學(xué)校國家公祭日活動策劃方案1

一、活動時間：

12月10日-12月13日。

二、活動方式：

1、登陸××網(wǎng)，網(wǎng)址：xx，利用網(wǎng)絡(luò)資源進行專題學(xué)習(xí)。

2、進入某某日報媒體宣傳互動網(wǎng)絡(luò)平臺——“眾志成城，為了永不忘卻的國家記憶”，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)眾志成城的愛國之情。具體方法為登陸網(wǎng)站，進入主題頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名可選擇加磚、獻花、點燭和寄語等相關(guān)操作。

3、開展一次活動�？衫�用思政課課堂講授“國家公祭日”設(shè)立的重要意義，或可利用主題班會開展形式多樣的簽名、演講、辯論、觀看電影等主題教育活動，為南京大屠殺死難者祈福，表達對世界和平的祝愿，號召廣大青年學(xué)生牢記歷史、反對戰(zhàn)爭、珍愛和平。

三、活動要求：

1、要充分認識南京大屠殺死難同胞公祭主題教育活動的重要意義，結(jié)合各自實際，圍繞主題開展好相關(guān)活動。要加大宣傳力度，充分運用網(wǎng)絡(luò)、微博、微信等新媒體技術(shù)等多種途徑，對活動進行報道，尤其要通過新媒體手段對相關(guān)活動進行宣傳，為首個南京大屠殺死難同胞國家公祭營造良好的社會氛圍。

2、精心組織，要以南京大屠殺國家公祭日為契機，組織師生開展紀念活動，放大紀念活動凝聚力量、鼓舞人心的效應(yīng)。通過網(wǎng)上公祭活動，寄托對逝者的哀思、表達對民族的真情，給人以精神震撼和思想啟迪，在12月13日“南京大屠殺國家公祭日”興起活動高潮。

延伸閱讀：國家公祭日的由來與意義

學(xué)校國家公祭日活動策劃方案2

今年12月13日是全國人大常委會將12月13日設(shè)為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。

為貫徹落實中央精神，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災(zāi)難，表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場，激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量，根據(jù)上級相關(guān)文件要求，結(jié)合我校實際，決定在全校師生中開展“師生虛擬城墻捐磚”活動。

一、關(guān)于開展國家公祭日“師生虛擬城墻捐磚”活動

組織學(xué)校師生通過電腦或智能手機，向象征國力國防和人民意志的城墻進行虛擬捐磚，激發(fā)師生眾志成城的愛國之情。

具體參與方法：登陸“國家公祭網(wǎng)”，進入“眾志成城?為了永不忘卻的國家記憶”頁面，根據(jù)提示輸入?yún)⑴c人姓名（例如：鎮(zhèn)江實驗學(xué)校魅力之城分校xxx），用電腦操作還可選擇加磚、獻花、點燭和寄語。歡迎廣大師生踴躍參與。

為保證活動質(zhì)量，每師生網(wǎng)上捐磚數(shù)量不少于100塊。

二、開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題教育活動

1、營造氛圍。

以學(xué)校電子屏、櫥窗、展牌、黑板報等宣傳陣地，張貼懸掛布置宣傳標語，努力做到人盡皆知，營造革命傳統(tǒng)教育氛圍。

2、課堂滲透。

全體教師應(yīng)結(jié)合中小學(xué)思想品德及語文、歷史等課程教學(xué)，宣傳烈士事跡，引導(dǎo)學(xué)生了解中國近現(xiàn)代史特別是中國革命史和中國共產(chǎn)黨歷史，感受革命先烈的豐功偉績，集中開展學(xué)習(xí)弘揚烈士精神主題教育活動。

3、專題活動。

以“勿忘國恥、圓夢中華”為主題，開展愛國主義教育專題活動。如開展主題班會、隊會，參觀愛國主義教育基地，祭掃烈士陵園、舉行知識問答競賽、詩歌朗誦比賽、愛國詩詞或歌頌先烈詩詞創(chuàng)作朗誦等活動，讓學(xué)生了解相關(guān)歷史和國家公祭日的時間、意義，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛和平的`優(yōu)良品質(zhì)。

