2019年全國兩會(huì)提案關(guān)于教師職稱改革的相關(guān)話題新聞?wù)��?/h1> 更新：2023-09-13 19:25:01 高考升學(xué)網(wǎng)

全國兩會(huì)提案關(guān)于教師職稱改革的相關(guān)話題新聞?wù)��?/p>

全國兩會(huì)即中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議和中國人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國委員會(huì)第二次會(huì)議。十三屆全國人大二次會(huì)議將于3月5日在京召開，全國政協(xié)十三屆二次會(huì)議3月3日在北京召開。兩會(huì)涉及社會(huì)發(fā)展各個(gè)層面的議題，是廣大選民表達(dá)意見要求的好機(jī)會(huì)。每年兩會(huì)，政府都要回顧一年來的工作，再報(bào)告下一年的重點(diǎn)政策，這些政策可能對老百姓姓產(chǎn)生重大影響。那么全國兩會(huì)都有哪些熱點(diǎn)提案呢？本文小編整理了教師職稱改革信息，僅供參考！

全國兩會(huì)提案：關(guān)于養(yǎng)老金上調(diào)

全國兩會(huì)提案：關(guān)于減稅降費(fèi)

全國兩會(huì)關(guān)提案：于房產(chǎn)稅

全國兩會(huì)提案：關(guān)于退休漲工資

全國兩會(huì)提案：關(guān)于國企下崗職工

全國兩會(huì)提案：關(guān)于鄉(xiāng)村醫(yī)生

全國兩會(huì)提案：關(guān)于教師工資

全國兩會(huì)提案：關(guān)于房價(jià)

全國兩會(huì)提案：關(guān)于退役軍人士兵

全國兩會(huì)提案：關(guān)于教育話題

全國兩會(huì)提案：關(guān)于降低社保費(fèi)率

全國兩會(huì)提案：關(guān)于社會(huì)撫養(yǎng)費(fèi)

一、師資問題

在所有提案中，基礎(chǔ)教育領(lǐng)域提案位居受關(guān)注首位，很多提案關(guān)注師資問題。

其中，民盟中央將提交《關(guān)于完善中小學(xué)教師招錄制度的提案》。該提案針對我國中小學(xué)教師招錄存在的“教師性別比失衡”“學(xué)校自主權(quán)缺失”等問題，提出“系統(tǒng)設(shè)計(jì)制度，促進(jìn)教師性別比例趨向合理”，“減少劃一規(guī)定，兼顧使用單位的需求與自主權(quán)”，“改革評級方式，科學(xué)篩選‘樂教’‘適教’的老師”等建議。

民進(jìn)中央則準(zhǔn)備了3個(gè)和教師有關(guān)的提案，包括《關(guān)于改革基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)模式的提案》《關(guān)于吸引高素質(zhì)人才進(jìn)入教師隊(duì)伍的提案》《關(guān)于調(diào)整班主任津貼政策、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)的提案》等，緊扣師資培養(yǎng)、招錄、培訓(xùn)、待遇等各環(huán)節(jié)，其核心是提升教師職業(yè)的吸引力和含金量。

做為一線教育工作人員，近年來師資水平逐年下降是教育均衡的難題，在我們縣按師生比老師是夠數(shù)的，但是缺少體音美英語等學(xué)科老師，很多鄉(xiāng)村學(xué)校無法開設(shè)體音美課。另外班主任津貼過低，并且國家沒有明確規(guī)定班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)校無法操作，發(fā)少了老師不想干，發(fā)多了紀(jì)委審計(jì)說你違規(guī)，希望能出臺(tái)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)文件。

二、幼兒園納入義務(wù)教育范疇

民進(jìn)中央則在調(diào)研基礎(chǔ)上，提出我國學(xué)前教育存在“地方政府權(quán)責(zé)不清、管理銜接不暢、管理機(jī)構(gòu)力量薄弱”等問題，建議從“明確省級政府的統(tǒng)籌責(zé)任”“省級政府層面建立學(xué)前教育聯(lián)席會(huì)議制度，統(tǒng)籌解決學(xué)前教育中的各種‘銜接’問題”“將學(xué)前教育納入國民教育體系統(tǒng)一規(guī)劃、管理，完善保障、服務(wù)、監(jiān)督體系”3個(gè)方面完善學(xué)前教育管理體制。

