1、高考可以報幾個志愿

1、高考文理類的考生填報志愿是采用平行志愿和整機志愿設(shè)置，一般包含ABCDE五所院校，每個院校還會包含六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。體育類考生填報高考志愿也是五所院校，每個院校的志愿中包含四個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從志愿。

2、第一批本科：可填報A、B、C、D 四個院校志愿

第二批本科：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志愿

高職（�？疲�：可填報A、B、C、D、E、F、G、H八個院校志愿

第一批本科征求志愿：可填報A、B、C三個院校志愿

第二批本科征求志愿：可填報A、B、C、D、E、F六個院校志愿

高職（�？疲┱髑笾驹福涸盒Ｖ驹笖�(shù)量不限

每個院校志愿中可填報6個專業(yè)志愿，還有是否愿意調(diào)劑等選項。征求志愿環(huán)節(jié)中，每個院校志愿可填3個專業(yè)志愿及是否愿意調(diào)劑選項。

2、高考志愿填報技巧

要重視抓早，不要輕視趕晚

考生及家長需要對這些高校有個大致的了解，需要把各個高校的招生簡章的內(nèi)容加以解讀，吃透、讀懂、弄通，需要掌握這些學(xué)校前幾年的最低錄取分?jǐn)?shù)線(簡稱校線)，并測算出當(dāng)年大致的校線，等等。

高考志愿要做到填得好、報得巧，沒有幾個月的時間是拿不下來的。因此，希望家長和考生一定要重視高考志愿填報，早作準(zhǔn)備，不要等到考試完了以后再抓，那樣很可能就來不及了。

要有理有據(jù)，不要憑想當(dāng)然

高考志愿填報是關(guān)系考生命運和前途的終身大事，可現(xiàn)實中還有些考生及家長跟著感覺走，僅憑想當(dāng)然、靠道聽途說就完成了志愿填報。

首先，要了解學(xué)校的“前世今生”，全面客觀地了解學(xué)校各方面的情況。

其次，要從學(xué)校的內(nèi)涵上去識別大學(xué)。如學(xué)校的辦學(xué)歷史、發(fā)展過程，是屬于本科一批還是本科二批招生？是否屬于“985工程”、“211工程”院校？學(xué)校的強勢學(xué)科、特色專業(yè)和課程有哪些？是否有重點學(xué)科？師資力量如何？總體就業(yè)率怎樣？保送研究生或考研錄取的比例如何？文理科的均衡情況怎樣等等。

要分批填報，不要孤注一擲

常�？吹接械目忌�在偌大的高考志愿填報表上，只報了1所或者2所學(xué)校。我國的現(xiàn)行招生政策是，前一批次的落榜一般不會影響后一批次的錄取，院校錄取到哪個批次就依據(jù)哪個批次所填報的志愿。提前批次錄取的最大好處是增加了一次錄取機會，但不利因素是提前批次招生的院校不太多，招生專業(yè)的選擇范圍較窄，在大城市的高校不多，重點院校較少。

考生一定要把有利和不利因素都分析透徹了再報，對于本科第一、二、三批的考生，尤其是第一批次的考生，一定要知道“不報白不報，報了不白報”的招生錄取規(guī)則。對于后續(xù)批次志愿，如果你不報，就浪費了一次或幾次可能被錄取的機會。

1、可以填四個學(xué)校，每個學(xué)�？梢蕴盍鶄�專業(yè)。

注意代碼一定要填準(zhǔn)確。如果你考上的是一本，填完了一本志愿之后，系統(tǒng)會出來二本的志愿填報，你可以繼續(xù)填，也可以選擇不填；如果你考上的是二本，填完了之后也可以繼續(xù)填三本的。

填報學(xué)校的時候，注意第一個學(xué)�？梢蕴畹纳晕⒏咭稽c，就是比你高考成績排名稍微高500名左右，第二個和第三個填和你的高考成績排名差不多的，第四個可以填的稍微低一點，這樣比較有保障。

2、平行志愿最多是六個。

平行志愿即在普通類院校各錄取批次分別設(shè)置一個平行院校志愿和一個征求平行院校志愿。提前錄取批次和本科各批次的平行院校志愿均包含A、B、C三所院�；駻BCDE五所院校。�？聘髋�次平行院校志愿均包含A、B、C、D、E五所院校。每所院校志愿中含有六個專業(yè)志愿和一個專業(yè)服從調(diào)劑志愿。

3、每個學(xué)校后面都有六個空填專業(yè)，也就是說最多可以填六個專業(yè)志愿。

每個志愿校的第一個專業(yè)志愿最重要，但萬一你未能被第一個專業(yè)志愿錄取，志愿校則會從你所填報的其他五個專業(yè)中考慮錄取，為了增加錄取機會，建議你六個專業(yè)志愿都填報。

高考志愿填報方法

一、《志愿指導(dǎo)》初選院校方法

（1）平均分線差均值選擇方法

《志愿指導(dǎo)》中平均分線差均值，是指平行志愿下近三年院校錄取加權(quán)平均分減去批次分?jǐn)?shù)線的平均值。

如蘭州大學(xué)2015-2017年理科一本錄取平均分分別為552、573、548，這一分值分別減去當(dāng)年理科一本分?jǐn)?shù)線即為：552-475=77、573-490=83、548-460=88，則其三年平均分線差均值為（77+83+88）÷3=83。

書中平均分線差均值表也就是分批次分科類院校錄取排序表。這個排序表不是以“985”、“211”院校為依據(jù)，而是以近三年我省平行志愿下院校錄取平均分線差均值從高到低的順序為依據(jù)。

