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教師經(jīng)典的朗誦比賽活動(dòng)方案策劃（三篇）

更新：2023-09-19 21:20:30 高考升學(xué)網(wǎng)

篇1：教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽活動(dòng)方案

為了豐富教師的課余生活，提升教師欣賞經(jīng)典詩(shī)文的文化涵養(yǎng)，營(yíng)造良好的'教學(xué)氛圍，西溪一小校委會(huì)決定開(kāi)展首屆教師經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

一、比賽時(shí)間和地點(diǎn)

20XX年10月29日（周一）下午4:00在會(huì)議室舉行。

二、參加對(duì)象

全體教職員工

三、比賽形式

隨機(jī)抽簽決定人員搭配合作朗誦，具體形式自定。

誦讀的內(nèi)容為中華古典詩(shī)文或現(xiàn)當(dāng)代詩(shī)文，誦讀時(shí)可借助音樂(lè)等輔助手段

教師經(jīng)典的朗誦比賽活動(dòng)方案策劃（三篇）

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名。

五、評(píng)分參考標(biāo)準(zhǔn)（采用一百分制，打總體印象分）

內(nèi)容：經(jīng)典詩(shī)文，最好具有一定的教育意義和現(xiàn)實(shí)意義。

普通話：用比較標(biāo)準(zhǔn)的普通話進(jìn)行誦讀。

精神面貌：服裝整潔大方，造型得體，

展示形式：新穎獨(dú)特，感情真摯，表演投入

編排：對(duì)誦讀形式進(jìn)行了合理設(shè)計(jì)

整體效果：整體呈現(xiàn)生動(dòng)、富有表現(xiàn)力

六、具體節(jié)目單附后

篇2：教師朗誦比賽方案

教師朗誦比賽方案

一、活動(dòng)目的：

為了豐富校園生活，提高全校教師的普通話朗誦水平，使教師們能夠在緊張的工作之余充分展現(xiàn)自己的風(fēng)采，學(xué)校面向全校教師開(kāi)展一次“普通話朗誦比賽”。

二、參賽要求：

1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。

3、朗誦形式不限，如配樂(lè)等，自備伴奏載體。

4、比賽時(shí)間定于這星期五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間3：00，地點(diǎn)階梯教室。

5、比賽順序賽前抽簽確定。

三、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)審辦法

本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。比賽評(píng)委由學(xué)校普通話測(cè)試員和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。

四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(十分制)

1、普通話聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確，語(yǔ)言流暢 3分；

2、作品思想進(jìn)步，內(nèi)容富有人文精神 2分；

3、處理符合作品意境，感情豐富，有表現(xiàn)力 3分；

4、現(xiàn)場(chǎng)效果(包括語(yǔ)音語(yǔ)速、朗誦形式、整體配合、精神面貌等)2分。

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一,活動(dòng)目標(biāo):

為提高教師文學(xué)素養(yǎng),磨礪教師表達(dá)能力,提升教師基本功素質(zhì),學(xué)校將舉辦教師朗讀比賽.

二,活動(dòng)安排

1,比賽時(shí)間:期末段,具體時(shí)間另行通知

2,比賽地點(diǎn):圖書館二樓階梯教室

3,比賽內(nèi)容:比賽朗誦內(nèi)容范圍為漢語(yǔ)散文,詩(shī)歌等,具體內(nèi)容自選.

4,參賽人員:45歲以下中青年一線教師.45歲以上教師以及職員可自愿參加.

5,評(píng) 委:由領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)成員和教師代表組成評(píng)審委員會(huì)

三,比賽要求

1,教師朗誦內(nèi)容要求積極向上.

2,以教研室為單位,比賽形式自選(可個(gè)人展示或集體成員朗誦).

3,個(gè)人展示需通過(guò)各教研室自行安排時(shí)間組織初賽,推選優(yōu)秀者參加學(xué)校比賽,參賽人不低于本組人數(shù)的'20%,集體朗誦人數(shù)不得超過(guò)4人.

4,各組于6月30日前將參賽名單及朗誦材料上報(bào)教育科研室.

5,評(píng)審委員會(huì)按照公平,公正,公開(kāi)的原則進(jìn)行評(píng)分.

6,教師朗讀時(shí)送交評(píng)委一份朗誦材料.

7,教師可自備的配樂(lè),課件等輔助資料.

四,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

1,儀表形象:(10分)

服飾大方,自然,得體,舉止從容,端正,精神飽滿,態(tài)度親切.

2,語(yǔ)言表達(dá):(30分)

普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清楚,準(zhǔn)確,語(yǔ)言生動(dòng),語(yǔ)氣,語(yǔ)調(diào),聲音,節(jié)奏富于變化,輕重緩急,抑揚(yáng)頓挫切合詩(shī)歌朗誦的內(nèi)容,能準(zhǔn)確,恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意,舒心悅耳,娓娓動(dòng)聽(tīng).

3,態(tài)勢(shì)神情:(20分)

姿態(tài),動(dòng)作,手勢(shì),表情,眼神能準(zhǔn)確,鮮明,自然,形象地表達(dá)朗誦內(nèi)容和思想感情,渲染氣氛,增強(qiáng)表達(dá)效果.

4,朗誦效果:(30分)

朗誦有感染力,聲情并茂,富有韻味和表現(xiàn)力,能與觀眾產(chǎn)生共鳴.

5,時(shí)間要求:(10分)

個(gè)人朗誦時(shí)間為3-5分鐘,集體朗誦時(shí)間為5-10分鐘.

教育科研室

篇3：教師朗誦比賽方案

一、活動(dòng)目的：

二、參賽要求：

1、以辦公室為單位，人人參與，集體朗誦。

2、朗誦以《普通話新考綱》為題材，也可以自選或自創(chuàng)材料，要求積極健康，內(nèi)容充實(shí)，每個(gè)組朗誦時(shí)間不少于3分鐘。