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南京理工大學紫金學院的土木工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-11-24 06:20:33 高考升學網

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據,包含近三年南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據。

南京理工大學紫金學院的土木工程專業(yè)分數(shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年南京理工大學紫金學院招生辦官方公布的土木工程專業(yè)錄取數(shù)據,我們可以知道南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)錄取分數(shù)線如下:

1、在山西省份2019年的南京理工大學紫金學院土木類專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是425分,對應的最低錄取位次在12982名;

2、在浙江省份2019年的南京理工大學紫金學院土木類專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是546分,對應的最低錄取位次在106194名;

3、在江蘇省份2021年的南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是465分,對應的最低錄取位次在120395名;

4、在河南省份2020年的南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是506分,對應的最低錄取位次在164447名;

5、在廣東省份2020年的南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是455分,對應的最低錄取位次在161638名;

6、在四川省份2021年的南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是461分,對應的最低錄取位次在146612名;

二、南京理工大學紫金學院土木工程專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 (包含專業(yè):土木工程、交通工程)(辦學地點主校區(qū))土木類專業(yè) 2019 山西 理科 - 425 12982
2 土木類專業(yè) 2019 江蘇 理科 - 326 116098
3 (含土木工程、交通工程專業(yè))土木類專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 - -
4 (含土木工程、交通工程專業(yè))土木類專業(yè) 2019 浙江 綜合 物 或 化 或 技 546 106194
5 (含土木工程、交通工程)土木類專業(yè) 2019 安徽 理科 - 489 84513
6 (土木工程、交通工程)土木類專業(yè) 2019 江西 理科 - 490 64563
7 (包含專業(yè):土木工程、交通工程;辦學地點:主校區(qū))土木類專業(yè) 2019 河南 理科 - 460 167432
8 (含土木工程、交通工程專業(yè))土木類專業(yè) 2019 廣東 理科 - - 160850
9 (包含專業(yè):土木工程、交通工程)土木類專業(yè) 2019 廣西 理科 - 397 95941
10 (包含專業(yè):土木工程、交通工程)土木類專業(yè) 2019 重慶 理科 - 467 68627
11 (包含專業(yè):土木工程、交通工程)土木類專業(yè) 2019 四川 理科 - 471 155730
12 (土木工程、交通工程主校區(qū))土木類專業(yè) 2019 貴州 理科 - 396 102660
13 (土木工程、交通工程)土木類專業(yè) 2019 云南 理科 - 456 76079
14 (土木工程、交通工程,教學地點:江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林大學城文瀾路89號主校區(qū))土木類專業(yè) 2019 陜西 理科 - 436 86539
15 土木工程專業(yè) 2021 山西 理科 - 407 7246
16 土木工程專業(yè) 2020 山西 理科 - 439 13127
17 土木工程專業(yè) 2021 江蘇 物理 物理+不限 465 120395
18 土木工程專業(yè) 2020 江蘇 理科 - 330 120728
19 土木工程專業(yè) 2021 浙江 綜合 522 130190
20 土木工程專業(yè) 2020 浙江 綜合 - -
21 土木工程專業(yè) 2020 浙江 綜合 501 153404
22 (15000元/年)土木工程專業(yè) 2021 安徽 理科 - 478 99374
23 (15000元/年)土木工程專業(yè) 2020 安徽 理科 - 510 87532
24 土木工程專業(yè) 2021 江西 理科 - 478 84159
25 土木工程專業(yè) 2020 江西 理科 - 502 69731
26 (15000元/年)土木工程專業(yè) 2021 河南 理科 - 483 168671
27 (15000元/年)土木工程專業(yè) 2020 河南 理科 - 506 164447
28 土木工程專業(yè) 2021 廣東 物理 物理+不限 477 165039
29 土木工程專業(yè) 2020 廣東 理科 - 455 161638
30 (理工類,4年,15000元/年)土木工程專業(yè) 2021 廣西 理科 - 404 93793
31 (理工類,4年,15000元/年)土木工程專業(yè) 2020 廣西 理科 - 404 93766
32 土木工程專業(yè) 2021 重慶 物理 物理+不限 481 66835
33 土木工程專業(yè) 2020 重慶 理科 - 455 63848
34 土木工程專業(yè) 2021 四川 理科 - 461 146612
35 土木工程專業(yè) 2020 四川 理科 - 460 154134
36 (語種:不限)土木工程專業(yè) 2021 貴州 理科 - 396 99236
37 (語種不限)土木工程專業(yè) 2020 貴州 理科 - 411 102231
38 土木工程專業(yè) 2020 云南 理科 - 462 77097
39 土木工程專業(yè) 2020 陜西 理科 - 418 85753
40 土木工程專業(yè) 2021 新疆 理科 - 382 21641
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三、南京理工大學紫金學院師資和院系介紹

