1、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在哪個(gè)城市哪個(gè)省份

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院地址在內(nèi)蒙古呼和浩特市，是一所公辦�？茖W(xué)校。根據(jù)內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在各省發(fā)布的招生計(jì)劃批次設(shè)置，我們可以知道，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院不是本科,屬于�？聘咝＃瑑�(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為1952年創(chuàng)立的內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校和內(nèi)蒙古水利學(xué)校。學(xué)院是國家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校（自治區(qū)排名第一），國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，全國首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校校長培育基地，學(xué)院是第六屆全國高職�？菩ｉL。

2、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院2023年最新簡介

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2003年經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等學(xué)校，前身為1952年創(chuàng)立的內(nèi)蒙古工業(yè)學(xué)校和內(nèi)蒙古水利學(xué)校。學(xué)院是國家優(yōu)秀骨干高職院校，自治區(qū)優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校（自治區(qū)排名第一），國家優(yōu)質(zhì)�？聘叩嚷殬I(yè)院校，教育部首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)院校，全國首批高技能人才培養(yǎng)示范基地，全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、全國職業(yè)院校校長培育基地，學(xué)院是第六屆全國高職專科校長聯(lián)席會議主席團(tuán)成員，教育部職業(yè)院校文化素質(zhì)教育指導(dǎo)委員會成員單位。2019年成為自治區(qū)唯一入選全國56所“高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”的立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)院位于內(nèi)蒙古自治區(qū)首府呼和浩特市高職園區(qū)，新校區(qū)占地837畝，建筑面積29.17萬平方米，辦學(xué)規(guī)模1萬人。學(xué)院擁有一支專兼結(jié)合的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中副高級以上職稱207人，碩士及以上學(xué)歷和學(xué)位259人，自治區(qū)“教學(xué)名師”13人、“教壇新秀”12人、自治區(qū)“優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”15個(gè)，雙師型教師比例達(dá)到80%以上。學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程系、電氣工程系、能源與材料工程系、水利與土木工程系、車輛工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)與管理工程系共7個(gè)教學(xué)系，開設(shè)48個(gè)專業(yè)，形成了與內(nèi)蒙古自治區(qū)能源、冶金、智能制造等支柱產(chǎn)業(yè)高度匹配的電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)和機(jī)械制造與自動(dòng)化2個(gè)“雙高計(jì)劃”高水平專業(yè)群及熱能動(dòng)力工程技術(shù)、水利水電建筑工程、大數(shù)據(jù)技術(shù)、汽車電子技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、旅游管理等6個(gè)骨干專業(yè)群，其中電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)和水利水電建筑工程等5個(gè)專業(yè)為國家骨干專業(yè)。學(xué)院擁有雄厚的實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)，建有4個(gè)中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地，5個(gè)具有教學(xué)和生產(chǎn)雙重功能的“校中廠”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，10個(gè)校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地，181個(gè)模擬、仿真實(shí)訓(xùn)室，302個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，教學(xué)儀器設(shè)備17815臺（套），總值3.38億元。學(xué)院設(shè)有國家級職業(yè)技能鑒定所，是全國最早實(shí)行畢業(yè)生雙證書制的高職院校之一，也是全國首批百所職業(yè)院校推進(jìn)實(shí)施職業(yè)資格證書制度國家級試點(diǎn)工作的高職院校。2019年學(xué)院獲批教育部首批1+X證書制度試點(diǎn)院校，目前已建有15個(gè)證書考核站點(diǎn)。學(xué)院于2009年成立校企合作發(fā)展理事會，2013年成立“內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)”，充分發(fā)揮“政、行、企、�！备鞣絻�(yōu)勢，服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的能力不斷增強(qiáng)，集團(tuán)辦學(xué)的集聚效應(yīng)逐步顯現(xiàn)，2020年機(jī)電職業(yè)教育集團(tuán)成功入選全國第一批示范性職業(yè)教育集團(tuán)（聯(lián)盟）培育單位。學(xué)院先后與烏海市、霍林郭勒市等6個(gè)地方政府開展“政園行企�！鄙疃群献�，與16家企業(yè)共建“高鋁資源學(xué)院”、“華數(shù)學(xué)院”、“達(dá)內(nèi)學(xué)院”、“利豐學(xué)院”等特色產(chǎn)業(yè)學(xué)院，在人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新、專業(yè)建設(shè)、課程改革、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)以及實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面成效顯著，形成“雙主體”育人模式，畢業(yè)生綜合競爭力不斷增強(qiáng)。