小白兔和小灰兔教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)“翻、澆”等8個(gè)生字。會(huì)寫“拉、把”2個(gè)字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的相同點(diǎn)和小白兔的做法。

　　3、通過(guò)學(xué)習(xí)小白兔的做法，愿意做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：(干脆，簡(jiǎn)練，只在最后讀一次)

　　1、出示(小白兔，小灰兔)圖片：我們今天的課堂里來(lái)了兩位好朋友，大家一起來(lái)看看，他們是誰(shuí)?

　　2、揭示課題：沒(méi)錯(cuò)，來(lái)的正是小白兔和小灰兔，它們身上會(huì)發(fā)生什么故事呢?今天我們就要來(lái)學(xué)習(xí)【26、小白兔和小灰兔】

　　3、板書(shū)課題：請(qǐng)伸出手指，跟著老師一起來(lái)寫一寫(“小”先中間后兩邊，“白”上面寬下面窄，“和”口字寫在中間，“兔”有個(gè)小尾巴，千萬(wàn)別漏掉，“灰”注意先寫兩點(diǎn)再寫撇捺。)

　　4、齊讀課題：

　　二、初讀

　　(一)出示自讀要求，生自由讀課文

　　我們讀書(shū)，每次都要有帶著不同的目的去讀，才能每讀一遍都有不同的收獲，你看這是高老師給你們帶來(lái)的一些自讀要求

　　1、借助拼音自由朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、標(biāo)出自然段。

　　3、想一想小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有什么不一樣?

　　(二)讀詞語(yǔ)：詞語(yǔ)寶寶很調(diào)皮，他們從文章里跑出來(lái)了，你還認(rèn)識(shí)他們嗎?

　　幫忙翻土澆水施肥(這幾個(gè)詞語(yǔ)都表示什么?)

　　餓了時(shí)候挑著(這幾個(gè)詞語(yǔ)讀音上有什么共同點(diǎn)?)

　　種上菜子干活一擔(dān)白菜(這幾個(gè)加點(diǎn)字都是多音字，你還知道他們別的讀音嗎?)

　　一行一行帶拼音出示：

　　1、自由讀

　　2、小老師帶讀

　　3、說(shuō)發(fā)現(xiàn)：(見(jiàn)詞旁)

　　4、強(qiáng)化多音字：PPT顯示另一個(gè)音節(jié)：

　　A、組詞：你能給他們另外的一個(gè)音節(jié)組一組詞語(yǔ)嗎?(“擔(dān)”組不出，就直接出示)

　　B、讀詞語(yǔ)PPT顯示，并加大括號(hào)：高老師也組了一些詞語(yǔ)，我們一起把這三組粉紅色的詞再來(lái)讀一讀。

　　(三)句子：我把詞語(yǔ)寶寶送進(jìn)句子里，你還能把他們讀好嘛?要注意，我們讀長(zhǎng)句子的時(shí)候，要有停頓，這樣我們讀得有節(jié)奏，別人聽(tīng)得也清楚。

　　①小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。

　　②小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng)。

　�、圻@時(shí)候，他看見(jiàn)小白兔挑著一擔(dān)白菜給老山羊送來(lái)了。

　　1、自己練習(xí)：請(qǐng)你自己先來(lái)練習(xí)練習(xí)，等會(huì)兒和別的小朋友來(lái)比比，誰(shuí)讀得更好。

　　2、指明讀：

　　【評(píng)價(jià)】你的停頓真恰當(dāng)，讀出感覺(jué)來(lái)了。

　　我覺(jué)得這個(gè)地方能停頓一下就更好了。

　　(三)出示課文，交流自然段：小朋友們真不錯(cuò)，很快就和詞語(yǔ)寶寶們交上朋友了，那你的自然段找對(duì)了嘛?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看?(讀出每小節(jié)前面幾個(gè)字告訴我們)

　　(四)填空概全文詞語(yǔ)

　　小白兔和小灰兔的表現(xiàn)有什么不同呢?你能把紅色的這些詞語(yǔ)放到括號(hào)里來(lái)說(shuō)一說(shuō)嗎?

　　小白兔一車白菜小灰兔一包菜子

　　小灰兔收下了老山羊的()，小白兔收下了老山羊的()，白菜被(　　)吃完了，(　　)把自己種的白菜給了老山羊。

　　1、自由說(shuō)：自己先說(shuō)一說(shuō)

　　2、指名說(shuō)(叫兩個(gè))：誰(shuí)來(lái)說(shuō)?

