新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京理工大學(xué)紫金學(xué)院招生辦官方公布的公共事業(yè)管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河南省份2021年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是537分，對應(yīng)的最低錄取位次在36000名；

2、在河南省份2019年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是507分，對應(yīng)的最低錄取位次在42372名；

3、在廣東省份2020年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是484分，對應(yīng)的最低錄取位次在55173名；

4、在廣西省份2021年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是391分，對應(yīng)的最低錄取位次在102837名；

5、在重慶省份2019年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是497分，對應(yīng)的最低錄取位次在23172名；

6、在云南省份2019年的南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是502分，對應(yīng)的最低錄取位次在30909名；

二、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	453	2500
2	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	山西	文科	-	461	4229
3	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
4	(語種不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	上海	綜合	不限	419	32613
5	(語種不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	上海	綜合	不限	425	32154
6	(辦學(xué)點:主校區(qū),語種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	上海	綜合	不限	416	33448
7	(語種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	上海	綜合	不限	410	34946
8	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	499	41635
9	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	471	114984
10	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	江蘇	文科	-	320	33879
11	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	江蘇	理科	-	331	118696
12	公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	江蘇	文科	-	316	34075
13	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
14	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
15	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	543	107214
16	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	-	-
17	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	557	93684
18	公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	-	-
19	公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	553	98116
20	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	550	28006
21	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	安徽	理科	-	477	99452
22	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	536	22987
23	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	安徽	理科	-	508	88420
24	公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	545	22071
25	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
26	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
27	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	江西	理科	-	477	85098
28	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	江西	理科	-	502	69731
29	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
30	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	537	36000
31	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	河南	文科	-	529	39782
32	(辦學(xué)地點：主校區(qū))公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	河南	文科	-	507	42372
33	(14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
34	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	493	55510
35	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	474	169139
36	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	廣東	文科	-	484	55173
37	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	廣東	理科	-	456	160773
38	公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	55979
39	住宿費:待定,辦學(xué)地點:主校區(qū)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
40	住宿費:待定,辦學(xué)地點:主校區(qū)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
41	(理工類，4年，14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	廣西	理科	-	391	102837
42	(理工類，4年，14000元/年)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	廣西	理科	-	406	92445
43	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	455	65188
44	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	重慶	物理	物理+不限	475	68985
45	公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	重慶	文科	-	497	23172
46	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	四川	文科	-	508	39492
47	公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	四川	理科	-	457	150746
48	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	四川	文科	-	489	41222
49	公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	四川	理科	-	461	153053
50	公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	四川	文科	-	493	49825
51	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	四川	理科	-	455	152406
52	公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	四川	文科	-	508	38752
53	(語種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2021	貴州	理科	-	393	102157
54	(語種不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2020	貴州	理科	-	409	103870
55	(語種:不限)公共事業(yè)管理專業(yè)	2022	貴州	理科	-	-	-
56	公共事業(yè)管理專業(yè)	2019	云南	文科	-	502	30909

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院在遼寧錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院在重慶預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院四川錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院在甘肅預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院在河南預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院在山西預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院在四川預(yù)估分數(shù)線2024多少分?(今年排名多少可以上)

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院屬于什么級別檔次?(算什么水平級別的單位)

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院是雙一流大學(xué)嗎?(屬于什么檔次水平)

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院在云南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院是985還是211大學(xué)?是985211嗎

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院是一本還是二本,招生批次有哪些專業(yè)

