一、海南健康管理職業(yè)技術學院江西高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年江西高考理科類考生上海南健康管理職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要150分，對應的最低錄取位次為253137名，招生錄取人數(shù)為8人;

2、2021年江西高考理科類考生上海南健康管理職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要150分，對應的最低錄取位次為214241名，招生錄取人數(shù)為6人;

3、2020年江西高考理科類考生上海南健康管理職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要150分，對應的最低錄取位次為203799名，招生錄取人數(shù)為5人;

4、2022年江西高考文科類考生上海南健康管理職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要150分，對應的最低錄取位次為197199名，招生錄取人數(shù)為12人;

5、2021年江西高考文科類考生上海南健康管理職業(yè)技術學院的最低錄取分數(shù)線需要235分，對應的最低錄取位次為174816名，招生錄取人數(shù)為3人;

二、海南健康管理職業(yè)技術學院在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年海南健康管理職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2022	理科	專科	8	150	253137	省教育廳
江西	2022	文科	�？�	12	150	197199	省教育廳

2、2021年海南健康管理職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2021	理科	�？�	6	150	214241	省教育廳
江西	2021	文科	�？�	3	235	174816	省教育廳

3、2020年海南健康管理職業(yè)技術學院在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
江西	2020	理科	�？�	5	150	203799	省教育廳
江西	2020	文科	專科	4	220	-	省教育廳

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海南健康管理職業(yè)技術學院簡介發(fā)布時間：2018-08-25海南健康管理職業(yè)技術學院（國標代碼：14639），是海南省人民政府批準設置，教育部備案的全國第一家獨立設置、社會力量舉辦，面向全國高考招生的健康管理類高職院校。學院位于省會�？谑泄鹆盅蟠髮W城。這里高校聚集、文化氛圍濃郁，是�？诟咝挛幕�的“搖籃”。已具備全方位辦學條件的學院分校位于有“世界長壽之鄉(xiāng)”之稱的澄邁。學院以海南創(chuàng)建國際教育創(chuàng)新島為契機，開設有健康管理、護理、康復治療技術、中醫(yī)養(yǎng)生保健、老年保健與管理、藥學、云計算技術應用(數(shù)字醫(yī)療技術方向)、食品檢測檢驗技術、現(xiàn)代家政服務與管理、保險實務(醫(yī)療保險經(jīng)辦）、酒店管理（康養(yǎng)方向）等專業(yè)。學院師資力量雄厚。擁有一支由中國工程院士領銜的教學水平高、科研能力強、學術造詣深的師資隊伍，高級職稱占比29.5%，碩博占比50%，雙師教師占比62.5%。學院堅持“立德至善 崇技至精”校訓，被認定為“海南省首批職業(yè)技能等級認定第三方社會培訓評價組織”和“海南省第九十八職業(yè)技能鑒定所”，可在全省培養(yǎng)健康管理師等14項職業(yè)技能及專項技能工種的培訓工作。學院堅持以立德樹人為根本任務，高度重視學生的綜合素質發(fā)展，學生先后在全省大學生艾滋病性病防治知識電視競賽、第五屆中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、海南自貿港大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、第六屆中國互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等活動中，獲得獎項10余個。學院與廣發(fā)證券合作開設“廣發(fā)勵志班”，資助兩屆84名海南省建檔立卡戶子女免學費完成學業(yè)。學院除執(zhí)行國家規(guī)定的獎、助學金制度外，還另外設立了相關獎、助學金，覆蓋率達到50%以上。學院為貧困生開啟入學綠色通道，協(xié)助辦理生源地助學貸款事宜，提供勤工助學崗位，形成獎、勤、助、貸等多種助學機制，為學生順利完成學業(yè)提供保障。學院圍繞“健康中國2030”、海南建設自貿港等國家重大戰(zhàn)略，以就業(yè)為導向，不斷推進產(chǎn)教融合、訂單培養(yǎng)的辦學模式，以“自主學習、工學交互、德技滲透”的特色教育方法，融入“在健康生活中學習，在學習中健康生活”的特色校園文化，追求“學生就業(yè)率高，學用符合度高，崗位價值高，工作收入高，個人滿意度高”的特色辦學效益。目前已成為美國哈佛大學與微醫(yī)聯(lián)合建立的“21世紀赤腳醫(yī)生平臺”實踐基地，并與微醫(yī)集團（浙江）有限公司、海南省干部療養(yǎng)院（海南省老年病醫(yī)院）、澄邁縣人民醫(yī)院、海南正生堂健康產(chǎn)業(yè)集團有限公司、五指山任商基業(yè)有限公司等30余家企業(yè)單位簽訂校企合作框架協(xié)議，為學生的實習就業(yè)提供有力保障，為社會培養(yǎng)合格接班人。