江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院是幾本學(xué)生評(píng)價(jià)怎么樣好不好(10條)

更新：2023-09-14 00:07:02 高考升學(xué)網(wǎng)

考生之前的努力奮斗就是為了高考報(bào)志愿時(shí)有更多的底氣和把握。而俗話說(shuō)，三分考、七分報(bào)，有很多考生和家長(zhǎng)都還不太了解大學(xué)的一本、二本、三本之分，本科高校只有一個(gè)層次和等級(jí)，就是(本科教育層次)。一本、二本、三本高校是同一個(gè)層次和等級(jí)的“本科高�！敝皇莻�(cè)重不同�！爸攸c(diǎn)本科高校”與“普通一本、二本、三本高�！眱烧咭仓皇莻�(cè)重不同，無(wú)本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實(shí)踐應(yīng)用，也就是前者重研究后者重應(yīng)用。那么江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院是幾本大學(xué)呢？本文高考升學(xué)網(wǎng)為你介紹江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院的一些重點(diǎn)高考知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)你有幫助。

一、江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院歷史簡(jiǎn)介及成就預(yù)覽

江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院坐落于千里贛江第一城??江西省贛州市，地處風(fēng)景秀麗的章江之濱。這里是客家文化的搖籃，是中國(guó)革命的紅色故都，是全國(guó)著名的園林化城市。
學(xué)院2001年8月1日經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)設(shè)立，系江西省首批批準(zhǔn)設(shè)立的八所獨(dú)立學(xué)院之一，也是首批（2003年12月）經(jīng)國(guó)家教育部確認(rèn)的249所獨(dú)立學(xué)院之一；學(xué)院原名為南方冶金學(xué)院西點(diǎn)學(xué)院，2002年更名為南方冶金學(xué)院應(yīng)用科學(xué)學(xué)院，2004年更名為江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院；學(xué)院隸屬于江西理工大學(xué)，是由江西理工大學(xué)按新機(jī)制、新模式創(chuàng)建的一所全日制普通本科院校。學(xué)院目前設(shè)有機(jī)電工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、建設(shè)工程系、人文科學(xué)系五個(gè)系，設(shè)有31個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工、經(jīng)、理、法、文、管、教等7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，已發(fā)展成為以工為主，工理結(jié)合，工、理、文、法、經(jīng)、管、教協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性學(xué)院。學(xué)院面向全國(guó)三十個(gè)省市自治區(qū)招生，2009年計(jì)劃招生數(shù)為2440人，學(xué)院現(xiàn)有249個(gè)教學(xué)班級(jí)、有在校全日制普通本科生8869人。

二、江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院是幾本大學(xué)

根據(jù)江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院招生辦最新公布的信息可知：

江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院在江西是第二批次本科招生，所以我們通常說(shuō)江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院是二本大學(xué)。（自2016年開(kāi)始，江西高考本科二批、三批合并為本科二批招生）

如果你不是江西考生，江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院在你所在的省份是本科三批招生的話，你也可以說(shuō)江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院是三本大學(xué)。

三、江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院重點(diǎn)特色專業(yè)有哪些

專業(yè)名稱	專業(yè)詳情
冶金工程	江西理工大學(xué)的原名南方冶金學(xué)院，冶金是最早成立的專業(yè)之一，有很長(zhǎng)的辦學(xué)歷史，可謂江西理工大學(xué)的王牌專業(yè)，師資力量雄厚，聘請(qǐng)本校多位專家授課，保證教學(xué)質(zhì)量與多家礦山企業(yè)合作建立了實(shí)踐基地，如安徽龍橋鐵礦，銅陵銅礦，江西金山金礦，福建馬坑鐵礦等國(guó)有大中型企業(yè)，定期安排學(xué)生由指導(dǎo)老師帶隊(duì)到上述企業(yè)實(shí)習(xí)，就業(yè)前景廣闊，待遇較好
采礦工程	專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)巖體工程力學(xué)、礦床開(kāi)采的基本理論與專業(yè)知識(shí)，可在煤炭、金屬、非金屬系統(tǒng)的生產(chǎn)與建設(shè)部門、設(shè)計(jì)院、礦山科學(xué)研究院(所)、礦業(yè)系統(tǒng)管理部門，從事生產(chǎn)技術(shù)管理、礦井設(shè)計(jì)、科研及教學(xué)工作,亦可在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事管理和技術(shù)工作，目前，采礦工程技術(shù)人才供不應(yīng)求，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率為100%，待遇高。

