高考第二天，進(jìn)行的科目是文綜合、理綜合和英語，共七個科目。今年，遼寧高考英語首次采用全國新課標(biāo)2卷，文綜合、理綜合繼續(xù)使用全國新課標(biāo)2卷�？荚嚱Y(jié)束后，沈陽晚報、沈陽網(wǎng)記者邀請沈陽市同澤高級中學(xué)、沈陽市第五中學(xué)的名師，對各科試題予以詳盡解讀。
　　物理：題型穩(wěn)定難度降低
　　點評名師：沈陽市第五中學(xué)教學(xué)處主任王智銘
　　王智銘統(tǒng)計，今年高考物理試題包括必修部分8道選擇題(單選和多選分開)，兩道實驗題，兩道計算題；選修部分都是一道選擇題加一道計算題。其中，選擇題的選項設(shè)置由2013年的“4單+4多”到的“5單+3多”，今年又變成“4單+4多”；試題內(nèi)容由2013年的“4力+4電”到的“5力+3電”，今年又變成“4力+4電”。試題難度較去年略有下降，從知識點分布上看，今年試題電場、電磁學(xué)部分難度和分值都有不同下降，力合運動部分分值增多，除部分試題數(shù)學(xué)計算較為繁瑣外，整體難度降低。很多試題都來源于教材中常見基本物理模型或者高考試題的改編，似曾相識，又別有新意。

　　【依托考綱側(cè)重雙基】
　　試題重視物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本方法的考查，覆蓋考綱要求的10個主題內(nèi)容，其中必考部分僅有萬有引力定律、交流電和變壓器主題沒有涉及。考綱當(dāng)中綜合性較強、學(xué)生學(xué)習(xí)比較困難的電場、磁場、電磁感應(yīng)等主題雙基考查體現(xiàn)最為明顯，僅對基礎(chǔ)知識和基本原理進(jìn)行了考查，不涉及綜合應(yīng)用，大部分考生都能輕松解答，但對整套試卷的區(qū)分度會產(chǎn)生一定的影響，同時造成物理試卷為工科院校及專業(yè)選拔人才的作用體現(xiàn)不明顯。
　　【重視模型建構(gòu)重視數(shù)學(xué)工具】
　　物理建模能力是物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)也是高考的側(cè)重。其中17題、19題、20題、34題計算部分、35題計算部分都沒有給出物理圖形，需要考生理解文字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，自行建模分析計算。其余給出圖形的大部分試題也是提煉相對應(yīng)的物理模型進(jìn)行分析解答。如：14題以平行板勻強電場模型為基礎(chǔ)考查了力的平衡與力的合成。15題考查的電磁感應(yīng)轉(zhuǎn)動切割模型，25題考查的板塊和斜面模型等。部分試題突出了應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問題的能力考查：16題的矢量運算部分；20題計算出質(zhì)量比值之后，需要利用數(shù)學(xué)工具判斷選項；25題的數(shù)學(xué)運算量較大；22題、23題實驗題的數(shù)據(jù)處理和原理分析都需要相應(yīng)的數(shù)學(xué)工具；17題、35題計算部分考查了學(xué)生使用圖像處理問題的能力。
　　【返璞歸真考查根本】
　　近兩年，題干設(shè)置上不再有花哨的情景包裝、復(fù)雜的文字游戲，試卷通篇幾乎沒有容易引起歧義，或容易誤讀造成錯誤判斷的敘述，更多是精煉、精確的物理語言，簡單直接地對物理模型考查。試題中除了25題因試題需要，通過泥石流建立情景這種適度的聯(lián)系實際外，幾乎都是直接的敘述。試題的創(chuàng)新編寫不會脫離基本物理模型，所以越來越多的高考試題都能在教材或者往年的高考試題中看到相似之處。
　　化學(xué)：試題來源接近生活實際
　　點評名師：沈陽市第五中學(xué)高三化學(xué)教師、遼寧省優(yōu)秀教師、沈陽市雙十佳教師李赫宇
　　李赫宇認(rèn)為，新課標(biāo)2化學(xué)試卷充分體現(xiàn)了新課改素質(zhì)教育的指導(dǎo)思想，試題立足于化學(xué)基礎(chǔ)知識，來源于生產(chǎn)實際，注重化學(xué)思維品質(zhì)的考查。試題難易適中�？傮w看，今年的試題立意新穎，比往年有所突破，一方面可以折射理綜在科學(xué)技術(shù)方面的重要作用，另一方面有利于為考生創(chuàng)設(shè)公平的試題情境。具體三個方面尤為突出：
　　【注重原因、原理的解釋和說明】
　　今年化學(xué)的三道大題均出現(xiàn)了對原因、原理的解釋和說明，而且每道大題又出現(xiàn)多次。如第26題第(3)問，欲從中得到較純凈的MnO2最簡便的方法為什么？其原理是什么？第(4)問，若上述過程不加H2O2后果是什么？原因是什么？第27題第(2)問，圖1中能正確反映平衡常數(shù)K隨溫度變化的曲線是什么？其判斷理由是什么？等。
　　【接近生活實際彰顯學(xué)科價值】
　　如選擇第7題的C選項：六水氯化鈣可以用作食品干燥劑對嗎？第12題C選項：工業(yè)生產(chǎn)中常選用NaOH作為沉淀劑對嗎？第26題是考查廢電池的回收和利用；第27題考查化工原料和燃料的甲醇；第28題考查消Du劑ClO2；第38題選修考查了可降解材料的應(yīng)用。
　　【個別試題出現(xiàn)物理學(xué)知識】
　　如第10題的D選項出現(xiàn)了核裂變反應(yīng)；第26題第(2)問中出現(xiàn)了電流強度與法拉第常數(shù)等等。
　　生物：題型稍變化遺傳題降難度
　　點評名師：沈陽市第五中學(xué)高三生物教師那艷華
　　今年，生物試卷屬于中規(guī)中矩，沒有出現(xiàn)難題、偏題、怪題。與平時復(fù)習(xí)的方向基本一致。命題仍然延續(xù)了往年的特點，注重“雙基”的考查，試題的題干很簡潔，學(xué)生容易讀懂，也就是題干情景設(shè)置比較簡單，干擾信息比較少。
　　題量沒變，題型稍有變化，光合作用與呼吸作用在往年高考題中幾乎都出現(xiàn)，今年卻避開了該方面的考查。最容易丟分也是考生之間最容易拉開差距的遺傳題難度下降。今年考查內(nèi)容側(cè)重于考查必修三《穩(wěn)態(tài)與環(huán)境》的內(nèi)容，4、5、29、30、31題共計41分，必修二6、32題16分，必修一1、2、3題18分。
　　試題的特點有三點：一、緊扣教材，強化“雙基”，充分體現(xiàn)了回歸教材的命題趨勢；二、在突出主干知識的同時，注重了能力的考查，如學(xué)生對問題的理解能力、實驗探究能力和綜合分析問題能力的考查；三、突出了生物學(xué)科的內(nèi)在知識之間的聯(lián)系。
　　總體來看，生物題區(qū)分度比較好，同樣是熟悉的點上，仍然能區(qū)分出掌握程度不一樣的考生。針對今年的試題特點，考生如果對教材中的相關(guān)概念、原理、生理過程能夠識記，并且具備分析推理、總結(jié)歸納、靈活運用的能力，就可以取得非常好的成績。