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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的吉林工程職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年吉林工程職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是132分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78285名;
2、在吉林省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是283分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在26397名;
3、在吉林省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是226分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在66132名;
4、在吉林省份2022年的吉林工程職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是274分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在72492名;
5、在黑龍江省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是199分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在99240名;
6、在甘肅省份2021年的吉林工程職業(yè)學(xué)院智能焊接技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是247分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在78374名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 132 | 78285 |
2 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 283 | 26397 |
3 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 吉林 | 理科 | - | 226 | 66132 |
4 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | - | - |
5 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2022 | 吉林 | 理科 | - | 274 | 72492 |
6 | (學(xué)費(fèi)待定)智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 理科 | - | 199 | 99240 |
7 | (文史類,3年)智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | - | - |
8 | (語(yǔ)種:不限)智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 貴州 | 理科 | - | - | - |
9 | 智能焊接技術(shù)專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 247 | 78374 |
吉林工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)吉林省政府批準(zhǔn)成立,隸屬于吉林省教育廳的省屬公辦普通高等職業(yè)學(xué)院。學(xué)校始建于1958年,是新中國(guó)成立后較早建立的普通高等院校之一。學(xué)校在建校之初和1978年恢復(fù)高考時(shí)期,兩次舉辦全日制本科教育。經(jīng)過(guò)60年的發(fā)展,特別是近年來(lái)的建設(shè),學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,辦學(xué)水平不斷提升,辦學(xué)能力不斷增強(qiáng),現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工科技術(shù)技能型教育為主,兼有繼續(xù)教育,學(xué)歷教育、短期培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體,涵蓋工、農(nóng)、經(jīng)、管、醫(yī)五大學(xué)科門類的裝備制造、汽車工程、糧食食品、信息通訊、建筑測(cè)繪、服務(wù)管理、生物制藥和健康護(hù)理八大專業(yè)集群的多學(xué)科專業(yè)的特色鮮明的綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)校經(jīng)過(guò)60年的歷史積淀和文化傳承,傳承了 “厚德精術(shù)、知行合一”的校訓(xùn);凝練了“求實(shí)、踏實(shí)、樸實(shí),自我革新、主動(dòng)更新、勇于創(chuàng)新”的“三實(shí)三新” 和“一把鍬”精神;形成了“團(tuán)結(jié)、求實(shí)、勤奮、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“厚德、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“篤學(xué)、善思、修身、強(qiáng)技”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校堅(jiān)持 “德育為先,技業(yè)并進(jìn)”的辦學(xué)理念,以培養(yǎng)“有理想、愛國(guó)家,講文明、守紀(jì)律,能吃苦、穩(wěn)基層,實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)”的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的技術(shù)技能型人才為目標(biāo),向社會(huì)輸送各類畢業(yè)生7萬(wàn)余人,為國(guó)家建設(shè)做出了一定的貢獻(xiàn)。學(xué)校占地面積35.3萬(wàn)平方米,建筑面積12.8萬(wàn)平方米,固定資產(chǎn)總值4.8億元,教學(xué)儀器設(shè)備總值1.6億元,在編教職工410人,全日制在校學(xué)生6000余人。學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有專任教師326人,其中,教授、副教授145人,現(xiàn)有具有博士、碩士學(xué)歷教師161人,“雙師型”教師172人,入選國(guó)家“”1人,吉林省長(zhǎng)白山技能名師4人,省級(jí)及以上教學(xué)名師6人。一支教學(xué)有名師、實(shí)踐有技師、管理有專家的人才隊(duì)伍正在形成。學(xué)院根據(jù)市場(chǎng)需求,科學(xué)設(shè)置學(xué)科和專業(yè),設(shè)有糧食與食品工程學(xué)院、生物工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、管理學(xué)院、醫(yī)護(hù)學(xué)院等12個(gè)教學(xué)院(部),開設(shè)食品營(yíng)養(yǎng)與檢測(cè)、生物制藥技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、道路橋梁工程技術(shù)、移動(dòng)通信技術(shù)、電子商務(wù)、高鐵客運(yùn)乘務(wù)、護(hù)理等42個(gè)專業(yè)。學(xué)校教學(xué)手段先進(jìn),教學(xué)設(shè)施完善,實(shí)驗(yàn)儀器齊備,現(xiàn)有多媒體教室147個(gè),專業(yè)實(shí)驗(yàn)室73個(gè),計(jì)算機(jī)機(jī)房22個(gè),計(jì)算機(jī)1050臺(tái),校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地3個(gè),并配有各種數(shù)控機(jī)床、拆裝汽車等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備65臺(tái)。其中,農(nóng)產(chǎn)品加工與檢測(cè)實(shí)訓(xùn)中心為吉林省示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐教學(xué)基地200多處,圖書館藏書33萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)、全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四、六級(jí)等10個(gè)考試點(diǎn),國(guó)家職業(yè)技能鑒定中心(站)6個(gè),可為生化藥品提取工、汽車維修工、數(shù)控機(jī)床操作工、食品質(zhì)量檢驗(yàn)工、車工、電焊工等30個(gè)工種做職業(yè)技能鑒定,學(xué)生不出校門就可取得所學(xué)專業(yè)的職業(yè)上崗證,為學(xué)生就業(yè)提供了有
吉林工程職業(yè)學(xué)院的智能焊
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