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放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。
南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是241分到497分之間,最低錄取位次排名在332100名到11870名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。
1、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是354分,其對應(yīng)的最低錄取位次為29902名;
2、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是456分,其對應(yīng)的最低錄取位次為68038名;
3、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是403分,其對應(yīng)的最低錄取位次為318007名;
4、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是334分,其對應(yīng)的最低錄取位次為135547名;
5、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是293分,其對應(yīng)的最低錄取位次為22831名;
6、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是288分,其對應(yīng)的最低錄取位次為13529名;
1、2022年南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | 專科 | 2022 | 411 | 89147 |
河北 | 物理 | ? | 2022 | 419 | 190339 |
山西 | 理科 | 專科 | 2022 | 337 | 52686 |
山西 | 文科 | ? | 2022 | 354 | 29902 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 451 | 11870 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 413 | 16335 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2022 | 497 | 170295 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2022 | 464 | 201661 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2022 | 426 | 173935 |
安徽 | 文科 | ? | 2022 | 456 | 68038 |
江西 | 理科 | ? | 2022 | 373 | 42496 |
江西 | 文科 | 專科 | 2022 | 351 | 53190 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2022 | 423 | 332100 |
河南 | 理科 | ? | 2022 | 403 | 318007 |
河南 | 文科 | ? | 2022 | 396 | 158380 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2022 | 364 | 85580 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 369 | 152761 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 397 | 96000 |
湖南 | 物理(物理+不限) | 專科 | 2022 | 390 | 183557 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2022 | 375 | 165189 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2022 | 399 | 295543 |
四川 | 理科 | ? | 2022 | 302 | 262133 |
四川 | 文科 | 專科 | 2022 | 368 | 147211 |
貴州 | 理科 | ? | 2022 | 324 | 163298 |
貴州 | 文科 | ? | 2022 | 384 | 94466 |
云南 | 理科 | ? | 2022 | 347 | 146002 |
云南 | 文科 | ? | 2022 | 428 | 91192 |
陜西 | 理科 | ? | 2022 | 334 | 135547 |
陜西 | 文科 | ? | 2022 | 348 | 68780 |
甘肅 | 理科 | ? | 2022 | 241 | 109218 |
甘肅 | 文科 | ? | 2022 | 361 | 47408 |
青海 | 理科 | ? | 2022 | 293 | 22831 |
青海 | 文科 | ? | 2022 | 288 | 13529 |
寧夏 | 理科 | ? | 2022 | 316 | 31201 |
寧夏 | 文科 | ? | 2022 | 383 | 14708 |
2、2021年南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線
招生省份 | 科目(選科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|
河北 | 歷史 | 專科 | 2021 | 416 | 95421 |
河北 | 物理 | ? | 2021 | 391 | 176884 |
山西 | 理科 | ? | 2021 | 231 | 70045 |
山西 | 文科 | ? | 2021 | 275 | 48326 |
江蘇 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 452 | 12826 |
江蘇 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 347 | 18149 |
浙江 | 綜合 | 1段 | 2021 | 495 | 160516 |
浙江 | 綜合 | 2段 | 2021 | 458 | 192118 |
安徽 | 理科 | 專科 | 2021 | 377 | 182423 |
安徽 | 文科 | ? | 2021 | 487 | 74607 |
江西 | 理科 | ? | 2021 | 354 | 68376 |
江西 | 文科 | ? | 2021 | 340 | 72760 |
山東 | 綜合 | 2段 | 2021 | 421 | 319203 |
河南 | 理科 | 專科 | 2021 | 374 | 332635 |
河南 | 文科 | ? | 2021 | 375 | 182464 |
湖北 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 358 | 113534 |
湖北 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 304 | 137706 |
湖南 | 歷史(歷史+不限) | ? | 2021 | 359 | 116364 |
湖南 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 353 | 179972 |
廣東 | 歷史(歷史+不限) | 專科 | 2021 | 341 | 200208 |
廣東 | 物理(物理+不限) | ? | 2021 | 306 | 312655 |
四川 | 理科 | ? | 2021 | 224 | 254037 |
四川 | 文科 | 專科 | 2021 | 315 | 169474 |
貴州 | 理科 | ? | 2021 | 315 | 172039 |
貴州 | 文科 | 專科 | 2021 | 378 | 100900 |
云南 | 理科 | ? | 2021 | 233 | 163461 |
云南 | 文科 | 專科 | 2021 | 354 | 115427 |
陜西 | 理科 | ? | 2021 | 270 | 150158 |
陜西 | 文科 | 專科 | 2021 | 305 | 77009 |
