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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南通科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年南通科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在山西省份2021年的南通科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是132分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在65378名;
2、在山西省份2019年的南通科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是135分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在85866名;
3、在江蘇省份2021年的南通科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)物理專業(yè)分?jǐn)?shù)線是403分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在10102名;
4、在江蘇省份2019年的南通科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是267分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在41337名;
5、在江西省份2021年的南通科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是282分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在-名;
6、在云南省份2019年的南通科技職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是361分,對(duì)應(yīng)的最低錄取位次在108285名;
專業(yè)序號(hào) | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 380 | 110684 |
2 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 河北 | 物理 | 物理+不限 | 390 | 221927 |
3 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 132 | 65378 |
4 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 山西 | 理科 | - | 133 | 78279 |
5 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 132 | 78660 |
6 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 133 | 97394 |
7 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 135 | 85866 |
8 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 138 | 102994 |
9 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 理科 | - | - | - |
10 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
11 | (與南通理工學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 468 | 5552 |
12 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 414 | 24737 |
13 | (與南通理工學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 403 | 10102 |
14 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 280 | 20539 |
15 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 232 | 13192 |
16 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 289 | 35844 |
17 | (嵌入式培養(yǎng))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 230 | 11913 |
18 | (嵌入式培養(yǎng))軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 267 | 41337 |
19 | (與南通理工學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
20 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
21 | (與南通理工學(xué)院分段培養(yǎng)項(xiàng)目)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
22 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | - | - |
23 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 287 | 172975 |
24 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 238 | 222543 |
25 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
26 | (5300元/年)軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
27 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 272 | - |
28 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 江西 | 理科 | - | 282 | - |
29 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 255 | - |
30 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 江西 | 理科 | - | 247 | 189723 |
31 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 文科 | - | 214 | - |
32 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 江西 | 理科 | - | 175 | - |
33 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 理科 | - | - | - |
34 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 江西 | 文科 | - | - | - |
35 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 348 | 116827 |
36 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2021 | 云南 | 理科 | - | 320 | 151359 |
37 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 文科 | - | 364 | 112301 |
38 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2020 | 云南 | 理科 | - | 245 | 158364 |
39 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 文科 | - | 361 | 108285 |
40 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2019 | 云南 | 理科 | - | 205 | 154673 |
41 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 理科 | - | 291 | 163675 |
42 | 軟件技術(shù)專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 360 | 122527 |
南通科技職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1945年,是一所公辦全日制普通高校。學(xué)校是教育部高職?迫瞬排囵B(yǎng)水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校、江蘇省示范性高職院校。在省市黨委、政府的關(guān)心下,學(xué)校以立德樹(shù)人為根本,以服務(wù)社會(huì)為宗旨,砥礪奮進(jìn),銳意創(chuàng)新,70多年來(lái)取得了卓越的辦學(xué)成就,先后培養(yǎng)了各類人才6萬(wàn)余名,他們中有以中科院院士印象初、原江蘇省副省長(zhǎng)凌啟鴻、原北京大學(xué)副校長(zhǎng)周爾鎏為代表的社會(huì)精英,更多的成為生產(chǎn)技術(shù)、經(jīng)營(yíng)管理骨干和自主創(chuàng)業(yè)的典型,為國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。 學(xué)校地處被譽(yù)為長(zhǎng)三角北翼經(jīng)濟(jì)中心的國(guó)家歷史文化名城江蘇省南通市,濱江臨海,處于上海1小時(shí)經(jīng)濟(jì)圈內(nèi),區(qū)位優(yōu)勢(shì)突出。校園坐落于南通市主城區(qū),交通便捷、環(huán)境優(yōu)美、商業(yè)繁華、配套完善。校園總面積600余畝,現(xiàn)有在校生10000余人,教職員工600余人。 學(xué)校設(shè)有環(huán)境與生物工程學(xué)院、園藝與景觀工程學(xué)院、機(jī)電與交通工程學(xué)院、信息與智能工程學(xué)院、工商管理學(xué)院等5個(gè)二級(jí)學(xué)院以及素質(zhì)教育部、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際教育學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院等教學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)校適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求,不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置,形成了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健康環(huán)保、智能裝備、電子信息、園林市政、現(xiàn)代商務(wù)等六大專業(yè)集群。設(shè)有專業(yè)35個(gè),其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)2個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、省高水平骨干專業(yè)4個(gè),現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)2個(gè),1+X證書(shū)制度試點(diǎn)29個(gè)。建有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室140多個(gè),其中國(guó)家實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)、“星創(chuàng)天地”1個(gè),省教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè),產(chǎn)教融合基地、工程中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地5個(gè)。主持建設(shè)了國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)、省在線開(kāi)放課程12門。 秉承“厚德·匠心”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作,努力培養(yǎng)技術(shù)技能型人才和未來(lái)的大國(guó)工匠。學(xué)校與省環(huán)保廳、知名企業(yè)合作牽頭成立了江蘇環(huán)保產(chǎn)業(yè)職教聯(lián)盟,與南通市農(nóng)委及知名農(nóng)林企業(yè)牽頭成立南通園藝產(chǎn)業(yè)校企合作示范理事會(huì),牽頭成立了南通市跨境電商職業(yè)教學(xué)聯(lián)盟、南通市農(nóng)副產(chǎn)品加工技術(shù)協(xié)會(huì)、南通市營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)等社會(huì)組織。與羅克韋爾自動(dòng)化有限公司、海爾智能科技公司、淘金電商公司等200多家知名企業(yè)深度合作培養(yǎng)人才,校企共建“海爾智能化學(xué)院”“淘金跨境電商學(xué)院”,形成“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的合作機(jī)制。學(xué)校榮獲“中國(guó)產(chǎn)學(xué)研合作創(chuàng)新獎(jiǎng)”,是江蘇省高等教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)基地。學(xué)生技能扎實(shí),多個(gè)團(tuán)隊(duì)在全國(guó)、省市各類技能大賽中摘金奪銀,其中“水環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理”賽項(xiàng)四屆蟬聯(lián)全國(guó)職業(yè)院校技能大賽團(tuán)體一等獎(jiǎng)。 學(xué)校穩(wěn)步推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略,建有一支高素質(zhì)、高水平的“雙師型”教師隊(duì)伍。專任教師中,雙師素質(zhì)教師占比近75%,具有高級(jí)職稱教師占比近40%,F(xiàn)有省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2支、省產(chǎn)業(yè)教授 5人、省級(jí)教學(xué)名師1人、省“333工程”培養(yǎng)對(duì)象6人、省“六大人才高峰”資助對(duì)象2人、省“青藍(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對(duì)象
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