現(xiàn)在，幼兒園收費(fèi)和大學(xué)收費(fèi)差不多，有的高端幼兒園比大學(xué)學(xué)費(fèi)還要高，老百姓都承受不起。希望通過提案提高公辦幼兒園教育質(zhì)量、師資水平，降低收費(fèi)，甚至可以免費(fèi)。

三、教師待遇問題

也有代表提出建立獨(dú)立的教育公務(wù)員制度，完善鄉(xiāng)村教師榮譽(yù)制度配套措施，為教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供強(qiáng)有力的人才支撐。

歸根結(jié)底，實(shí)現(xiàn)教育均衡破題的關(guān)鍵是提高教師待遇。

四、校園安全

2016年12月15日，國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)（幼兒園）安全工作專項(xiàng)督導(dǎo)暫行辦法》的通知。

通知要求職能部門各司其職、齊抓共管，完善落實(shí)學(xué)校安全工作監(jiān)督、管理，加強(qiáng)學(xué)校及周邊安全綜合治理，建立學(xué)生安全區(qū)域情況。

對如何定于校園暴力爭議不斷，如何打擊校園暴力事件，防范、調(diào)查、處理侵害未成年學(xué)生身心健康事件，如何從源頭杜絕校園欺凌事件，還青少年一個(gè)安全的校園。

今年，多位代表委員關(guān)注校園欺凌話題，紛紛提交反校園欺凌的提案。各種提案議案中的指向很明確，要杜絕校園欺凌事件，需要一個(gè)清晰的界定，學(xué)校、社會(huì)、家長都要有所作為。

五、職稱改革

一線教師紛紛呼吁取消職稱評定�！奥毞Q評定熬死你,績效工資氣死你”,這句話已成為教師群體中的“流行語”。目前,職稱評定需要優(yōu)質(zhì)課、課題研究、各種榮譽(yù)等條件。但事實(shí)是,真正在一線教書的教師大多都得不到這些榮譽(yù)。高級職稱少之又少,且與績效掛鉤。同時(shí),評職稱的標(biāo)準(zhǔn)也不固定,滋生了校園腐敗。有的教師在等待中熬白了頭,工資待遇也相差很多。希望國家研究政策,取消職稱評定,給廣大一線教師一個(gè)公平公正的育人環(huán)境。

對這個(gè)問題,一線教育局領(lǐng)導(dǎo)也有困惑:職稱評定僧多粥少,且與待遇掛鉤,確實(shí)競爭激烈。而一旦評上高級職稱,很多老師便開始松懈,領(lǐng)導(dǎo)們又奈何他不得?所以,亟須研究。

也有一線教育人對此開出了藥方。人大附中特級教師肖遠(yuǎn)騎提出兩個(gè)建議:首先,修改現(xiàn)行的教師工資制度。一是仿照公務(wù)員職級晉升制度,規(guī)定在某個(gè)職級工作滿一定年限,可享受高一級待遇,這樣既解決了職稱指標(biāo)少,又解決了待遇低的問題;二是逐年增加教師的教齡工資,如每年50元為基數(shù),可逐年增加,上不封頂,以達(dá)到鼓勵(lì)教師終生從教;三是鼓勵(lì)年輕教師、優(yōu)秀教師在完成基本工作任務(wù)外,在本校多教多酬,以解決優(yōu)秀教師資源不足的矛盾。其次,建議各級政府盤活優(yōu)質(zhì)教育資源的存量。如優(yōu)秀教師在同一區(qū)域可以流動(dòng),名校的實(shí)驗(yàn)室可以有步驟輻射服務(wù)到周邊薄弱學(xué)校,推進(jìn)教育公平的步伐。

職稱改革、教師待遇是廣大教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)問題，也是破解教育發(fā)展的癥結(jié)所在。校園安全、學(xué)前教育、師資問題則是廣大人民群眾的迫切需求。希望，能通過兩會(huì)能解決這些問題。