校企共建智能制造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心，為傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化改造升級提供技術(shù)支撐，成為教育部首批工業(yè)機(jī)器人領(lǐng)域職業(yè)教育項(xiàng)目；成立技能大師工作室，搭建高技能人才交流平臺，開展技術(shù)交流、技術(shù)服務(wù)等，推動(dòng)實(shí)踐教學(xué)改革、促進(jìn)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化；校企合作共建中國焊接協(xié)會機(jī)器人焊接培訓(xùn)基地，開展技術(shù)研究和咨詢、技能培訓(xùn)和鑒定等，被認(rèn)定為國家級“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地。學(xué)院與集團(tuán)內(nèi)24所中職學(xué)校合作，實(shí)施“3+3”中高職銜接人才培養(yǎng)模式，搭建人才培養(yǎng)立交橋，推進(jìn)自治區(qū)中高職教育有效銜接。2020年學(xué)院牽頭成立了自治區(qū)首個(gè)具有獨(dú)立法人資格的校企合作促進(jìn)會，探索職教集團(tuán)實(shí)體化運(yùn)行模式，為深化校企合作、產(chǎn)教融合搭建了有力的支撐平臺。學(xué)院始終堅(jiān)持“立足內(nèi)蒙古，輻射全國，主動(dòng)服務(wù)自治區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化升級的人才需求，培養(yǎng)發(fā)展型、復(fù)合型和創(chuàng)新型的高素質(zhì)技術(shù)技能型專門人才”的辦學(xué)定位，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，營造“人人皆可成才、人人盡展其才”的育人環(huán)境，人才培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提升。2016年以來，學(xué)生共獲得國際級職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，國家級職業(yè)技能大賽一等獎(jiǎng)7項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)、三等獎(jiǎng)32項(xiàng)，自治區(qū)級職業(yè)技能大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)；獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽特等獎(jiǎng) 1 項(xiàng)、一等獎(jiǎng) 2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)10項(xiàng)，自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽各類獎(jiǎng)項(xiàng)215項(xiàng)。2020年，能源與材料工程系機(jī)械制造與自動(dòng)化（3D打印方向）1901班王曉波同學(xué)獲全國首屆職業(yè)技能大賽增材制造項(xiàng)目第四名，并獲得全國“技術(shù)能手”、“西部技能之星”榮譽(yù)稱號。學(xué)院積極拓展對外交流與合作，與澳大利亞昆士蘭州政府技術(shù)與繼續(xù)教育學(xué)院國際學(xué)院簽署合作意向書，與美國波士頓教育國際學(xué)院簽訂合作協(xié)議并掛牌設(shè)立“內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院波士頓教育基地”。服務(wù)國家“走出去”戰(zhàn)略、“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，與中航國際股份有限公司合作，在我院成立了“中航國際—內(nèi)蒙機(jī)電非洲職業(yè)教育培訓(xùn)中心”，在肯尼亞掛牌成立了“東非職業(yè)教育聯(lián)合培訓(xùn)基地”,先后為肯尼亞、加納、贊比亞、剛果、烏干達(dá)、馬拉維等7個(gè)非洲國家提供職業(yè)教育技術(shù)支持與服務(wù)。學(xué)院辦學(xué)成績顯著，先后被評為“全國職業(yè)教育先進(jìn)單位”、全國職業(yè)院�！皩�(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”、全國職業(yè)院�！爱a(chǎn)教融合50強(qiáng)”、全國機(jī)械行業(yè)“十三五”思想政治工作50強(qiáng)等；馬克思主義教研部直屬黨支部獲評首批全國黨建工作樣板支部；建成自治區(qū)首個(gè)國家級“電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫”，“頂崗實(shí)習(xí)管理模式研究與實(shí)踐”項(xiàng)目獲職業(yè)教育國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，《給水系統(tǒng)投運(yùn)》教學(xué)團(tuán)隊(duì)獲全國職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎(jiǎng)，入選首批全國職業(yè)院�！半p師型”教師隊(duì)伍建設(shè)典型案例、第二批國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)以及國家級職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培育項(xiàng)目等。學(xué)院經(jīng)過近七十年的辦學(xué)積淀，薪火相傳，匠心育人，傳承了“篤學(xué)勵(lì)志、精技強(qiáng)能”的校訓(xùn)，形成了內(nèi)機(jī)電人“艱苦奮斗、勇于攀登、搶抓機(jī)遇、永不言棄”的精神，打造了一批能源、冶金、智能制造、水利類特色專業(yè)，造就了一批高質(zhì)量教學(xué)名師和教學(xué)團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)了大批具有工匠精神的高素質(zhì)人才。學(xué)院豐厚的辦學(xué)底蘊(yùn)，雄厚的辦學(xué)實(shí)力，鮮明的辦學(xué)特色，科學(xué)的辦學(xué)理念，顯著的辦學(xué)成效，為培育新時(shí)期裝備制造、能源、冶金、水利等行業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能人才奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。站在新的歷史起點(diǎn)上，內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院正昂首闊步、信心滿懷朝著創(chuàng)建高水平高職學(xué)校和專業(yè)目標(biāo)邁進(jìn)！ （數(shù)據(jù)截止至2021年10月）

