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關(guān)于中外合作辦學(xué),最早可參照1995年發(fā)布的《中外合作辦學(xué)暫行規(guī)定》,以及2018年發(fā)布的《關(guān)于批準部分中外合作辦學(xué)機構(gòu)和項目終止的通知》。
而按照這兩部分的規(guī)定和通知,目前中外合作辦學(xué)的合規(guī)合法,能夠以學(xué)科教育項目的形式,獲得中外合作院校頒發(fā)的學(xué)歷,因此從規(guī)定方面來看并不存在問題。
那是什么導(dǎo)致了“千萬不要上中外合作辦學(xué)”這類說法的誕生呢?主要還是因為其收費高低、辦學(xué)模式及市場混雜的原因,問題大致如下:
1)收費普遍較高,常人難以接受:不論是中外合作辦學(xué)專業(yè),還是中外合作辦學(xué)高校,目前收費都普遍高于一般專業(yè),家境一般的考生很難接受;
2)辦學(xué)模式新穎,但性價比有限:許多中外合作辦學(xué)項目中,不僅是收費貴,往往還需要留學(xué)或者更長學(xué)習(xí)時間才能獲得與學(xué)費相等的學(xué)歷,相較于普通專業(yè)性價比很低;
3)市場混雜不堪,項目亂象叢生:隨著大量中外合作辦學(xué)項目到來的,除了正常的優(yōu)質(zhì)院校資源外,還有很多國外三流甚至是不合規(guī)大學(xué),由此出現(xiàn)了“花錢受騙”的情況。
以下六個因素可作為擇校的一個參考:
1、合法化
報考的中外合作辦學(xué)機構(gòu)是否經(jīng)過了和合法化的一個審批。
首先需要考察辦學(xué)者能否提供審批部門所頒發(fā)的同意其辦學(xué)的文件,而這些相關(guān)的信息除了辦學(xué)者提供以外,還可以通過教育部中外合作監(jiān)管工作信息平臺、教育部網(wǎng)站、教育部教育涉外監(jiān)管信息網(wǎng)等去查詢。
2、真實性
關(guān)注辦學(xué)機構(gòu)的辦學(xué)的實際情況以及教育質(zhì)量。通過向?qū)W生詢問以及在互聯(lián)網(wǎng)上了解院校在教學(xué)質(zhì)量方面的因素,比如學(xué)生入學(xué)標準、師資配備等情況、以及學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍、有沒有圖書館、實驗室、操場等輔助的設(shè)備。同時,針對已經(jīng)有畢業(yè)生的學(xué)校還需要關(guān)注和了解畢業(yè)生的就業(yè)情況。
3、一致性
關(guān)注學(xué)校的招生章程與實際辦學(xué)是否一致。
中外合作辦學(xué)機構(gòu)的招生章程與開設(shè)的課程,也是需要經(jīng)過教育部的行政主管部門備案審批后,然后才對外發(fā)放招生計劃的。最值得家長關(guān)注的是學(xué)校的招生章程內(nèi)容與實際辦學(xué)情況是否一致,比如,辦學(xué)的地點、收費項目和數(shù)額、以及招生人數(shù)等等。
4、關(guān)注招生標準
按照我國的高等學(xué)歷教育招生要求,必須按照在同區(qū)同批次計劃內(nèi)錄取。降低批次錄取,是違反國家規(guī)定的。如果考生在報考過程中收到了某些廣告或是短信,說可以低分報考某某大學(xué)等這類的信息,就需要家長要提高警惕,這可能就是野雞大學(xué)。
因為每年高考高招錄取過程中,很多家長和孩子就是沒有仔細去看他們的招生代碼和相關(guān)政策,誤報了野雞大學(xué)。
5、關(guān)注招生計劃
計劃內(nèi)招生的中外合作辦學(xué),也是要經(jīng)過教育主管部門的審批來制定學(xué)校的招生計劃。考生通過高考成績填報高考志愿才能錄取?忌x報計劃內(nèi)中外合作辦學(xué)時,要依照四川省考試院編發(fā)的《招生考試報計劃合訂本》上面的數(shù)據(jù)為依據(jù)來填報。
6、關(guān)注評估和認證情況
教育部在加強中外合作辦學(xué)管理的同時,也會規(guī)范合作辦學(xué)的秩序,提高辦學(xué)質(zhì)量,維護學(xué)者利益的工作實施中,也會開展辦學(xué)評估和加強合作辦學(xué)證書頒發(fā)的兩項重要舉措。
具體的信息,可以通過在教育部設(shè)立的中外合作辦學(xué)信息平臺中所公示的兩方面內(nèi)容,進一步的了解你所要報考的大學(xué)或者項目的評估和認證情況,以便于在報考的時候做出適當(dāng)?shù)倪x擇。
成考錄取分數(shù)線是多
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