專業(yè)名稱

專業(yè)詳情

冶金工程

江西理工大學(xué)的原名南方冶金學(xué)院，冶金是最早成立的專業(yè)之一，有很長(zhǎng)的辦學(xué)歷史，可謂江西理工大學(xué)的王牌專業(yè)，師資力量雄厚，聘請(qǐng)本校多位專家授課，保證教學(xué)質(zhì)量與多家礦山企業(yè)合作建立了實(shí)踐基地，如安徽龍橋鐵礦，銅陵銅礦，江西金山金礦，福建馬坑鐵礦等國(guó)有大中型企業(yè)，定期安排學(xué)生由指導(dǎo)老師帶隊(duì)到上述企業(yè)實(shí)習(xí)，就業(yè)前景廣闊，待遇較好

采礦工程

專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)巖體工程力學(xué)、礦床開(kāi)采的基本理論與專業(yè)知識(shí)，可在煤炭、金屬、非金屬系統(tǒng)的生產(chǎn)與建設(shè)部門、設(shè)計(jì)院、礦山科學(xué)研究院(所)、礦業(yè)系統(tǒng)管理部門，從事生產(chǎn)技術(shù)管理、礦井設(shè)計(jì)、科研及教學(xué)工作,亦可在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事管理和技術(shù)工作，目前，采礦工程技術(shù)人才供不應(yīng)求，歷屆畢業(yè)生就業(yè)率為100%，待遇高。

四、江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院評(píng)價(jià)怎么樣好不好

1、江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”）位于歷史文化名城贛州的章江之濱??贛州市客家大道156號(hào)，系首批（2003年12月）經(jīng)國(guó)家教育部確認(rèn)的249所獨(dú)立學(xué)院之一。屬于贛州最好的三本院校。

2、學(xué)院擁有校園占地1100畝，校舍建筑總面積259886平方米，教學(xué)及輔助用房、行政用房總面積158962平方米。學(xué)院共有教學(xué)儀器設(shè)備近萬(wàn)臺(tái)套，總值近億元；建成校內(nèi)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室100多個(gè)；教學(xué)用計(jì)算機(jī)3000多臺(tái)；學(xué)院圖書(shū)館紙質(zhì)中文圖書(shū)館藏總量達(dá)到80萬(wàn)冊(cè)，同時(shí)與江西理工大學(xué)200余萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)資源實(shí)現(xiàn)了學(xué)院共享。中文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)5個(gè)，外文電子期刊數(shù)據(jù)庫(kù)11個(gè)，電子圖書(shū)數(shù)據(jù)庫(kù)6種，學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫(kù)4個(gè)，綜合數(shù)據(jù)庫(kù)8個(gè)，年鑒和數(shù)據(jù)庫(kù)2個(gè)，apabi中國(guó)報(bào)紙資源全文數(shù)據(jù)庫(kù)1個(gè)，共計(jì)100多萬(wàn)冊(cè)的電子圖書(shū)。

3、目前設(shè)有工程造價(jià)、交通工程、工程管理、土木工程、測(cè)繪工程、礦物加工工程、采礦工程、資源勘查工程、機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化、汽車服務(wù)工程、建筑電氣與智能化、機(jī)械電子工程、材料成型及控制工程、冶金工程、金屬材料工程、自動(dòng)化、物聯(lián)網(wǎng)工程、網(wǎng)絡(luò)工程、通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、電子商務(wù)、工商管理、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷、資產(chǎn)評(píng)估、葡萄牙語(yǔ)、英語(yǔ)、法學(xué)、數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、社會(huì)體育指導(dǎo)與管理、工業(yè)設(shè)計(jì)、工業(yè)工程、測(cè)控技術(shù)與儀器、安全工程、信息與計(jì)算科學(xué)、信息管理與信息系統(tǒng)等43個(gè)專業(yè)。

