2018年高考語(yǔ)文作文題目真題預(yù)測(cè)及作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)審題立意解讀尚未公布，專家預(yù)測(cè)作文題目?jī)?nèi)容如下，僅供廣大考生參考！

江西高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

題目?jī)?nèi)容：請(qǐng)以書為主題，題材不限，文體不限寫一篇文章，要求自選角度，，自擬標(biāo)題；不少于800字。

一生伴書品自高

讀過(guò)葉永烈的《叩開(kāi)臺(tái)灣名人之門》以后，便對(duì)錢穆的生平產(chǎn)生了興趣，從南圖借來(lái)他的傳記，讀罷，我久久不能平靜。我一向覺(jué)得學(xué)者的傳記枯燥無(wú)味，錢穆卻是例外。錢穆的一生幾乎時(shí)刻與書相伴，從讀書到教書，從淘書到藏書，再到著書，他從書中汲取知識(shí)，最終鑄就了人生的輝煌。書為楊明輝所著，他在引言中提及錢穆出生時(shí)正值“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)”失利和《馬關(guān)條約》簽訂不久，引述中國(guó)文人在國(guó)難當(dāng)頭肩負(fù)的重責(zé)，點(diǎn)明了錢穆對(duì)歷史文化的探究之源。

錢穆童年時(shí)因?yàn)閼?zhàn)亂而輟學(xué)，從此開(kāi)始了他的自學(xué)生涯，期間被推薦到某所國(guó)小任教。教書既是他的生計(jì)，也是他的興趣。教書亦稱授業(yè)，他把自己已掌握的知識(shí)授予學(xué)生，同時(shí)自己亦在讀書。他利用教學(xué)之便，享受學(xué)校圖書館免費(fèi)閱讀的便利，然而學(xué)校的書畢竟有限，所以錢穆后來(lái)便愛(ài)上了淘書。我們常人習(xí)慣瀏覽當(dāng)?shù)仫L(fēng)光，體會(huì)風(fēng)俗民情，而錢穆每到一處首先想到的卻是淘書，在蘇州城內(nèi)，無(wú)錫城門洞里，北京的琉璃廠、隆福寺，濟(jì)南等地的舊書店里都有他的身影。其實(shí)書香何嘗不是一道亮麗的風(fēng)景？淘書之趣在于從紙堆里尋珍籍，覓孤本。這點(diǎn)我深有感觸，那年我在西安的一個(gè)舊書攤找到了尋其多年未果的何瑞等人攝的《秦腔臉譜》，淘書的樂(lè)趣不外乎于此。因?yàn)殄X穆嗜讀，后來(lái)竟連無(wú)錫和臺(tái)北的故居也被稱為“素書樓”：他專門騰出臺(tái)灣居所二樓一大間做書房，打了一座高大的立柜用于藏書。說(shuō)到藏書，我不禁想到胡適曾在北平留下的102箱書。其實(shí)錢穆的藏書也不少，他在燕京大學(xué)教書時(shí)，先后購(gòu)得五萬(wàn)多冊(cè)書，約有二十萬(wàn)卷，后來(lái)也一直留在北平，未能托運(yùn)。

其實(shí)，讀書就是與作者對(duì)話；讀古文就是與先賢對(duì)話。當(dāng)然愛(ài)好讀書的錢穆并非死讀書，讀死書，他樂(lè)于思考，愛(ài)與學(xué)者交流學(xué)說(shuō)，辯論是非，從中得到真知，并把個(gè)人的見(jiàn)解著書立說(shuō)，其成名作《劉向歆父子年譜》作的出版使他的國(guó)學(xué)研究提高了一個(gè)層次。后經(jīng)胡適之弟子顧頡剛的推薦，他被聘為燕京大學(xué)的講師，開(kāi)啟了他在一系列高等學(xué)府任教的生涯。此外，他在西南聯(lián)大教學(xué)期間，見(jiàn)縫插針地完成了《國(guó)史大綱》的編纂，該書從傳統(tǒng)文化的演進(jìn)中汲取民族復(fù)興的精神，強(qiáng)調(diào)民族主義，弘揚(yáng)中華文化，為抗戰(zhàn)時(shí)期樹(shù)立民族文化史觀，鼓勵(lì)民眾的愛(ài)國(guó)熱情起到了重要作用。此外，他出的文集還有《先秦諸子系年》《中?文化史導(dǎo)論》《中國(guó)歷史精神》《中國(guó)學(xué)術(shù)通義》等，在國(guó)學(xué)史上可謂成效顯著。

錢先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書在于培養(yǎng)情趣，提高境界，事實(shí)亦是如此。讀書可以成就于人，提升一個(gè)人的高度。常言道，“書中自有黃金屋�！笨v觀錢穆的一生，從輟學(xué)到登鼎國(guó)學(xué)大師之途，書籍不僅是媒介，也是助他成功的階梯，那些金玉良言無(wú)疑都在他的身上得到了體驗(yàn)。我想，一個(gè)才學(xué)卓著之人，他的品格一定也是高尚的，高尚的品質(zhì)源自他一生愛(ài)書，伴書，潛心苦讀的結(jié)果。