6月17日，教育部黨組副書(shū)記、副部長(zhǎng)杜玉波為參加區(qū)管高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)培訓(xùn)班的廣西高校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)作專(zhuān)題報(bào)告。廣西40多所高校的黨委書(shū)記、校長(zhǎng)約100人在南寧參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

杜玉波指出，近年來(lái)，廣西教育工作特別是高等教育工作取得了長(zhǎng)足發(fā)展，這得益于自治區(qū)黨委、政府對(duì)教育事業(yè)高度重視，堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把振興教育、發(fā)展教育作為強(qiáng)桂富民的戰(zhàn)略性工程。彭清華書(shū)記、陳武主席親自出席廣西教育發(fā)展大會(huì)，部署實(shí)施廣西教育振興行動(dòng)計(jì)劃，今年又召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議部署深化高等教育綜合改革工作。廣西高校要把握教育改革發(fā)展全局，立足廣西服務(wù)廣西，堅(jiān)持育人為本、德育為先，認(rèn)真落實(shí)好中央和自治區(qū)黨委、政府部署的各項(xiàng)任務(wù)。

杜玉波認(rèn)為，當(dāng)前我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)日益突出，制約高等教育發(fā)展的深層次矛盾逐漸顯露，必須站在戰(zhàn)略全局的高度加快轉(zhuǎn)變思想觀念，以深化改革為動(dòng)力，促進(jìn)高等教育在新常態(tài)下實(shí)現(xiàn)更高水平、更可持續(xù)的發(fā)展。廣西高校要把發(fā)展重點(diǎn)從過(guò)去拼規(guī)模、拼數(shù)量轉(zhuǎn)向在穩(wěn)定規(guī)模的基礎(chǔ)上拼質(zhì)量、拼內(nèi)涵，提高優(yōu)質(zhì)高等教育資源的供給能力和水平，實(shí)現(xiàn)由“以量謀大”到“以質(zhì)圖強(qiáng)”的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

杜玉波強(qiáng)調(diào)，為經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供高質(zhì)量人才和高水平科研的支撐，是當(dāng)前高等教育最重要的歷史使命和戰(zhàn)略任務(wù)。廣西高校要通過(guò)結(jié)構(gòu)調(diào)整，找準(zhǔn)定位和服務(wù)面向，堅(jiān)持有選擇發(fā)展，有所為有所不為。特別要優(yōu)化調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)，集中力量建設(shè)好與學(xué)校辦學(xué)定位和辦學(xué)特色相匹配的學(xué)科專(zhuān)業(yè)群，壓縮“平原”，多建“高峰”，克服“功利性”和“多而散”。要積極探索協(xié)同育人，集聚各種社會(huì)資源投入人才培養(yǎng)，創(chuàng)立高校與有關(guān)部門(mén)、科研院所、行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機(jī)制。要樹(shù)立協(xié)同創(chuàng)新理念，引領(lǐng)學(xué)科、科研、人才培養(yǎng)“三位一體”的創(chuàng)新能力提升，支撐國(guó)家和區(qū)域創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。

在桂期間，杜玉波還到廣西醫(yī)科大學(xué)等高校考察調(diào)研。