清楚院校排序的目的，是為了方便考生從大范圍院校中選擇出適合本人的若干目標(biāo)院校，而不要一味著“985”、“211”不放。

每一位考生都可以在本人考生線差下找出與平均分線差均值相對應(yīng)的院校，這個線差均值附近的院校即為穩(wěn)妥院校，穩(wěn)妥院校以下的院校為保底院校�？忌�根據(jù)本人對專業(yè)、地域等要求，可以從穩(wěn)妥院校以下選出大于6所擬報院校數(shù)量的院校作為目標(biāo)院校。

一般情況下，除高線差考生及低線差考生外，可供各批次中等線差考生選擇的院校相對較多。實際操作中，不論普通類本科一批、本科二批，也不論理科考生，還是文科考生，只要考生選擇與本人考生線差相同的批次和科類，都可以使用這種方法對院校做出初步選擇。

（2）平均分位次選擇方法

今年《志愿指導(dǎo)》中為考生提供了省內(nèi)外分科類分批次院校最低分位次，但它只能作為考生選擇院校的一個參考點，并不能像平均分線差均值那樣作為選擇院校的依據(jù)。因為考生選擇院校的最低條件應(yīng)該至少保證本人考生線差大于最低分位次，才有可能投檔錄取。

那么，考生位次≥最低分位次多少合適呢？《志愿指導(dǎo)》中沒有給出結(jié)論。如蘭州大學(xué)2017年投檔線差72，錄取分?jǐn)?shù)扁平度為56。就是說該校當(dāng)年錄取最高分588至最低分532，具有56分的差距。這意味著此間有56個一分一段位次，顯然考生難能做出合理判斷。

為此建議考生使用平均分位次選擇院校。如蘭州大學(xué)2017年錄取平均分為548分，對應(yīng)的位次通過查閱第58頁一分一段表為5423名。這個位次附近的院�？梢宰鳛榭忌�選擇的穩(wěn)妥院校，而穩(wěn)妥院校以下的所有院校則是該生可以選擇的保底院校。

二、《志愿解讀》選擇院校及確定專業(yè)方法

從上一節(jié)討論中大家可以看出，使用《志愿指導(dǎo)》初選院校的方法比較簡單，家長及考生都容易操作。但這樣大概選擇出的院校，考生并不清楚沖高院校及保底院校選擇的具體界線應(yīng)該處于什么位置。只有通過量化標(biāo)準(zhǔn)進一步分析后，才能作為目標(biāo)院校。

高考志愿填報的關(guān)鍵詞

1、分?jǐn)?shù)線

即省控分?jǐn)?shù)線，也叫志愿填報資格線，是指省(市)教育考試院根據(jù)招生計劃總數(shù)按照120%的比例而劃定的具有志愿填報資格的最低控制分?jǐn)?shù)。

其特點：

(1)上線才有填報的資格，一般分批次劃線，不同批次有不同的控制線；

(2)這個控制分?jǐn)?shù)線以上的人數(shù)多于錄取人數(shù)的20%，必然有20%的考生落選；

(3)達(dá)不到這一控制分?jǐn)?shù)線，無法填報得了。

2、投檔線

投檔線也叫提檔線，是指省(市)教育考試院按照每所招生院校的招生計劃的5%-20%的比例所劃定的投遞學(xué)生檔案的最低控制分?jǐn)?shù)。

其特點：

(1)達(dá)到投檔線方能被投檔(含壓線)；

(2)投檔未必錄取，因為還要看單科成績、體檢條件、專業(yè)報考人數(shù)的多少等；

(3)是否填報服從專業(yè)調(diào)劑，當(dāng)所報6個專業(yè)志愿都不滿足錄取條件時，填報服從則可以被調(diào)劑到其他專業(yè)錄取。

3、投檔比例

即投檔人數(shù)與實際錄取人數(shù)(招生計劃數(shù))之比。為了便于高校擇優(yōu)選拔錄取，往往投檔人數(shù)多于實際錄取人數(shù)。

其特點：

(1)平行志愿的投檔比例一般為105%，即多余出5%；

(2)少數(shù)院校投檔比例較高，分別為10%、15%、20%，極個別高達(dá)130%、150%；

(3)投檔比例與錄取概率成反比，即投檔比例越高錄取風(fēng)險越高，投檔比例越小錄取風(fēng)險越小。

4、招生計劃

所謂招生計劃，就是院校準(zhǔn)備招收學(xué)生的人數(shù)。由院校根據(jù)實際需要確定，報請國家教育部審批備案，方可具有法律效力。一般每年5月底統(tǒng)一下達(dá)當(dāng)年招生計劃并向社會公布。高校招生的過程，實際上就是根據(jù)招生計劃，結(jié)合成績排序和考生志愿，進行“一個計劃對應(yīng)錄取一名考生”的過程。

招生計劃分為兩種類型：

(1)來源計劃，就是按照省份分配、下達(dá)的招生專業(yè)及人數(shù)，又稱分省計劃;(2)預(yù)留計劃，包括單獨招生計劃、自主招生計劃以及少量的機動計劃，錄取時調(diào)劑之用。

5、級差分

級差分是指投檔后在專業(yè)錄取時，當(dāng)?shù)谝恢驹笇�業(yè)沒有錄取，后面的志愿專業(yè)要提高一定的分?jǐn)?shù)錄取，也就是從該考生總成績里減掉一定的分?jǐn)?shù)后，在按照分?jǐn)?shù)進行排隊從高到底進行錄取。

其特點：

(1)一般級差分為4-3-2-1或3-2-1-0或5-3-1-0；

(2)第一專業(yè)志愿很重要，如果錄取不了，后面的專業(yè)錄取風(fēng)險越來越大;

(3)盡量選擇不實行“級差分”的院校報考。實行級差分制的院校約占40%，我們怎么知道某院校有沒有級差分，《招生簡章》里有明確規(guī)定。