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南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

更新:2023-09-19 15:54:57 高考升學(xué)網(wǎng)

放到人生的長河里,高考只是一次經(jīng)歷,或成功或失敗,都以此為起點開啟你繼續(xù)體驗經(jīng)歷人生的大門,只要努力,只要做好自己,都會最終成就自己,本文主要幫大家整理了南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少的話題,包含南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分和錄取位次,考生可以對照自己的省份查詢南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在本省的錄取分和位次數(shù)據(jù),及2023年南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)數(shù)據(jù)。

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少 多少分錄取

一、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是多少

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院預(yù)測分?jǐn)?shù)線是241分到497分之間,最低錄取位次排名在332100名到11870名之間,不同的省份錄取預(yù)測分和位次不同。

1、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在山西2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是354分,其對應(yīng)的最低錄取位次為29902名;

2、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是456分,其對應(yīng)的最低錄取位次為68038名;

3、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在河南2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是403分,其對應(yīng)的最低錄取位次為318007名;

4、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在陜西2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是334分,其對應(yīng)的最低錄取位次為135547名;

5、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年理科最低錄取分?jǐn)?shù)線是293分,其對應(yīng)的最低錄取位次為22831名;

6、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在青海2022年文科最低錄取分?jǐn)?shù)線是288分,其對應(yīng)的最低錄取位次為13529名;

二、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省最低錄取分?jǐn)?shù)線

1、2022年南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 專科 2022 411 89147
河北 物理 ? 2022 419 190339
山西 理科 專科 2022 337 52686
山西 文科 ? 2022 354 29902
江蘇 歷史(歷史+不限) ? 2022 451 11870
江蘇 物理(物理+不限) ? 2022 413 16335
浙江 綜合 1段 2022 497 170295
浙江 綜合 2段 2022 464 201661
安徽 理科 專科 2022 426 173935
安徽 文科 ? 2022 456 68038
江西 理科 ? 2022 373 42496
江西 文科 專科 2022 351 53190
山東 綜合 2段 2022 423 332100
河南 理科 ? 2022 403 318007
河南 文科 ? 2022 396 158380
湖北 歷史(歷史+不限) 專科 2022 364 85580
湖北 物理(物理+不限) ? 2022 369 152761
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2022 397 96000
湖南 物理(物理+不限) 專科 2022 390 183557
廣東 歷史(歷史+不限) ? 2022 375 165189
廣東 物理(物理+不限) ? 2022 399 295543
四川 理科 ? 2022 302 262133
四川 文科 專科 2022 368 147211
貴州 理科 ? 2022 324 163298
貴州 文科 ? 2022 384 94466
云南 理科 ? 2022 347 146002
云南 文科 ? 2022 428 91192
陜西 理科 ? 2022 334 135547
陜西 文科 ? 2022 348 68780
甘肅 理科 ? 2022 241 109218
甘肅 文科 ? 2022 361 47408
青海 理科 ? 2022 293 22831
青海 文科 ? 2022 288 13529
寧夏 理科 ? 2022 316 31201
寧夏 文科 ? 2022 383 14708

2、2021年南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院在全國各省錄取分?jǐn)?shù)線

招生省份 科目(選科要求) 所在批次/段 年份 最低錄取分 最低位次
河北 歷史 專科 2021 416 95421
河北 物理 ? 2021 391 176884
山西 理科 ? 2021 231 70045
山西 文科 ? 2021 275 48326
江蘇 歷史(歷史+不限) ? 2021 452 12826
江蘇 物理(物理+不限) ? 2021 347 18149
浙江 綜合 1段 2021 495 160516
浙江 綜合 2段 2021 458 192118
安徽 理科 專科 2021 377 182423
安徽 文科 ? 2021 487 74607
江西 理科 ? 2021 354 68376
江西 文科 ? 2021 340 72760
山東 綜合 2段 2021 421 319203
河南 理科 專科 2021 374 332635
河南 文科 ? 2021 375 182464
湖北 歷史(歷史+不限) ? 2021 358 113534
湖北 物理(物理+不限) ? 2021 304 137706
湖南 歷史(歷史+不限) ? 2021 359 116364
湖南 物理(物理+不限) ? 2021 353 179972
廣東 歷史(歷史+不限) 專科 2021 341 200208
廣東 物理(物理+不限) ? 2021 306 312655
四川 理科 ? 2021 224 254037
四川 文科 專科 2021 315 169474
貴州 理科 ? 2021 315 172039
貴州 文科 專科 2021 378 100900
云南 理科 ? 2021 233 163461
云南 文科 專科 2021 354 115427
陜西 理科 ? 2021 270 150158
陜西 文科 專科 2021 305 77009
甘肅 理科 ? 2021 211 110756
甘肅 文科 ? 2021 300 66282
青海 理科 ? 2021 249 27227
青海 文科 ? 2021 198 16565
寧夏 理科 ? 2021 301 -
寧夏 文科 專科 2021 363 -
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三、南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新師資介紹

