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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的長春大學經(jīng)濟學專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù),包含近三年長春大學經(jīng)濟學專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2020年的長春大學經(jīng)濟學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是533分,對應(yīng)的最低錄取位次在7524名;
2、在山東省份2020年的長春大學經(jīng)濟學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是541分,對應(yīng)的最低錄取位次在94793名;
3、在山東省份2022年的長春大學經(jīng)濟學專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是526分,對應(yīng)的最低錄取位次在96197名;
4、在河南省份2020年的長春大學經(jīng)濟學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是558分,對應(yīng)的最低錄取位次在21036名;
5、在貴州省份2021年的長春大學經(jīng)濟學專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是440分,對應(yīng)的最低錄取位次在60123名;
6、在陜西省份2022年的長春大學經(jīng)濟學專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是477分,對應(yīng)的最低錄取位次在17115名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 525 | 9437 |
2 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 533 | 7524 |
3 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 530 | 8339 |
4 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
5 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 463 | 8726 |
6 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 428 | 30377 |
7 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 文科 | - | 468 | 11283 |
8 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 吉林 | 理科 | - | 455 | 32293 |
9 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 495 | 8279 |
10 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 吉林 | 理科 | - | 498 | 24832 |
11 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 448 | 11087 |
12 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 416 | 39195 |
13 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 565 | 80331 |
14 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
15 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 575 | 73598 |
16 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | - | - |
17 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 565 | 85452 |
18 | (衛(wèi)星廣場校區(qū))經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 浙江 | 綜合 | 不限 | 568 | 85542 |
19 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 526 | 50309 |
20 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 514 | 46054 |
21 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 528 | 94547 |
22 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 541 | 94793 |
23 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 539 | 26495 |
24 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 526 | 96197 |
25 | (4200元/年)經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 553 | 25867 |
26 | (4200元/年)經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 558 | 21036 |
27 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 536 | 22094 |
28 | (4200元/年)經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
29 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | 524 | 21103 |
30 | (收費4200元/年)經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 湖南 | 文科 | - | 547 | 21064 |
31 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 文科 | - | 551 | 16330 |
32 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 湖南 | 理科 | - | 489 | 66783 |
33 | (辦學地點:衛(wèi)星廣場校區(qū))經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
34 | (理工類,4年,4200元/年)經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 廣西 | 理科 | - | 445 | 67615 |
35 | (理工類,4年,4200元/年)經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 理科 | - | 453 | 63902 |
36 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 廣西 | 理科 | - | 458 | 61569 |
37 | (理工類,4年,4200元/年,在衛(wèi)星廣場校區(qū)辦學)經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 廣西 | 理科 | - | - | - |
38 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 542 | 17054 |
39 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 四川 | 理科 | - | 538 | 86749 |
40 | (語種:不限)經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 542 | 13884 |
41 | (語種:不限)經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | 440 | 60123 |