　　誰(shuí)還想再來(lái)選一選、填一填?

　　3、齊讀：有不同意見(jiàn)嗎?那我們一起來(lái)填一填，讀一讀。(課件點(diǎn)擊填完整)

　　【過(guò)渡】：小朋友們真能干，都把小白兔和小灰兔不同的地方找出來(lái)了。

　　三、出示第一節(jié)：秋天到了，地里的白菜成熟了，老山羊忙著在地里收白菜，可是他年紀(jì)大了，累得氣喘吁吁，這時(shí)候，小白兔和小灰兔來(lái)了。

　　1、讀：誰(shuí)來(lái)讀一讀第一小節(jié)?(讀的真準(zhǔn)，真流利)

　　2、猜：小白兔和小灰兔會(huì)幫老山羊做什么事呢?(拔菜，裝進(jìn)筐里，運(yùn)回家……)

　　引導(dǎo)：A、他們會(huì)幫老山羊這個(gè)忙，還會(huì)幫什么忙呢?

　　B、要收白菜先要把白菜從地里……

　　C、拔起了白菜，還得把白菜……不然讓它就留在菜地里嘛?會(huì)壞掉的

　　D、要運(yùn)回家，還得先把拔好的白菜……(裝進(jìn)……)

　　3、板書(shū)“幫忙”：小白兔、小灰兔熱心地幫老山羊拔菜、運(yùn)回家，他倆可真是勤勞的、樂(lè)于助人的好孩子(板書(shū)：幫忙)

　　4、齊讀：(指明、齊讀)誰(shuí)來(lái)夸一夸他們?

　　5、句式練習(xí)：我們班里也有很多同學(xué)也很愛(ài)幫忙，我們一起來(lái)夸一夸

　　A、老師______，______來(lái)幫忙。

　　B、______，我叫_____來(lái)幫忙。

　　C、_______________。

　　①、選一句說(shuō)給同桌聽(tīng)：這里有三個(gè)句子，請(qǐng)你選擇一句說(shuō)給同桌聽(tīng)，要是你三句都想說(shuō)，那你都可以試試，開(kāi)始吧。

　　②、指名說(shuō)

　　【評(píng)價(jià)】你真是個(gè)懂事的孩子!

　　你真是老師的好幫手!

　　這么樂(lè)于助人的小朋友，同學(xué)們一定都很喜歡你!

　　四、出示第2、3節(jié)

　　1、出示老山羊的感謝(PPT2、3小節(jié)的第一句話)：老山羊得到小白兔和小灰兔的幫忙，很快就把白菜收完了，心里非常感激。于是，收完白菜，老山羊想送一車白菜給他們表示感謝。小白兔和小灰兔收下了嗎?

　　2、自由讀：請(qǐng)你自己讀一讀2、3自然段來(lái)找找答案。

　　3、反饋：不一樣，小白兔【收菜子】，小灰兔【收白菜】。

　　4、師生表演合作讀文：(2人+2人)

　�、傩』彝枚嗵澞銕臀沂瞻撞肆�，謝謝你，我送你一車白菜吧!

　�、谛』彝美哿税�，看你滿頭大汗的。多謝你幫我收白菜了，我送你一車白菜吧!

　�、鄯答仯耗銈冋f(shuō)話的時(shí)候用上了“謝”和“您”，真是個(gè)有禮貌的孩子，我心里可高興了了。

　�、苄“淄茫�看你喘著粗氣的，一定累壞了吧!謝謝你幫我收白菜了，我送你一車白菜吧!

　�、菪“淄�，過(guò)來(lái)歇歇吧，多虧你來(lái)幫忙了，不然我哪能那么早收完啊!我送你一車白菜吧!

　　反饋：你們用上了“請(qǐng)”和“您”，也是有禮貌的好孩子。

　　5、齊讀：我們一起來(lái)贊揚(yáng)贊揚(yáng)這懂禮貌的小白兔和小灰兔吧!

　　五、出示第4、5節(jié)

　　(一)要菜子干嘛?

　　1、小白兔，你不要白菜，要菜子干什么呀?(指名說(shuō)：板書(shū)：自己種白菜)

　　2、自己種白菜可不是一件容易的事啊我們來(lái)看看小白兔種白菜做了哪些事情。

　　(二)種菜過(guò)程

　　1、請(qǐng)小朋友們自己讀一讀4、5小節(jié)，找一找，用“____”畫出來(lái)。

　　2、反饋：PPT劃出這幾件事(第一件把地翻松，第二件種下菜子，第三件澆水、施肥、拔草、捉蟲(chóng))(解釋施肥：施了肥料，白菜會(huì)長(zhǎng)得更快更壯)

　　3、小白兔種菜的過(guò)程中做了那么多事情，你能用上“先……再……然后……”來(lái)完整地說(shuō)一說(shuō)嗎?