甘肅 | 理科 | ? | 2021 | 211 | 110756 |
甘肅 | 文科 | ? | 2021 | 300 | 66282 |
青海 | 理科 | ? | 2021 | 249 | 27227 |
青海 | 文科 | ? | 2021 | 198 | 16565 |
寧夏 | 理科 | ? | 2021 | 301 | - |
寧夏 | 文科 | 專科 | 2021 | 363 | - |
南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。學(xué),F(xiàn)開設(shè)十個專業(yè)類22個專業(yè),涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),機械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)(群),機械設(shè)計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設(shè)水平,增強服務(wù)地方經(jīng)濟的能力,學(xué)校設(shè)立了智能制造學(xué)院,重點建設(shè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、云計算技術(shù)與應(yīng)用等7個智能制造相關(guān)專業(yè),F(xiàn)已建成“3D打。ㄔ霾闹圃欤┲行摹薄ⅰ皵(shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓(xùn)中心”、“南京機電萊尼機器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺”等6個智能制造實訓(xùn)基地。開展“1+X”證書制度試點工作,獲批工業(yè)機器人應(yīng)用編程等11個“1+X”證書試點。2018年,學(xué)校智能制造實訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時,學(xué)校已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,2015年1月,學(xué)校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”,大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”?臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨,以全院資源為依托,以科技創(chuàng)新活動為載體,聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果,重點瞄準(zhǔn)智能制造、3D打印等前沿技術(shù),深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前,全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項目、分享創(chuàng)新成果,積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系,即 “平臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動” 5個基礎(chǔ)保障,“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價,“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué),“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化,“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)創(chuàng)客項目課程,努力通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式,培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。藍島創(chuàng)客空間建設(shè)至今,已開設(shè)了創(chuàng)客工坊20余個,開發(fā)創(chuàng)客類課程463門,《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》成功立項省級重點教材,制作創(chuàng)客作品4094件,競賽項目100項/年,基金項目34項,發(fā)表創(chuàng)客教育類論文100余篇。2019年學(xué)院專利申請量與授權(quán)量位居全省高職院校第一位。2020年學(xué)院新申請專利880件,授權(quán)957件,其中學(xué)生授權(quán)量超過60%。創(chuàng)客校園建設(shè)受到了廣泛的社會關(guān)注,南京日報、揚子晚報、教育廳網(wǎng)站等多家新聞媒體進行了專題報道。藍島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務(wù)理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯(lián)盟理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實驗室成員,先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級、市級和區(qū)級眾創(chuàng)空間。學(xué)校始終堅持“立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)社會”的辦學(xué)思路,以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會滿意、學(xué)生滿意、家長滿意”的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才為目標(biāo),積極推進校企合作,建立“分層建設(shè)、分類培養(yǎng)”校企合作機制,與浙江華為、中興軟件、南鋼集團、康尼機電等68家企業(yè)開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“訂單式”、“嵌入式”人才培養(yǎng),近兩年共計培養(yǎng)4222人。建有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室、華為移動4G實訓(xùn)室、南京市中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地等校內(nèi)實驗實訓(xùn)室48個,其中生產(chǎn)型實訓(xùn)基地5個、省級實訓(xùn)基地1個。中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地為“南京市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺”,“ICT產(chǎn)教深度融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺”獲批江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺。學(xué)院現(xiàn)已被授予“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”“江蘇省(機電項目)高技能人才培訓(xùn)基地”、“南京市高技能人才培訓(xùn)基地”!暗诙龂衣殬I(yè)技能鑒定所”連續(xù)兩年
常州大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
時間:2024-07-12 10:0:24南京藝術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 10:0:57江蘇師范大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)
時間:2024-07-12 10:0:41西交利物浦大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策
時間:2024-07-12 10:0:48