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3、內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有儲能材料技術(shù)（新能源材料）、光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用（太陽能發(fā)電）、電廠熱能動(dòng)力裝置、機(jī)械制造與自動(dòng)化（3D打印技術(shù)方向）、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、火電廠集控運(yùn)行、光伏材料制備技術(shù)（新能源材料）、環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)、安全技術(shù)與管理、旅游管理、現(xiàn)代物流管理、大數(shù)據(jù)與會計(jì)、大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理、電子商務(wù)、財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用、商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營、信息安全與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、軟件技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)信息管理、電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、供用電技術(shù)、風(fēng)力發(fā)電技術(shù)、工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用方向）、電氣自動(dòng)化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)（機(jī)械裝調(diào)與控制技術(shù)方向）、機(jī)電一體化技術(shù)（農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用方向）、智能控制技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修與管理、機(jī)電一體化技術(shù)（能源方向）、機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)械產(chǎn)品檢測技術(shù)、工業(yè)設(shè)計(jì)、工程造價(jià)、水利水電建筑工程、建筑工程技術(shù)、水利水電工程技術(shù)、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑消防技術(shù)、無人機(jī)測繪技術(shù)、水生態(tài)修復(fù)技術(shù)、新能源汽車技術(shù)、汽車電子技術(shù)、汽車營銷與服務(wù)、汽車檢測與維修、汽車智能技術(shù)

內(nèi)蒙古機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
能源與材料工程系	儲能材料技術(shù)（新能源材料）	�？�
	光伏發(fā)電技術(shù)與應(yīng)用（太陽能發(fā)電）	專科
	電廠熱能動(dòng)力裝置	�？�
	機(jī)械制造與自動(dòng)化（3D打印技術(shù)方向）	�？�
	焊接技術(shù)與自動(dòng)化	�？�
	火電廠集控運(yùn)行	�？�
	光伏材料制備技術(shù)（新能源材料）	專科
	環(huán)境監(jiān)測與控制技術(shù)	�？�
	安全技術(shù)與管理	專科
經(jīng)濟(jì)與管理工程系	旅游管理	�？�
	現(xiàn)代物流管理	�？�
	大數(shù)據(jù)與會計(jì)	專科
	大數(shù)據(jù)與財(cái)務(wù)管理	�？�
	電子商務(wù)	�？�
	財(cái)稅大數(shù)據(jù)應(yīng)用	�？�
	商務(wù)數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用	�？�
	酒店管理與數(shù)字化運(yùn)營	專科
信息工程系	信息安全與管理	�？�
	大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用	專科
	軟件技術(shù)	�？�
	云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用	專科
	計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)	�？�
	計(jì)算機(jī)信息管理	�？�
電氣工程系	電力系統(tǒng)自動(dòng)化技術(shù)	專科
	電子信息工程技術(shù)	�？�
	供用電技術(shù)	專科
	風(fēng)力發(fā)電技術(shù)	�？�
	工業(yè)過程自動(dòng)化技術(shù)（工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用方向）	�？�
	電氣自動(dòng)化技術(shù)	�？�
機(jī)電工程系	機(jī)電一體化技術(shù)	�？�
	機(jī)電一體化技術(shù)（機(jī)械裝調(diào)與控制技術(shù)方向）	專科
	機(jī)電一體化技術(shù)（農(nóng)業(yè)裝備應(yīng)用方向）	�？�
	智能控制技術(shù)	專科
	數(shù)控技術(shù)	�？�
	機(jī)電設(shè)備維修與管理	專科
	機(jī)電一體化技術(shù)（能源方向）	�？�
	機(jī)械制造與自動(dòng)化	�？�
	機(jī)械產(chǎn)品檢測技術(shù)	專科
	工業(yè)設(shè)計(jì)	�？�
水利與土木建筑工程系	工程造價(jià)	專科
	水利水電建筑工程	�？�
	建筑工程技術(shù)	�？�
	水利水電工程技術(shù)	專科
	道路與橋梁工程技術(shù)	�？�
	建筑消防技術(shù)	�？�
	無人機(jī)測繪技術(shù)	專科
	水生態(tài)修復(fù)技術(shù)	�？�
車輛工程系	新能源汽車技術(shù)	�？�
	汽車電子技術(shù)	�？�
	汽車營銷與服務(wù)	�？�
	汽車檢測與維修	專科
	汽車智能技術(shù)	�？