4、征文活動。

開展“勿忘國恥、圓夢中華”主題征文活動。征文體裁不限，字數(shù)不超過2000字，要密切聯(lián)系實際，提倡以小故事講大道理，主題鮮明，舉例恰當，言簡意賅，條理清楚，切忌空談，嚴禁抄襲。征文內(nèi)容可以通過對當年戰(zhàn)爭的探尋、反思，懷念為民族正義而戰(zhàn)的先烈，銘記國恥，不忘振興，激勵國人奮發(fā)努力，為實現(xiàn)偉大的中國夢而不屈不撓、奮發(fā)圖強；表現(xiàn)和描寫近代以來愛國仁人志士和豐富的中華歷史文化。隨文附作者姓名、性別、出生年月、學(xué)校名稱和聯(lián)系方法，注明是中學(xué)組、小學(xué)組。每班限報2篇。集中組織教師進行評選，并頒發(fā)獎狀。

5、手抄報評比。

通過開展手抄報比賽，教育學(xué)生今天的幸福生活來之不易，引導(dǎo)青少年樹立和培育正確的理想信念，弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。（紙質(zhì)手抄報交德育處，電子小報傳學(xué)校公用郵箱或德育處FTP）

6、各班級的主題隊會（班會）案例的稿件或PPT以班級名命名，上傳德育處FTP

三、活動要求

全體教師和各班級要高度重視，并按要求上報相關(guān)材料。要把網(wǎng)上公祭紀念活動與踐行核心價值觀緊密結(jié)合起來，采用創(chuàng)新教育手段，讓參加紀念活動的人員真正從中得到教育、受到啟迪；與加強愛國主義教育、大力宣揚烈士英雄事跡和優(yōu)良傳統(tǒng)結(jié)合起來，讓正能量在全社會受到廣泛傳播。

(1)、國家公祭日的目的和意義是什么

一、國家公祭日的設(shè)立12月13日南京大屠殺死難者國家公祭日是中國政府設(shè)立的紀念日，以國家公祭的方式，祭奠在南京大屠殺中死亡的30多萬同胞。2014年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。決議的通過，使得對南京大屠殺遇難者的紀念上升為國家層面，表明了中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴、維護世界和平的堅定立場。二、國家公祭日的意義1...查看更多

(2)、國家公祭日是每年的幾月幾日

一、國家公祭日是哪一天？2014年2月27日，全國人大常委會第七次會議經(jīng)表決通過，決定將9月3日確定為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日，將12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。國家公祭日，我們將聚集在一起，以沉重的心情緬懷逝者，但我們知道，這不是在宣泄情緒，不是在倡導(dǎo)民族復(fù)仇，而是提醒我們每一個人，我們超越了個體、家庭和小圈子，也超越了血緣、社交圈與鄉(xiāng)土的情感，我們是一個整體我們是共同在悲痛，避...查看更多

(3)、學(xué)校開展國家公祭日主題活動方案范文（五篇）

學(xué)校國家公祭日活動方案1一、活動目的今年12月13日，是全國人大常委會將12月13日設(shè)為“南京大屠殺死難者國家公祭日”后的第一個國家公祭日。這是激發(fā)大家維護世界和平，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的正能量。紀念這個有著深遠意義的日子，旨在祭奠先烈、先人、先賢，引導(dǎo)少先隊員們在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，增進愛黨、愛國、愛情感，為我們的美好未來營造文...查看更多

(4)、小學(xué)生國家公祭日活動方案范文（三篇）

小學(xué)國家公祭日活動方案 篇1弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，增強社會及家庭凝聚力，倡導(dǎo)移風(fēng)易俗，形成文明祭祀新風(fēng)尚，推動殯葬改革及社會和諧發(fā)展。一、活動主題“感悟生命，清明心靈，共創(chuàng)文明”。二、活動組織1、清明集體公祭活動由xx市委宣傳部、市文明辦、市民政局聯(lián)合主辦。2、集體公祭儀式由籌委會主任、市殯葬改革領(lǐng)導(dǎo)小組負責人主持。3、參加公祭的人員⑴市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)⑵市社會各界人士⑶本市自愿參加集體公祭活動的部分...查看更多