南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月,經(jīng)省、市政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園,設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。學(xué),F(xiàn)開設(shè)十個專業(yè)類22個專業(yè),涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè),數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè),機械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學(xué)校重點建設(shè)專業(yè)(群),機械設(shè)計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作,嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年,為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢,提升專業(yè)建設(shè)水平,增強服務(wù)地方經(jīng)濟的能力,學(xué)校設(shè)立了智能制造學(xué)院,重點建設(shè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、云計算技術(shù)與應(yīng)用等7個智能制造相關(guān)專業(yè),F(xiàn)已建成“3D打。ㄔ霾闹圃欤┲行摹薄ⅰ皵(shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓(xùn)中心”、“南京機電萊尼機器人學(xué)院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺”等6個智能制造實訓(xùn)基地。開展“1+X”證書制度試點工作,獲批工業(yè)機器人應(yīng)用編程等11個“1+X”證書試點。2018年,學(xué)校智能制造實訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時,學(xué)校已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”,以“1+N”(平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等)的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”,力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,校企攜手打造大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力,深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”,2015年1月,學(xué)校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”,大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”?臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨,以全院資源為依托,以科技創(chuàng)新活動為載體,聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果,重點瞄準(zhǔn)智能制造、3D打印等前沿技術(shù),深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前,全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項目、分享創(chuàng)新成果,積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式,系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系,即 “平臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動” 5個基礎(chǔ)保障,“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價,“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué),“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化,“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標(biāo)準(zhǔn)、開發(fā)創(chuàng)客項目課程,努力通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式,培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。藍島創(chuàng)客空間建設(shè)至今,已開設(shè)了創(chuàng)客工坊20余個,開發(fā)創(chuàng)客類課程463門,《創(chuàng)新思維訓(xùn)練》成功立項省級重點教材,制作創(chuàng)客作品4094件,競賽項目100項/年,基金項目34項,發(fā)表創(chuàng)客教育類論文100余篇。2019年學(xué)院專利申請量與授權(quán)量位居全省高職院校第一位。2020年學(xué)院新申請專利880件,授權(quán)957件,其中學(xué)生授權(quán)量超過60%。創(chuàng)客校園建設(shè)受到了廣泛的社會關(guān)注,南京日報、揚子晚報、教育廳網(wǎng)站等多家新聞媒體進行了專題報道。藍島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務(wù)理事、鼓樓區(qū)眾創(chuàng)空間聯(lián)盟理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實驗室成員,先后被省科技廳、市科委、鼓樓區(qū)科技局列為省級、市級和區(qū)級眾創(chuàng)空間。學(xué)校始終堅持“立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)社會”的辦學(xué)思路,以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會滿意、學(xué)生滿意、家長滿意”的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才為目標(biāo),積極推進校企合作,建立“分層建設(shè)、分類培養(yǎng)”校企合作機制,與浙江華為、中興軟件、南鋼集團、康尼機電等68家企業(yè)開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”、“訂單式”、“嵌入式”人才培養(yǎng),近兩年共計培養(yǎng)4222人。建有物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實訓(xùn)室、華為移動4G實訓(xùn)室、南京市中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地等校內(nèi)實驗實訓(xùn)室48個,其中生產(chǎn)型實訓(xùn)基地5個、省級實訓(xùn)基地1個。中小企業(yè)精益生產(chǎn)培訓(xùn)基地為“南京市中小企業(yè)公共服務(wù)平臺”,“ICT產(chǎn)教深度融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)平臺”獲批江蘇省高等職業(yè)教育產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺。學(xué)院現(xiàn)已被授予“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”“江蘇省(機電項目)高技能人才培訓(xùn)基地”、“南京市高技能人才培訓(xùn)基地”!暗诙龂衣殬I(yè)技能鑒定所”連續(xù)兩年

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