　　(三)體會(huì)“常�！�

　　l一讀：

　　1、師省略“常�！�，激矛盾：這些事情說(shuō)說(shuō)容易做做難，要堅(jiān)持做更難�？吹叫“淄眠@么辛勤地勞動(dòng)，老師想來(lái)夸夸它。認(rèn)真聽(tīng)我讀，要是讀得好就給我表?yè)P(yáng)，讀得不好就幫老師指出來(lái)。

　　過(guò)渡：這么多小朋友要給老師提意見(jiàn)啊，請(qǐng)你說(shuō)哪里讀得不好

　　2、比較讀：句子中如果少了“常�！保�你覺(jué)得有什么不一樣?【PPT變紅】(體現(xiàn)不出小白兔勞動(dòng)的辛苦、用心)那請(qǐng)你讀出小白兔的辛苦(用心)(重讀“常�！�、可以慢一點(diǎn))

　　3、齊讀一：那讓我們帶上常常來(lái)讀一讀。

　　l二讀

　　1、換詞：常常還可以換成什么詞?(經(jīng)常)【常�！�

　　2、造句：你們肯定有常常做的事情，你能用常常來(lái)說(shuō)個(gè)句子嘛?

　　3、齊讀二：你們常常做這些事，而我們的小白兔常常做那么多事，我們?cè)賮?lái)讀

　　l三讀

　　1、想象困難：小朋友，你們想想，小白兔施肥，拔草，捉蟲(chóng)時(shí)還會(huì)遇到什么困難呢?(蟲(chóng)子太多了，一下子捉不完;說(shuō)不定，還會(huì)被蟲(chóng)子咬，可疼了;她在拔草的時(shí)候，草太多了，一不小心還會(huì)把白菜拔掉;她干活的時(shí)候會(huì)覺(jué)得腰酸背痛，太累了)

　　2、齊讀三：是的，盡管勞動(dòng)辛苦，盡管自己很累，可是小白兔還是什么都不怕，堅(jiān)持細(xì)心照料自己的白菜，小白兔……

　　l四讀：引讀

　　1、當(dāng)天剛蒙蒙亮，森林里還是一片安靜的時(shí)候，小白兔就迎著朝霞，來(lái)到了菜地里：小白兔??

　　2、到了中午，太陽(yáng)火辣辣的，曬得小白兔又渴又餓，他也顧不上休息一下，仍然頂著大太陽(yáng)，在??

　　3、當(dāng)天都黑了，小動(dòng)物們都回家休息的時(shí)候，小白兔還是披著月光在白菜地里??

　　過(guò)渡：1、哎呀，既然種菜這么辛苦，干脆就別種了吧!行嗎?

　　2、反正一車白菜也有很久可以吃了，舒舒服服躺在家里吃白菜不是很好嘛，干脆別這么辛苦地種白菜了吧!好嗎?

　　(四)生連讀4、5小節(jié)：是啊，為了讓白菜獲得豐收，小白兔不怕苦，不怕累，多么勤勞，我們?cè)賮?lái)用朗讀感受一下小白兔種菜的過(guò)程吧!

　　(五)、談話：

　　1、在小白兔的用心照料下，白菜很快就長(zhǎng)大了，看著又大又綠的白菜，他心里會(huì)想著什么呢?

　　2、了解了小白兔種白菜的過(guò)程，你想送一句什么樣的話給它?

　　(六)、過(guò)渡：當(dāng)小白兔在忙著種白菜的時(shí)候，小灰兔又做了什么事情呢?我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)

　　六、生字教學(xué)

　　1、觀察拉，把：這兩個(gè)字的結(jié)構(gòu)、偏旁有什么特點(diǎn)(都是左右結(jié)構(gòu)，提手旁)

　　2、你有什么辦法記住它們?(加一加，換一換)

　　3、師范寫

　　4、生寫字(描一個(gè)，寫一個(gè))。

　　七、板書(shū)設(shè)計(jì)

　　26、小白兔和小灰兔

　　幫忙

　　收菜子收白菜

　　翻種

　　自己種

　　常常澆施拔捉