很多高考考生不知道高考作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，寫作文的時(shí)候做不到有的放矢。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編幫大家整理了關(guān)于江蘇高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)知識(shí)。

1、江蘇高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)說(shuō)明

一、內(nèi)容項(xiàng)

(一)一等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心突出：凡是緊緊圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容充實(shí)：凡是材料豐富，表現(xiàn)主題的

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真摯：凡是行文合情入理的

(二)二等

符合題意：凡是在材料內(nèi)容及含義范圍內(nèi)行文的

中心明確：凡是能圍繞主題構(gòu)思行文的

內(nèi)容較充實(shí)：材料能基本表現(xiàn)主題

思想健康：凡是思想傾向積極健康的

感情真實(shí)：凡是行文樸實(shí)，不造作

(三)三等

基本符合題意：尚能把握材料含義，但行文中有所游離

中心基本明確：尚有中心，但部分材料游離中心之外

內(nèi)容單�。弘m有材料，但不足以表現(xiàn)主題

思想基本健康：凡思想傾向基本符合道德規(guī)范的

感情基本真實(shí)：行文有造作痕跡

(四)四等

偏離題意：僅抓材料中枝節(jié)意義行文

中心不明確：沒(méi)有一個(gè)明確的主題

內(nèi)容不當(dāng)：所選材料不能表現(xiàn)主題

思想不健康：凡思想觀點(diǎn)有悖于現(xiàn)行法律和道德規(guī)范的

感情虛假：行文矯揉造作

注：1、內(nèi)容評(píng)分以題意、中心、內(nèi)容為重點(diǎn)，參照思想、感情在等內(nèi)浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)800字以上，在3—5內(nèi)給分，不是空白卷不給零分。

二、表達(dá)項(xiàng)

(一)一等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)：首尾呼應(yīng)，文脈暢通，段落劃分恰當(dāng)，銜接緊湊，過(guò)渡自然的

語(yǔ)言流暢：能使用規(guī)范的現(xiàn)代漢語(yǔ)寫作，用詞準(zhǔn)確，句與句之間銜接自然，句式選擇得當(dāng)

字跡工整：字跡工整，書(shū)寫規(guī)范

(二)二等

符合文體要求：文體特征明顯

結(jié)構(gòu)完整：有頭有尾，分段合理

語(yǔ)言流暢：文從字順，有一到兩處語(yǔ)病，但不影響語(yǔ)意表達(dá)

字跡清楚：字跡較規(guī)范，易辨認(rèn)

(三)三等

基本符合文體要求：有問(wèn)題雜糅痕跡，但尚能分辨出文體類型

結(jié)構(gòu)基本完整：有頭有尾，段落劃分不夠合理

語(yǔ)言基本通順：有三到四處語(yǔ)病，對(duì)語(yǔ)意表達(dá)并無(wú)很大影響

字跡基本清楚：字跡不夠規(guī)范，尚能辨認(rèn)

(四)四等

不符合文體要求：不能辨認(rèn)文體類型

結(jié)構(gòu)混亂：段落劃分有嚴(yán)重缺陷，雜亂無(wú)章

語(yǔ)言不通順：語(yǔ)病多：語(yǔ)病達(dá)5處以上，影響了語(yǔ)意表達(dá)

字跡潦草難辨：字跡潦草，難辨認(rèn)，影響作文評(píng)卷

注：1、表達(dá)項(xiàng)以文體、語(yǔ)言為重點(diǎn)，全面衡量，參照結(jié)構(gòu)字體，在等內(nèi)上下浮動(dòng)

2、四等卷中，凡各項(xiàng)指標(biāo)均符合該等要求，字?jǐn)?shù)滿800，在3-5分內(nèi)給分，不是空白不給0分

3、注意文體意識(shí)。議論類文章，議論的文字必須超過(guò)2/3;記敘類文章，記敘的文字必須超過(guò)2/3。否則，視為文體不明，給分適當(dāng)下浮。

三、發(fā)展項(xiàng)

(一)一等

深刻：思想上的深刻，體現(xiàn)在：

透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì);揭示事物內(nèi)在關(guān)系;觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用

豐富：內(nèi)容豐富，體現(xiàn)在：

材料豐富;論據(jù)充足;形象豐滿;意境深遠(yuǎn)

有文采：語(yǔ)言文采，體現(xiàn)在：

用詞貼切;句式靈活;善于運(yùn)用修辭手法;文句有表現(xiàn)力

有創(chuàng)意：見(jiàn)解新穎;材料新鮮;構(gòu)思新巧;推理想象有獨(dú)到之處;有個(gè)性特征

(二)二等

較有文采：詞語(yǔ)恰當(dāng);句式有變化;能適當(dāng)運(yùn)用修辭

較有創(chuàng)意：見(jiàn)解正確;材料選擇得當(dāng);想象合理;較有個(gè)性

(三)三等

略顯文采：詞語(yǔ)較恰當(dāng);能運(yùn)用一些修辭

略有創(chuàng)意：有一定的想象力;有一定個(gè)性

(四)四等

個(gè)別語(yǔ)句有深意，個(gè)別例子較好，個(gè)別語(yǔ)句較精彩，個(gè)別地方有新意。

注：1、發(fā)展等級(jí)為四項(xiàng)16個(gè)評(píng)分點(diǎn)，不求全面，可根據(jù)若干突出點(diǎn)按等級(jí)評(píng)分