42 | (語種不限)經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 536 | 12299 |
43 | (語種不限)經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 理科 | - | 466 | 54397 |
44 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 526 | 13753 |
45 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 理科 | - | 462 | 49361 |
46 | (語種:不限)經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
47 | (語種:不限)經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
48 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 499 | 50402 |
49 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 512 | 46300 |
50 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 502 | 49035 |
51 | (衛(wèi)星廣場校區(qū))經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 494 | 52281 |
52 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 陜西 | 文科 | - | 487 | 17455 |
53 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 陜西 | 文科 | - | 506 | 16675 |
54 | (教學地點:吉林省長春市朝陽區(qū)衛(wèi)星路6543號吉林省長春市衛(wèi)星路6543號)經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 陜西 | 文科 | - | 515 | 15539 |
55 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 陜西 | 文科 | - | 477 | 17115 |
56 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 494 | 9645 |
57 | (對等培養(yǎng)非民語類,招少數(shù)民族考生)經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 理科 | - | 389 | 60415 |
58 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 512 | 9709 |
59 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 401 | 67675 |
60 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 512 | 9227 |
61 | (對等培養(yǎng)非民語類,招少數(shù)民族考生)經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 434 | 58240 |
62 | (對等培養(yǎng)非民語類,招少數(shù)民族考生)經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
63 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
64 | (蒙古語授課考生)經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 276 | 24335 |
65 | (限蒙古語授課考生)經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | 306 | 21068 |
66 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | 444 | 5137 |
67 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2020 | 新疆 | 文科 | - | 466 | 4631 |
68 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 497 | 4271 |
69 | 經(jīng)濟學專業(yè) | 2022 | 新疆 | 文科 | - | 415 | 5418 |
長春大學坐落在素有“北國春城”之稱的吉林省長春市,是一所底蘊厚重、特色鮮明的省屬綜合性大學。學校前身是1949年由原東北人民政府工業(yè)部創(chuàng)辦的長春工業(yè)會計統(tǒng)計專門學校,為新中國培養(yǎng)了第一批工業(yè)會計統(tǒng)計人才。在同步國家發(fā)展與時代變革中學校數(shù)次易名,1983年更名為吉林機電專科學校。1987年經(jīng)原國家教育委員會批準,原吉林科技大學、吉林機電?茖W校、長春外國語?茖W校、長春職業(yè)大學4所學校合并,組建長春大學。2000年8月,原吉林省林業(yè)學校并入。學,F(xiàn)有三個校區(qū),總占地面積102萬平方米,有21個教學院部,60個本科專業(yè),6個碩士學位授權(quán)一級學科,10個碩士專業(yè)學位授權(quán)點。專業(yè)涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學十大學科門類。現(xiàn)有全日制在校學生17525人。學校現(xiàn)有專任教師865人,其中正高級120人,副高級291人;具有博士學位的教師259人,碩士學位的教師496人。學校有中央直接聯(lián)系高級專家、國家有突出貢獻專家、國務(wù)院特殊津貼獲得者、教育部新世紀人才、全國技術(shù)能手、省高級專家、省拔尖創(chuàng)新人才、省有突出貢獻專家、長白山學者、長白山技能名師等各類高層次人才48人次。學校在國家和省級教學成果獎評選中,獲國家級獎2項,省級獎46項,F(xiàn)有國家級特色專業(yè)2個,省級特色專業(yè)8個;國家級一流專業(yè)建設(shè)點4個,省級一流專業(yè)建設(shè)點6個;國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個;吉林省特色高水平學科8個,其中優(yōu)勢特色學科7個、新興交叉學科1個。學校連續(xù)四次躋身中國高等教育學會發(fā)布的“全國普通高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)及學科競賽評估結(jié)果TOP300”榜。學校立足東北地區(qū)及吉林省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實際,建成國家大豆深加工技術(shù)研究推廣中心、國家大豆工程技術(shù)研究中心吉林分中心兩個國家級科研平臺,有以中央直接聯(lián)系高級專家、國家有突出貢獻專家、全國先進工作者、全國五一獎?wù)芦@得者等諸多榮譽于一身的李榮和教授為首組建的科研團隊,多項發(fā)明專利成果獲得國家級獎項并得到轉(zhuǎn)化應(yīng)用,為吉林省乃至全國在大豆深加工研究領(lǐng)域和成果轉(zhuǎn)化方面做出了突出貢獻。學校還依托機電傳統(tǒng)專業(yè)優(yōu)勢,對接吉林省及長春市在機械、電子、汽車、計算機、康復設(shè)備等領(lǐng)域需求,為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出了重要貢獻。學校建有吉林省殘疾人康復設(shè)備及技術(shù)科技創(chuàng)新中心等19個省部級科研平臺,長春大學機電工程研究所等22個校級科研平臺。學校積極推進同部屬、省屬院校和地方政府合作,與吉林大學簽訂了《吉林大學支援長春大學辦學框架協(xié)議》,與長春理工大學簽訂了《長春理工大學與長春大學戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,與浙江省金華市簽訂了《金華市人民政府與長春大學科技合作框架協(xié)議書》,與松原市簽訂了《松原市人民政府 長春大學戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》,與遼源市簽訂了《長春大學與遼源市人民政府人才智力戰(zhàn)略合作框架協(xié)議》。學校積極推進學科專業(yè)交叉融合發(fā)展,“吉林省人體健
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