廣西高校工委、教育廳不斷加大學(xué)校安全教育和管理力度，為廣西教育改革發(fā)展提供了有力保障。

　　狠抓責(zé)任落實，健全安全穩(wěn)定工作組織體系。強(qiáng)化落實學(xué)校一把手負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓、相關(guān)職能部門具體負(fù)責(zé)，工作落實到崗位、落實到具體個人的責(zé)任體系；層層分解任務(wù)，傳導(dǎo)責(zé)任和壓力，對每一項工作、每一個環(huán)節(jié)進(jìn)行督促檢查。落實“一崗雙責(zé)”，將安全穩(wěn)定工作分解落實到每一位教職員工，明確各個崗位的安全職責(zé)任務(wù)。每年與各市教育局和高校簽訂學(xué)校安全穩(wěn)定工作目標(biāo)責(zé)任書，督促學(xué)校抓好落實。定期開展檢查督導(dǎo)，要求學(xué)校逐級建立安全工作目標(biāo)責(zé)任制，并納入年度工作考核。

　　堅持警鐘長鳴，強(qiáng)化以警示為主的安全教育。豐富安全教育形式，以安全教育課、“安全教育日”、應(yīng)急演練、主題班會為主，同時采用詩歌朗誦、手繪宣傳畫、手抄報、消防安全操等，擴(kuò)大安全教育覆蓋面，實現(xiàn)安全教育從幼兒園到大學(xué)、從學(xué)校到家庭的全覆蓋。安全教育課實現(xiàn)教學(xué)計劃、課時、教材、師資“四落實”。組織編寫《大中小學(xué)生安全教育》《中小學(xué)生安全手冊》《學(xué)校安全事故典型案例評析》《留守兒童安全教育手冊》等系列安全教育教材和讀本。舉行綜合應(yīng)急演練示范觀摩活動，提高大中小學(xué)師生避險逃災(zāi)和自救互救能力。

　　堅持防微杜漸，強(qiáng)化以查察為主的預(yù)防機(jī)制。建立健全排查工作機(jī)構(gòu)，定期開展校舍安全、交通安全、飲食安全、防火防盜等安全隱患大排查活動。對排查出來的矛盾糾紛和突出隱患，認(rèn)真匯總、梳理，建立風(fēng)險臺賬，下發(fā)書面整改通知，做到即查即改。深入查究問題存在的原因，指導(dǎo)各地各校建立健全包括門衛(wèi)、宿管、飲食衛(wèi)生、校車、消防、心理健康等涉及安全穩(wěn)定工作的各項管理制度。狠抓源頭防控，健全矛盾糾紛排查化解體系。

　　推進(jìn)科學(xué)“三防”，健全校園綜合防控體系。督促、指導(dǎo)各地教育行政部門足額配齊配強(qiáng)保安人員和安全協(xié)管員。強(qiáng)化學(xué)校物防建設(shè)，按照“三防”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，配備必要的物防設(shè)施設(shè)備。健全技防效能轉(zhuǎn)變，通過科技手段構(gòu)建視頻聯(lián)防聯(lián)動系統(tǒng)、遠(yuǎn)程指揮系統(tǒng)和110互動系統(tǒng)，推動科技創(chuàng)安工作從注重硬件建設(shè)向發(fā)揮安全防范效能轉(zhuǎn)變。

　　堅持育人為本，健全安全教育管理服務(wù)體系。將安全教育納入學(xué)校教學(xué)管理體系和思想政治教育體系，通過落實安全教育學(xué)分制，把安全教育與專業(yè)教育、實踐實習(xí)、心理健康教育等有機(jī)結(jié)合起來。完善以校方責(zé)任險的學(xué)校風(fēng)險防范管理服務(wù)體系，保障學(xué)生和學(xué)校的合法權(quán)益，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。規(guī)范校車管理和服務(wù)，出臺《關(guān)于校車安全管理工作的實施意見》，開展校車服務(wù)試點工作，建立農(nóng)村中小學(xué)校車獎補(bǔ)機(jī)制，探索建立客運(yùn)專線車輛掛牌編號入校統(tǒng)一接送、學(xué)生對號入座乘車的校車服務(wù)模式