三、南京理工大學(xué)紫金學(xué)院師資和院系介紹

南京理工大學(xué)紫金學(xué)院成立于1999年，2004年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)改制為本科層次的獨立學(xué)院，由南京理工大學(xué)聯(lián)合社會力量舉辦。南京理工大學(xué)是隸屬國家工業(yè)和信息化部、建有研究生院的全國重點大學(xué)，治學(xué)嚴(yán)謹，師資力量雄厚，學(xué)科門類齊全，辦學(xué)特色鮮明，國家首批“211工程”“985工程優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”“雙一流”建設(shè)高校。南京理工大學(xué)負責(zé)指導(dǎo)各專業(yè)教學(xué)計劃的制定和實施，選派、推薦和審定各專業(yè)核心課程教師和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。依托南京理工大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源和辦學(xué)優(yōu)勢，紫金學(xué)院致力于培養(yǎng)“基礎(chǔ)扎實、知識面寬、實踐能力強，具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、人文精神與科技素養(yǎng)相結(jié)合”的應(yīng)用型、復(fù)合型、高素質(zhì)專門人才。學(xué)校占地613畝，目前已建成教學(xué)生活用房近30萬平米，教學(xué)生活設(shè)施一應(yīng)俱全，暢通無阻的無線網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)了校園全覆蓋，智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級，為學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。學(xué)校坐落在南京城東紫金山麓仙林科教城，這里匯聚了南京大學(xué)、南京師范大學(xué)等12所高校，自然風(fēng)光秀麗，人文氛圍深厚，距離市中心十多公里；南京地鐵二號線連接仙林大學(xué)城和南京理工大學(xué)直達市中心；學(xué)校每天有班車往返于本校和南京理工大學(xué)之間，單程僅需二十分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學(xué)習(xí)生活更加高效舒適。學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有智能制造學(xué)院、電子工程與光電技術(shù)學(xué)院、計算機學(xué)院、商學(xué)院、人文與社會科學(xué)學(xué)院等五個二級學(xué)院，32個本科專業(yè)，在校生萬余人。聘請南京理工大學(xué)知名教授作為學(xué)科專業(yè)帶頭人和骨干教師，引進培養(yǎng)具有博士、碩士以上學(xué)位的專職教師，聘請行業(yè)、企業(yè)專家擔(dān)任校外專業(yè)導(dǎo)師，建成了一支專兼職相結(jié)合、教學(xué)水平高的優(yōu)質(zhì)師資隊伍。近年來學(xué)校自有教師中有11人入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象，1人入選333工程第三層次培養(yǎng)對象；教師潛心育人工作，苦練教學(xué)技能，探索改革創(chuàng)新，在全國及省市級教學(xué)競賽中屢獲佳績，自2018年以來，獲得包括江蘇省高校教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎、江蘇省高校微課教學(xué)比賽一等獎、長三角教師教學(xué)技能大賽三等獎等省級以上各類獎項15項。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校積極探索改革創(chuàng)新之路。以“學(xué)”為中心進行專業(yè)建設(shè)改革，以滿足學(xué)生發(fā)展需求為目標(biāo)，改革人才培養(yǎng)模式，支持學(xué)生個性化發(fā)展；以契合人才需求側(cè)為導(dǎo)向，倒推制定“應(yīng)用能力+個性發(fā)展”人才培養(yǎng)方案；以學(xué)習(xí)結(jié)果為導(dǎo)向，構(gòu)建課程體系，統(tǒng)籌第一、二課堂、課內(nèi)外、校內(nèi)外資源，實現(xiàn)“通專并重+多樣發(fā)展”；以保障學(xué)習(xí)條件為前提，“引智聚力+資源共享”，優(yōu)化教學(xué)資源配置和專業(yè)發(fā)展平臺；以學(xué)生發(fā)展為檢驗標(biāo)準(zhǔn)，循證分流全程追蹤，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，促進教師、學(xué)生成為專業(yè)建設(shè)共同體。學(xué)校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設(shè)發(fā)展成績突出，獲批省級專業(yè)建設(shè)項目和嵌入式人才培養(yǎng)項目數(shù)在同類院校中名列前茅：現(xiàn)有省一流本科專業(yè)建設(shè)點5個（通信工程、電氣工程及其自動化、計算機科學(xué)與技術(shù)、會計學(xué)、公