南京理工大學紫金學院成立于1999年,2004年經國家教育部批準改制為本科層次的獨立學院,由南京理工大學聯(lián)合社會力量舉辦。南京理工大學是隸屬國家工業(yè)和信息化部、建有研究生院的全國重點大學,治學嚴謹,師資力量雄厚,學科門類齊全,辦學特色鮮明,國家首批“211工程”“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”“雙一流”建設高校。南京理工大學負責指導各專業(yè)教學計劃的制定和實施,選派、推薦和審定各專業(yè)核心課程教師和教學質量監(jiān)控。依托南京理工大學的優(yōu)質教育資源和辦學優(yōu)勢,紫金學院致力于培養(yǎng)“基礎扎實、知識面寬、實踐能力強,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神、人文精神與科技素養(yǎng)相結合”的應用型、復合型、高素質專門人才。學校占地613畝,目前已建成教學生活用房近30萬平米,教學生活設施一應俱全,暢通無阻的無線網絡實現(xiàn)了校園全覆蓋,智慧校園系統(tǒng)持續(xù)升級,為學生學習發(fā)展、健康成長提供優(yōu)良的條件。學校坐落在南京城東紫金山麓仙林科教城,這里匯聚了南京大學、南京師范大學等12所高校,自然風光秀麗,人文氛圍深厚,距離市中心十多公里;南京地鐵二號線連接仙林大學城和南京理工大學直達市中心;學校每天有班車往返于本校和南京理工大學之間,單程僅需二十分鐘。優(yōu)越的地理區(qū)位和便捷的交通出行讓師生學習生活更加高效舒適。學,F(xiàn)設有智能制造學院、電子工程與光電技術學院、計算機學院、商學院、人文與社會科學學院等五個二級學院,32個本科專業(yè),在校生萬余人。聘請南京理工大學知名教授作為學科專業(yè)帶頭人和骨干教師,引進培養(yǎng)具有博士、碩士以上學位的專職教師,聘請行業(yè)、企業(yè)專家擔任校外專業(yè)導師,建成了一支專兼職相結合、教學水平高的優(yōu)質師資隊伍。近年來學校自有教師中有11人入選江蘇省“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象,1人入選333工程第三層次培養(yǎng)對象;教師潛心育人工作,苦練教學技能,探索改革創(chuàng)新,在全國及省市級教學競賽中屢獲佳績,自2018年以來,獲得包括江蘇省高校教師教學創(chuàng)新大賽一等獎、江蘇省高校微課教學比賽一等獎、長三角教師教學技能大賽三等獎等省級以上各類獎項15項。圍繞應用型人才培養(yǎng)目標,學校積極探索改革創(chuàng)新之路。以“學”為中心進行專業(yè)建設改革,以滿足學生發(fā)展需求為目標,改革人才培養(yǎng)模式,支持學生個性化發(fā)展;以契合人才需求側為導向,倒推制定“應用能力+個性發(fā)展”人才培養(yǎng)方案;以學習結果為導向,構建課程體系,統(tǒng)籌第一、二課堂、課內外、校內外資源,實現(xiàn)“通專并重+多樣發(fā)展”;以保障學習條件為前提,“引智聚力+資源共享”,優(yōu)化教學資源配置和專業(yè)發(fā)展平臺;以學生發(fā)展為檢驗標準,循證分流全程追蹤,優(yōu)化專業(yè)結構,促進教師、學生成為專業(yè)建設共同體。學校人才培養(yǎng)和專業(yè)建設發(fā)展成績突出,獲批省級專業(yè)建設項目和嵌入式人才培養(yǎng)項目數(shù)在同類院校中名列前茅:現(xiàn)有省一流本科專業(yè)建設點5個(通信工程、電氣工程及其自動化、計算機科學與技術、會計學、公

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