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高考志愿填報選擇一所好的大學可謂是至關重要,全國2000多所高校中如何了解一所高校呢,本文高考升學網(wǎng)將帶大家一起來了解關于江西制造職業(yè)技術學院的部分知識,包含江西制造職業(yè)技術學院校友評價、江西制造職業(yè)技術學院介紹、江西制造職業(yè)技術學院排名錄取數(shù)據(jù)等知識,希望對于選擇江西制造職業(yè)技術學院的考生和家長有參考作用。
(1)、學校的師資好,學校的規(guī)模較大,學校老師比較耐心教學,師資力量雄厚,教學水平也不錯,上課認真負責,給我一個非常好的學習環(huán)境,使我建筑工程技術專業(yè)學習十分感興趣。
(2)、學校的環(huán)境特別優(yōu)美,占地面積大,師資力量雄厚,教學質(zhì)量好,食堂的飯很好吃,而去不貴,阿姨態(tài)度很好,份量也很多,菜也很衛(wèi)生,而去還有免費的湯喝,總體上來說是挺好的。對于我們系來學,老師教的好,而且很好交流,待我們就和朋友一樣,讓學生沒有壓力,教學方式好,很適合我們,教學設備齊全,在學校還可以考技能證,自己學得好,還可以代表學校參加比賽。
(3)、我們學校的歷史非常悠久,有一定的地位的,教學經(jīng)驗豐富,教學嚴謹,比其他大專學校要嚴格許多。教育質(zhì)量還行,學生很努力。
(4)、學校總的來說真的很好,新學校,設施很好,學校師資力量強大,校園風氣很足,就業(yè)率挺高的,比較重視職業(yè)教育,還是挺不錯的,師資力量很好,王牌專業(yè)可能要升本,食堂干凈衛(wèi)生,菜品豐富多樣,好吃不貴,學校娛樂活動組織很多。
(5)、學校的整體環(huán)境優(yōu)美,空氣清新很是適合學生靜心學習,學校避開了繁華喧囂的城市,給學生帶來一種融入大自然的環(huán)境中,里面同學們都十分熱情,相互交流學習,專業(yè)知識掌握充足,學校共有三個師生食堂,兩個室外體育場,一個室內(nèi)體育場,還有我最喜歡的圖書館,還有各種專業(yè)實驗室和設備,總體來說是個非常好的學校。
(6)、學校的校園非常優(yōu)美,學習氣氛高,學校建設待發(fā)展,綠化很好,出入方便。專業(yè)設計運用范圍廣闊,實際操作多,很容易懂,我很喜歡這個專業(yè),了解東西全面
(7)、我們學校的老師都挺負的,遇到的老師都挺好的,老師們都是年輕老師,但是感覺她們還挺有經(jīng)驗的,能讓我們學到知識,對我們專業(yè)知識很看重,很負責。大學三年,認識了很多朋友,愉快的學習了知識。
(8)、學校的校園環(huán)境特別優(yōu)美,管理制度非常健全,師資力量雄厚,有很好的學習氛圍。雖然在校時間不長,但我們都對這兒產(chǎn)生了很深的感情。很喜歡這個專業(yè),希望能有個好的發(fā)展。這個專業(yè)就是學化學,雖然以前化學不太好,但經(jīng)過在學校的努力,現(xiàn)在也挺不錯的。
(9)、學校的地理環(huán)境很好,交通特別方便,出去玩都很好便利,教育設備完善,老師和同學們相處的都很愉快,老師的專業(yè)知識很強,基本上都是有過社會經(jīng)驗和較高的學歷才可以進來的,師資力量都比較雄厚,上課從不遲到,也不拖堂,老師和同學之間相處的也比較融洽.
(10)、我們學校的制度非常好,師資力量雄厚學水平還行,課程學習充足,環(huán)境優(yōu)美,實驗室基礎設施完善,學校食堂飯還行,最熱門專業(yè)化工,學費一般,同類學校中學費還算便宜。
據(jù)2020年2月學校官網(wǎng)顯示,學校在職教職工550多人,其中教授、副教授等高級職稱教師97人,省級高校教學名師、學科帶頭人和中青年骨干教師9人,江西省技術能手6人,碩士及以上學歷學位教師203人;省級教學團隊1個。
據(jù)2020年2月學校官網(wǎng)顯示,學院有教師353人,其中專任教師198人(含雙肩挑52人,返聘教師30人,院內(nèi)實踐指導教師31人),外聘、兼職教師155人。專任教師中,具有副高以上職稱94人,占專任教師總數(shù)的47.47%;40周歲以下青年專任教師共85人,其中具有碩士學位或研究生學歷者31人,占專任青年教師總數(shù)的36.47%;“雙師素質(zhì)”教師88人,占專業(yè)基礎課和專業(yè)課教師的比例達74.6%;有4人享受國務院特殊津貼,1人享受省政府特殊津貼,1人為江西省“高校教學名師”,3人為江西省高校中青年骨干教師,有8人在國家和省內(nèi)各類學術團體組織擔任職務。近五年來,獲得國家和省級獎勵有31人次,獲地廳級表彰獎勵的有29人次。
2019年江西制造職業(yè)技術學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2019 | 海南 | ?婆 | 389 | 32207 | - | - |
2 | 2019 | 江西 | 高職? | 155 | 198549 | 161 | 157142 |
3 | 2019 | 安徽 | 專科批 | - | - | - | - |
4 | 2019 | 山東 | 高職? | 246 | 306707 | 170 | 227722 |
5 | 2019 | 湖北 | ?婆 | 200 | 184006 | - | - |
6 | 2019 | 山西 | 專科批 | 130 | 103081 | 130 | 85927 |
7 | 2019 | 廣東 | ?婆 | 208 | 323930 | - | - |
8 | 2019 | 甘肅 | 專科批 | 267 | 124965 | - | - |
9 | 2019 | 青海 | ?婆 | - | - | 283 | 9348 |
2018年江西制造職業(yè)技術學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2018 | 廣東 | ?婆 | 262 | 293827 | 298 | 245320 |
2 | 2018 | 山東 | 高職? | 227 | 298311 | 176 | 226844 |
3 | 2018 | 江西 | 高職? | 192 | 190728 | 173 | - |
4 | 2018 | 山西 | ?婆 | 150 | 85496 | 150 | 56000 |
5 | 2018 | 海南 | ?婆 | 395 | - | - | - |
6 | 2018 | 青海 | ?婆 | - | - | - | - |
7 | 2018 | 安徽 | ?婆 | - | - | - | - |
8 | 2018 | 湖北 | ?婆 | 200 | - | 200 | - |
9 | 2018 | 甘肅 | ?婆 | 268 | 129488 | - | - |
2020年江西制造職業(yè)技術學院各省錄取分數(shù)線及錄取位次統(tǒng)計表
序列 | 年份 | 招生省份 | 錄取批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2020 | 廣東 | ?婆 | 282 | 323864 | - | - |
2 | 2020 | 安徽 | ?婆 | - | - | - | - |
3 | 2020 | 江西 | ?婆 | 150 | 203799 | 218 | 154891 |
4 | 2020 | 山西 | ?婆 | 130 | 97430 | 130 | 78696 |
5 | 2020 | 湖北 | ?婆 | 200 | 186193 | 200 | 110969 |
6 | 2020 | 青海 | ?婆 | - | - | - | - |
7 | 2020 | 甘肅 | ?婆 | - | - | - | - |
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