2、發(fā)展等級(jí)應(yīng)按要求評(píng)分，再參照基礎(chǔ)等級(jí)的分?jǐn)?shù)適當(dāng)量分

3、基礎(chǔ)等級(jí)內(nèi)容、表達(dá)兩項(xiàng)都在四等的作文，發(fā)展等級(jí)只能在四等給分

“扣分”的注意事項(xiàng)

1、缺少題目，扣2分。只寫題目給2分

2、3個(gè)錯(cuò)別字扣1分，重復(fù)的不計(jì)，最多扣3分

3、字?jǐn)?shù)不足800字的，每少50個(gè)字扣1分，扣滿5分為止;字?jǐn)?shù)不足400字，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重殘缺，已判為四等卷的，字?jǐn)?shù)可不另扣分。

4、詩(shī)歌按行計(jì)算

5、標(biāo)點(diǎn)：錯(cuò)3-5處扣1分，6處以上扣2分，最多扣2分

6、未完作文：

(1)主體已寫出，無(wú)結(jié)尾，仍按基礎(chǔ)等級(jí)評(píng)分，不影響發(fā)展等級(jí)評(píng)分

(2)主體未寫出，或300字以內(nèi)作文在10分以下給分，包括10分，直接記在內(nèi)容欄里，其它為0分

7、文不對(duì)題的作文：凡是與材料的內(nèi)容、含意無(wú)任何聯(lián)系的作文，在10分以下給分，包括10分，

8、套作、抄襲的作文

(1)套作：無(wú)自己的構(gòu)思立意，僅對(duì)原材料進(jìn)行簡(jiǎn)單擴(kuò)寫，或?qū)σ延形恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單改寫的

凡套作作文基礎(chǔ)等級(jí)在三等以下給分，包括三等，發(fā)展等級(jí)不給分。

(2)抄襲：須提供抄襲的文章或提供線索，經(jīng)確認(rèn)后，此類作文基礎(chǔ)等級(jí)在四等給分，發(fā)展等級(jí)不給分。

9、關(guān)于有嚴(yán)重問(wèn)題的作文

(1)內(nèi)容上有嚴(yán)重政治傾向性錯(cuò)誤;

(2)答卷雷同;

(3)前后筆跡不一致;

(4)有特殊標(biāo)記：寫名字、畫圖形等。

2、江蘇高考?xì)v年作文題目匯總

江蘇2021作文題目

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

1917年4月，毛澤東在《新青年》發(fā)表《體育之研究》一文，其中論及“體育之效”時(shí)指出：人的身體會(huì)天天變化。目不明可以明，耳不聰可以聰。生而強(qiáng)者如果濫用其強(qiáng)，即使是至強(qiáng)者，最終也許會(huì)轉(zhuǎn)為至弱；而弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)。因此，“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之誘我以至于強(qiáng)，未可知也”。

以上論述具有啟示意義。請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

江蘇2020作文題目

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。

同聲相應(yīng)，同氣相求。人們總是關(guān)注自己喜愛(ài)的人和事，久而久之，就會(huì)被同類信息所環(huán)繞、所塑造。智能互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，這種環(huán)繞更加緊密，這種塑造更加可感。你未來(lái)的樣子，也許就開(kāi)始于當(dāng)下一次從心所欲的瀏覽，一串惺惺相惜的點(diǎn)贊，一回情不自禁的分享，一場(chǎng)突如其來(lái)的感動(dòng)。

江蘇2019年作文題目

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；除詩(shī)歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

3、江蘇高考作文相關(guān)文章列表

(一)、今年江蘇高考作文題目預(yù)測(cè)2022,附歷年江蘇高考作文題目匯總

(二)、2022年江蘇高考作文題目怎么寫如何審題立意,附滿分范文

(三)、2022年江蘇高考語(yǔ)文作文題目怎么寫,審題立意附解析

(四)、江蘇高考作文題目2021解析,江蘇高考作文題目怎么寫

(五)、2021年江蘇高考作文題目是什么意思,怎么寫如何審題立意

(六)、2022年江蘇高考作文題目解析及審題立意怎么寫(范文)

(七)、2022年江蘇高考作文怎么寫點(diǎn)評(píng)解析,江蘇高考?xì)v年作文題目匯總

(八)、2022年江蘇高考作文題目怎么寫,江蘇高考作文審題立意解讀

(九)、2021年江蘇高考作文題目怎么寫,附江蘇高考滿分作文范文

(十)、江蘇高考作文題目,2020年江蘇高考作文題目怎么寫