)來講，有利也有弊。好處是：大部分同學(xué)是同鄉(xiāng)，學(xué)生之間相互熟悉的時(shí)間較短，利于班級(jí)集體的早日融合，便于班級(jí)管理。弊端是：同一學(xué)�；蚴峭�一村屯來的學(xué)生容易結(jié)成小團(tuán)體，在班級(jí)內(nèi)部形成不穩(wěn)定因素，不容易接納新成員，總有排斥他人的現(xiàn)象出現(xiàn)，不利于班級(jí)的安定團(tuán)結(jié)。對(duì)于這一點(diǎn)，我采取的做法是，在寢室分配方面，盡量拆散她們的小團(tuán)體，畢竟學(xué)生除了在班級(jí)學(xué)習(xí)的時(shí)間外，在寢室的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，對(duì)于15、6歲的女孩子來講，一同生活更能促進(jìn)她們之間的感情，寢室人員之間團(tuán)結(jié)了，那么這種關(guān)系會(huì)逐步滲透到班級(jí)中，減少矛盾的發(fā)生，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，以利于班級(jí)的管理。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，考試成績(jī)不理想

本學(xué)期共進(jìn)行了兩次大規(guī)模的考試，一次是期中考試，一次是期末考試，但是兩次的成績(jī)均不理想。自本學(xué)期開初開始，每天上課時(shí)，幾乎我每節(jié)課都要在班級(jí)門外觀察一會(huì)兒，而且課后也會(huì)與我班的任課教師進(jìn)行討論，普遍的反映都是上課效果良好，學(xué)生均可以跟著老師的步驟走，但是，學(xué)習(xí)效果并不理想，很多學(xué)生都是目光一直跟著老師，但是提問時(shí)，卻答不上問題，或是老師再三強(qiáng)調(diào)的問題，學(xué)生根本沒有印象，而且，我班的學(xué)生基本是初中沒有畢業(yè)的學(xué)生，文化課根底較淺，這一點(diǎn)從數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課上就能看出來，尤其是數(shù)學(xué)課，基礎(chǔ)知識(shí)沒有掌握，新學(xué)的知識(shí)就聽不懂，老師就得從頭教起，更有甚者，一個(gè)基礎(chǔ)概念老師講了三四次還是不會(huì)，由此可見，這些學(xué)生并不會(huì)聽課，老師強(qiáng)調(diào)的都是重點(diǎn)內(nèi)容，但是這些學(xué)生卻意識(shí)到這些問題，只是單純的聽，并沒有動(dòng)腦去想、去記，所以造成聽課效果不好，老師講的時(shí)候都能聽得懂，而到自己作題的時(shí)候卻不會(huì)了。而且，有一部份學(xué)生在上課的時(shí)候，總有小動(dòng)作，這在很大程度上也影響了學(xué)生的聽課效果，我也找這些同學(xué)談過，這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時(shí)候養(yǎng)成的，只能逐步進(jìn)行改正。

三、班主任要事無(wú)巨細(xì)促學(xué)習(xí)，班級(jí)事物要善于觀察

由于生源的特殊性，班級(jí)內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爺爺奶奶同住，這樣的孩子缺少父母的關(guān)心，其中一部份比較自閉，不太愿意與人交流，這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通，很多事情可以通過家庭情況來激勵(lì)她們，給她們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。班級(jí)里有個(gè)孩子在清明節(jié)的時(shí)候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了，晚上給我發(fā)短信說，老師啊，我以后可不能在農(nóng)村呆著，不能種地，我就和孩子說，那你就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，以后靠自己的能力走出農(nóng)村，改變自己的命運(yùn)。孩子聽后，也很有感觸。

自帶班以來，班級(jí)的大小事情，班主任都要親自進(jìn)行解決，要化解同學(xué)之間的矛盾，督促她們的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的特殊性，我所在班級(jí)均為女生，女孩子相對(duì)來講便于管理一些，但是，女孩子的性格也使得班級(jí)在管理上有一定的難度，現(xiàn)在的孩子基本都是獨(dú)生子，她們的個(gè)性較強(qiáng)，凡事都愛拔尖，容不得其他人比她強(qiáng)，針對(duì)這種情況，就在因事利導(dǎo)，避免矛盾的產(chǎn)生，要利于她們這種心理，促進(jìn)她們的進(jìn)步，起到一個(gè)積極向上，相互督促著進(jìn)步的作用。

在班級(jí)管理中，要善于觀察，利用好班級(jí)干部的職能，往往班級(jí)里的一些動(dòng)向，通過一些小事就能觀察出來，同學(xué)之間的小矛盾了，一些小團(tuán)體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象，通過仔細(xì)的觀察，往往會(huì)提前阻止一些將要發(fā)生的事件，利于班級(jí)的管理。

四、工作中存在的不足

由于我剛剛接手班主任的工作，現(xiàn)在的孩子都處在青春期，思想比較叛逆，有時(shí)班級(jí)里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng)，在遇到這些情況時(shí)，我就會(huì)及時(shí)也其他的班主任交流經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情，我會(huì)在下學(xué)期的工作中，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的老師取經(jīng)，爭(zhēng)取在下半學(xué)期的班主任工作中能有所進(jìn)步。

以上就是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)，對(duì)于這項(xiàng)工作我知道我存在著很多的不足，希望其他班主任老師能夠多幫助我，讓我盡快的掌握好班主任工作，作好班級(jí)的管理工作。