新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京機電職業(yè)技術(shù)學院招生辦官方公布的智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在浙江省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是454分，對應(yīng)的最低錄取位次在194488名；

2、在浙江省份2022年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是485分，對應(yīng)的最低錄取位次在182592名；

3、在湖北省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是306分，對應(yīng)的最低錄取位次在89488名；

4、在湖北省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是270分，對應(yīng)的最低錄取位次在169313名；

5、在廣東省份2020年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是318分，對應(yīng)的最低錄取位次在300997名；

6、在廣東省份2019年的南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是240分，對應(yīng)的最低錄取位次在313759名；

二、南京機電職業(yè)技術(shù)學院智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	河北	文科	-	-	-
2	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	河北	理科	-	430	176786
3	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	河北	文科	-	437	73171
4	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	河北	理科	-	372	196743
5	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	山西	文科	-	-	-
6	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	山西	理科	-	-	-
7	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	山西	文科	-	-	-
8	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	山西	理科	-	-	-
9	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
10	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	江蘇	物理	物理+不限	-	-
11	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
12	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	江蘇	物理	物理+不限	-	-
13	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	浙江	綜合	不限	472	181107
14	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	浙江	綜合	不限	454	194488
15	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	浙江	綜合	不限	452	196593
16	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	-	-
17	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	浙江	綜合	不限	485	182592
18	(5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	安徽	文科	-	-	-
19	(5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
20	(5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	安徽	文科	-	-	-
21	(5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	-	-
22	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	475	77446
23	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	407	167398
24	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	江西	文科	-	-	-
25	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	江西	理科	-	-	-
26	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	江西	文科	-	398	-
27	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	江西	理科	-	362	-
28	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	江西	理科	-	-	-
29	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	437	290497
30	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	428	308339
31	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	山東	文科	-	-	-
32	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	山東	理科	-	396	233340
33	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	432	311444
34	(5300元/年；辦學地點南京機電職業(yè)技術(shù)學院)智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	河南	文科	-	-	-
35	(5300元/年；辦學地點南京機電職業(yè)技術(shù)學院)智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	河南	理科	-	374	332635
36	(5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	河南	文科	-	-	-
37	(5300元/年)智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	河南	理科	-	-	-
38	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	湖北	文科	-	306	89488
39	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	270	169313
40	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
41	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2021	廣東	物理	物理+不限	-	-
42	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	廣東	文科	-	320	195510
43	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	廣東	理科	-	318	300997
44	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	廣東	文科	-	-	-
45	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	廣東	理科	-	240	313759
46	住宿費:待定,辦學地點:校本部智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	廣東	歷史	歷史+不限	-	-
47	住宿費:待定,辦學地點:校本部智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	廣東	物理	物理+不限	-	-
48	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	四川	文科	-	-	-
49	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	四川	理科	-	-	-
50	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	四川	文科	-	-	-
51	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	四川	理科	-	-	-
52	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	四川	理科	-	374	230625
53	智能產(chǎn)品開發(fā)與應(yīng)用專業(yè)	2022	四川	文科	-	382	137256
54	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	云南	文科	-	-	-
55	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2020	云南	理科	-	-	-
56	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	云南	文科	-	375	103148
57	智能產(chǎn)品開發(fā)專業(yè)	2019	云南	理科	-	-	-

南京機電職業(yè)技術(shù)學院在貴州預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

北京電子科技職業(yè)學院和南京機電職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京機電職業(yè)技術(shù)學院在山東預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

南京機電職業(yè)技術(shù)學院云南錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

南京機電職業(yè)技術(shù)學院在廣東預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

蕪湖職業(yè)技術(shù)學院和南京機電職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京機電職業(yè)技術(shù)學院在浙江預(yù)估錄取分數(shù)線2024年多少分

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南京機電職業(yè)技術(shù)學院在云南錄取分數(shù)線是多少？2024最低位次排名

南京機電職業(yè)技術(shù)學院的電子信息工程技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

廣州城市職業(yè)學院和南京機電職業(yè)技術(shù)學院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

南京機電職業(yè)技術(shù)學院的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

三、南京機電職業(yè)技術(shù)學院師資和院系介紹

南京機電職業(yè)技術(shù)學院是2006年4月，經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)技術(shù)學院。學校坐落于南京高等職業(yè)教育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學院。全校在職教職工近400人,在校生一萬余人。學�，F(xiàn)開設(shè)十個專業(yè)類22個專業(yè)，涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領(lǐng)域,其中電氣自動化、數(shù)控技術(shù)兩個專業(yè)為教育部、財政部“提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力”重點建設(shè)專業(yè)，數(shù)控技術(shù)專業(yè)獲批江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，機械制造專業(yè)群為江蘇省“十二五”高等學校重點建設(shè)專業(yè)（群），機械設(shè)計與制造專業(yè)群入選江蘇省高水平專業(yè)群。移動商務(wù)專業(yè)為首家與南京電子商務(wù)人才培養(yǎng)基地合作，嵌入式聯(lián)合培養(yǎng)Google跨境電商的高職專業(yè)。2015年，為順應(yīng)智能制造技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，提升專業(yè)建設(shè)水平，增強服務(wù)地方經(jīng)濟的能力，學校設(shè)立了智能制造學院，重點建設(shè)電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、軟件技術(shù)、工業(yè)設(shè)計、云計算技術(shù)與應(yīng)用等7個智能制造相關(guān)專業(yè)�，F(xiàn)已建成“3D打�。ㄔ霾闹圃欤┲行摹�、“數(shù)字化工廠”、“工業(yè)機器人實訓(xùn)中心”、“南京機電萊尼機器人學院”、“海爾智能家居”、“ICT產(chǎn)教深度融合實訓(xùn)平臺”等6個智能制造實訓(xùn)基地。開展“1+X”證書制度試點工作，獲批工業(yè)機器人應(yīng)用編程等11個“1+X”證書試點。2018年，學校智能制造實訓(xùn)基地獲批“江蘇省產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地”。同時，學校已和中科院南京煜宸激光科技集團、中國航天南京神舟航天智能科技有限公司暨中國航天3D打印研究中心、航天智能制造南京創(chuàng)新中心、南京特斯拉智能科技有限公司、智翔集團等四家單位簽訂了“雙創(chuàng)教育戰(zhàn)略合作協(xié)議”，以“1+N”（平臺+課程、項目、隊伍、市場推廣等）的合作模式建立“協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟”，力求在深度合作中培養(yǎng)富有創(chuàng)新精神、勇于投身實踐的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，校企攜手打造大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)圈。為進一步激發(fā)我校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，2015年1月，學校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”�？臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨，以全院資源為依托，以科技創(chuàng)新活動為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點瞄準智能制造、3D打印等前沿技術(shù)，深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。目前，全院上下大力開展創(chuàng)客活動、開發(fā)創(chuàng)客項目、分享創(chuàng)新成果，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即 “平臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動” 5個基礎(chǔ)保障，“學業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價，“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學，“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化，