4、學(xué)院擁有教職工580人。

5、江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院歷經(jīng)多年的探索與實(shí)踐，已成為江西省最優(yōu)秀的獨(dú)立學(xué)院，考研率多年位居江西首位，學(xué)院設(shè)有機(jī)電工程系、信息工程系、經(jīng)濟(jì)管理系、建設(shè)工程系、人文科學(xué)系、五個(gè)系，設(shè)有35個(gè)本科專業(yè)，涵蓋工、經(jīng)、理、法、文、管、教等7個(gè)學(xué)科領(lǐng)域，已發(fā)展成為以工為主，工理結(jié)合，工、理、文、法、經(jīng)、管、教協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院面向全國(guó)三十個(gè)省市自治區(qū)招生，現(xiàn)有248個(gè)教學(xué)班級(jí)、有在校全日制普通本科生9070人。

6、雖然我們學(xué)院的實(shí)力比不上江西理工大學(xué)本部，但是學(xué)校的資源以及相關(guān)的設(shè)配還是比較好的，比如我們學(xué)院圖書(shū)館的藏書(shū)比本部還多，而且圖書(shū)館的座位也是比較多的。所以學(xué)校整體的學(xué)習(xí)還是在于個(gè)人的努力。

7、我們學(xué)校的采礦、土木以及機(jī)械等專業(yè)的實(shí)力還是比較好的，基本上考研報(bào)考本校的話通過(guò)率還是比較高的。此外，我們學(xué)校的學(xué)生多是學(xué)習(xí)藝術(shù)類的學(xué)生，學(xué)校整體的設(shè)施是齊全的，但是本部的主打的專業(yè)多是礦產(chǎn)類的專業(yè)，所以我們學(xué)校采礦專業(yè)不錯(cuò)。

8、學(xué)校宿舍的條件還是比較好的，一般是四人間的，床鋪都是上下鋪，床鋪的另一邊是整體的衣柜和書(shū)桌。此外，我們學(xué)校有獨(dú)立的衛(wèi)生間，配置了熱水器，一年四季都是有熱水的，而且宿舍陽(yáng)臺(tái)有一個(gè)洗漱池。

9、學(xué)院提倡“學(xué)生是主體、教師為主導(dǎo)、質(zhì)量是生命、管理是服務(wù)”的辦學(xué)理念,恪守“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)技能、拓視野”的原則,注重提高學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,把培養(yǎng)具備“三實(shí)”(為人誠(chéng)實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、工作踏實(shí))、“四會(huì)”(學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)做事)和“四不唯”(不唯古、不唯上、不唯書(shū)、不唯洋)品質(zhì)的應(yīng)用型人才學(xué)生作為育人目標(biāo)。

10、學(xué)院積極開(kāi)展校企合作,先后與江西銅業(yè)公司、廣西華錫集團(tuán)、安徽廬江龍橋礦業(yè)有限公司、福建馬坑礦業(yè)股份有限公司等分別簽訂了“定單培養(yǎng)”協(xié)議;與浙江博尚電子有限公司聯(lián)合開(kāi)辦了“嵌入式系統(tǒng)聯(lián)合培養(yǎng)班”;與廈門中軟國(guó)際有限公司簽訂框架合作協(xié)議;與加拿大達(dá)內(nèi)科技中國(guó)公司、北京亞嵌研究教育中心聯(lián)合創(chuàng)建“競(jìng)級(jí)提高學(xué)習(xí)模式”;積極開(kāi)展“敏捷教學(xué)模式”和“人才孵化園模式”的新探索;并已成為全球微軟IT學(xué)院的合作單位;還在新疆有色金屬工業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司、忠信制模(東莞)有限公司、中國(guó)黃金集團(tuán)金山金礦、新余中創(chuàng)礦業(yè)有限公司、安慶銅礦、廣東東莞奕東電子集團(tuán)公司、上猶江水電站、深圳市花樣年•彩生活科技有限公司、贛州各大律師事務(wù)所等百余家單位建立實(shí)習(xí)基地,每年都會(huì)派出相關(guān)專業(yè)師生前往實(shí)習(xí)實(shí)踐。這些措施使人才培養(yǎng)多渠道化,從而實(shí)現(xiàn)了高等教育與企業(yè)人才需求的無(wú)縫連接。