(5)、小學(xué)開展國家公祭日活動總結(jié)范文（六篇）

小學(xué)國家公祭日活動總結(jié) 篇1為緬懷紀念烈士，弘揚烈士精神，傳承紅色基因，培養(yǎng)我區(qū)公民的愛國主義、集體主義精神和道德風(fēng)尚，培育和踐行，金壇區(qū)民政局采取五項措施，全力做好烈士公祭活動。一是強化組織領(lǐng)導(dǎo)。為扎實做好公祭活動準備工作，區(qū)民政局成立了以局黨委書記、局長為組長，分管局長為副組長，辦公室、優(yōu)撫科、區(qū)烈士陵園等部門負責人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，召開工作布置會,制定工作方案和應(yīng)急預(yù)案,落實工作責任,確保任...查看更多

(6)、小學(xué)生國家公祭日主題班會活動記錄（四篇）

國家公祭日主題班會教案內(nèi)容1教學(xué)目標知識與能力1.了解日軍侵華歷史,了解南京大屠殺詳情。2.理解課文,了解報告文學(xué)的總體特征與本課的獨特風(fēng)格。3.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度和質(zhì)量。4.準確認讀生難字詞,掌握它們的意思。過程與方法本課的教學(xué)過程是:觀看影片,瀏覽全文,了解文章內(nèi)容,報告文學(xué)的總體特征以及本課的獨特風(fēng)格,最后針對學(xué)生的情感教育專門設(shè)置了一堂討論課。情感態(tài)度價值觀銘記歷史,不忘國恥,理解“落后就...查看更多

(7)、國家公祭日是哪一天 國家公祭日的由來及意義

國家公祭日是哪一天2014年2月27日，第十二屆全國人大常委會第七次會議通過決定，將每年的12月13日設(shè)立為南京大屠殺死難者國家公祭日。南京大屠殺死難者國家公祭日是為了悼念南京大屠殺中的死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的所有死難同胞。國家公祭日的由來設(shè)立南京大屠殺死難者國家公祭日，在國家層面舉行公祭活動和相關(guān)紀念活動，是為了悼念南京大屠殺死難者和所有在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期...查看更多

(8)、小學(xué)生南京大屠殺國家公祭日觀后感范文（三篇）

小學(xué)生國家公祭日觀后感1今天是12月13日，從日歷上看，這不過是一年中一個普通的日子而已，可是這一天，尤其是1937年的12月13日，對我們每一個中國人而言，是一個不該忘卻的日子，是一個讓人的心會流血的日子。1937年12月13日，是一個飽蘸鮮血的日子，那一天，可惡的日本人，占領(lǐng)南京后，對南京城進行了血腥的屠殺。一幕幕悲慘的情景不堪回首。日軍在南京城內(nèi)燒、殺、搶、掠，無惡不做。在不到一星期的時間里...查看更多

(9)、青少年南京大屠殺國家公祭日觀后感范文（四篇）

南京大屠殺國家公祭日個人觀后感1提到南京，我們最先想到了日本侵華時的南京大屠殺，紀錄片上的血流成河，尸橫遍地的場景，再看現(xiàn)在的南京，一片繁華，陽光明媚，這是否意味著人們忘卻了慘不忍睹的南京大屠殺?不！1937年南京城經(jīng)歷的那場浩劫，永遠不會消散，會永遠的留在每一個中國人的心中。我記得小學(xué)時老師讓同學(xué)們爭論中國人是否應(yīng)當以同樣的方式“回敬”日本，同學(xué)們的結(jié)論不一。有人說，這是日本欠中國的債，做為一個...查看更多

(10)、黨員南京大屠殺國家公祭日觀后感范文（三篇）

南京大屠殺國家公祭日心得感悟1#2020年12月13日，是第7個國家公祭日。在國家公祭日到來之前，“2020年南京大屠殺死難者國家公祭日和平許愿墻”出現(xiàn)在南京多個地鐵站點的通道內(nèi)，乘坐地鐵的市民紛紛停下，寫下各自心聲，“勿忘國恥”、“世界和平”、“祖國萬歲”、“愛我中華”等等表達對那段歷史的銘記和對和平的祈愿，有的市民還畫上“和平鴿”，旨在發(fā)出追求世界和平完美音符。銘記歷史，警示后人。83年前的今...查看更多