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選擇是從我們出生開始就需要做的事情,選擇一個好的大學很重要,選擇一個好的專業(yè)更加重要,因為這會影響自己一生的職業(yè)道路。如果進入大學之后,發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)并不適合自己,也不適合未來的發(fā)展,那么在大學里可以轉專業(yè)嗎?如何轉專業(yè)呢?轉專業(yè)申請條件有哪些?本文小編整理了一下相關內(nèi)容,一起去看看吧。
根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》和《江西中醫(yī)藥大學全日制本?茖W生學籍管理規(guī)定》中的相關條款,為支持學生參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),尊重學生個性發(fā)展,充分調(diào)動學生的學習積極性,學校為在校全日制本?粕峁┺D專業(yè)學習的途徑。為規(guī)范管理,深入穩(wěn)妥的做好轉專業(yè)有關工作,特制定本管理辦法。
第一條 本辦法只適用于在校全日制本科一年級、二年級及?埔荒昙墝W生。
第二條 轉專業(yè)一學年辦理一次,由學校統(tǒng)一安排在每年五月份進行。學生在校期間只允許轉專業(yè)一次;被批準轉專業(yè)者,不得申請轉回;申請轉入醫(yī)學類專業(yè)前所有必修課程無不及格記錄。
第三條 學生符合下列條件之一者,可申請轉專業(yè):
(一)確有特長,轉專業(yè)更能發(fā)揮其專長者;因創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)需要調(diào)整專業(yè)學習者可以優(yōu)先;
(二)入學后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)其所在學院指定的二級甲等以上醫(yī)院檢查不宜在原專業(yè)學習,但尚能在本校其他專業(yè)學習者;
(三)經(jīng)學校認可,確有某種困難或非本人原因,不轉專業(yè)無法繼續(xù)學習者;
(四)對于應征入伍的學生,退伍復學時,原則上回學校原專業(yè)學習,如有特殊情況,學校將根據(jù)本人意愿給予其重新選擇專業(yè)的優(yōu)惠(注:不得違反上級主管部門轉專業(yè)相關文件規(guī)定);
(五)學校根據(jù)社會對人才需求情況的發(fā)展變化,經(jīng)學生同意,必要時可以適當調(diào)整學生所學專業(yè)。
第四條 每年學生轉入轉出計劃數(shù)以教務處公布為準,一般轉出計劃數(shù)不得超過本專業(yè)一年級學生人數(shù)的10%,轉入計劃數(shù)不得超過當年本專業(yè)招生人數(shù)的15%,轉入比例每年可根據(jù)學校實際情況進行調(diào)整。轉入、轉出申請人數(shù)若超過當年教務處公布的計劃數(shù),由各學院根據(jù)其實際情況制訂細則,擇優(yōu)選拔。
第五條 醫(yī)學類、藥學類申請轉入同類別專業(yè)者,如其原專業(yè)與轉入專業(yè)第一學年課程總學分相差5學分以下(含5學分),可從轉入專業(yè)二年級開始修讀,未修或名稱相同但學分低于轉入專業(yè)的課程,由學生自學后申請參加補修考試;如原專業(yè)與轉入專業(yè)第一學年課程總學分相差5學分以上,需從轉入專業(yè)一年級開始重新修讀。
其它專業(yè)或跨類申請轉專業(yè)者,均需從轉入專業(yè)一年級開始重新修讀。
第六條 有下列情況之一,不得申請轉專業(yè):
(一)跨文理科、錄取批次調(diào)整者;
(二)招生時國家已明確規(guī)定不能轉專業(yè)的學生,含定向生、藝術類、中外合作培養(yǎng)等專業(yè)學生?玟浫∨握{(diào)整者;
(三)受記過以上處分者;
(四)無正當理由者。
第七條 學生轉專業(yè)按以下程序辦理:
(一)教務處于每年五月第二周公布轉專業(yè)計劃及文件,學生按要求向所在學院提出轉專業(yè)申請,所在學院審核同意后,提供匯總材料給教務處;由教務處與轉入學院協(xié)調(diào)溝通,轉入學院審查同意后,教務處將結果反饋給轉出學院;轉出學院在院內(nèi)公示三個工作日,無異議后報教務處。
(二)教務處審查、匯總各學院轉專業(yè)名單,并在教務處網(wǎng)站公示三個工作日,無異議后提出擬辦意見,報學校審批。
(三)經(jīng)校長辦公會審批同意后,下達文件,由轉出學院通知轉專業(yè)學生辦理相關手續(xù),學生于當年九月到轉入學院報到學習。
第八條 學生轉專業(yè)后必須按轉入專業(yè)培養(yǎng)方案的要求,修完規(guī)定的課程和學分后方能畢業(yè)。
第九條 轉專業(yè)學生的學費自轉入后的新學年開始,按轉入專業(yè)的收費標準收取學費、住宿費等相關費用。
第十條 本暫行辦法從公布之日起開始實行。由教務處負責解釋。
類別 | 專業(yè)名稱 |
---|---|
金融學類(本) | 保險學 |
體育學類(本) | 運動康復 |
外國語言文學類(本) | 英語 |
心理學類(本) | 應用心理學 |
電子信息類(本) | 醫(yī)學信息工程 |
計算機類(本) | 計算機科學與技術 |
生物醫(yī)學工程類(本) | 生物醫(yī)學工程 |
食品科學與工程類(本) | 食品質(zhì)量與安全 |
公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學類(本) | 預防醫(yī)學 |
中醫(yī)學類(本) | 中醫(yī)學 中醫(yī)學(5+3) 中醫(yī)養(yǎng)生學 中醫(yī)骨傷科學 針灸推拿學 |
中西醫(yī)結合類(本) | 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 |
藥學類(本) | 藥學 藥物制劑 |
中藥學類(本) | 中藥學 中藥制藥 中藥資源與開發(fā) |
醫(yī)學技術類(本) | 康復治療學 醫(yī)學影像技術 醫(yī)學檢驗技術 |
護理學類(本) | 護理學 |
工商管理類(本) | 市場營銷 |
公共管理類(本) | 公共事業(yè)管理 健康服務與管理 |
音樂與舞蹈學類(本) | 音樂學 |
南昌航空大學轉專業(yè)政策規(guī)
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