人文教育專業(yè)畢業(yè)后可在中小學(xué)校從事綜合文科教學(xué)、歷史與社會(huì)教學(xué)、地理教學(xué)等工作。

一、人文教育專業(yè)就業(yè)前景

適應(yīng)新世紀(jì)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，具有現(xiàn)代教育思想和技能，具有一定理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，既能勝任中學(xué)綜合文科“人文與社會(huì)”課程教學(xué)需要，又能適應(yīng)歷史、中文、政治分科教學(xué)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用人才。

二、人文教育專業(yè)就業(yè)方向

事業(yè)單位人員,初中教師,高中教師,公務(wù)員(中央國(guó)家機(jī)關(guān)),公務(wù)員(省級(jí)機(jī)關(guān)),考研,公務(wù)員(區(qū)縣級(jí)及以下機(jī)關(guān)),小學(xué)教師,教學(xué)/教務(wù)管理人員,培訓(xùn)/招生/課程顧問(wèn),公務(wù)員(地市級(jí)機(jī)關(guān))。

三、人文教育專業(yè)簡(jiǎn)介

人文教育主要研究教育學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)等方面的基本知識(shí)和技能，涵蓋歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、地理學(xué)、漢語(yǔ)言文學(xué)等，培養(yǎng)教學(xué)研究、社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查的能力，以提高學(xué)生的人文素質(zhì)為目標(biāo)，在中學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文、歷史、政治、人文與社會(huì)等學(xué)科的教學(xué)與研究等。