考生和家長選擇大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)是什么，根據(jù)口碑選擇大學(xué)只適用于極少數(shù)的情況，根據(jù)自身對(duì)學(xué)校的了解也很少，那么就需要了解自己報(bào)考的意向大學(xué)了，本文黃老師幫分享自己對(duì)沈陽城市建設(shè)學(xué)院了解的經(jīng)驗(yàn)，從多方面數(shù)據(jù)分析沈陽城市建設(shè)學(xué)院怎么樣好不好，希望大家對(duì)沈陽城市建設(shè)學(xué)院有更多的了解。

1、沈陽城市建設(shè)學(xué)院怎么樣好不好

沈陽城市建設(shè)學(xué)院怎么樣好不好呢，首先它是一所率屬于省教育廳民辦本科學(xué)校，其次該校不是211大學(xué)也不是985大學(xué)，是二本類院校，根據(jù)校友反饋口碑不錯(cuò)。下面是沈陽城市建設(shè)學(xué)院學(xué)校最新介紹：沈陽城市建設(shè)學(xué)院，前身為沈陽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院，成立于2000年7月，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置普通高校。學(xué)校是一所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的全日制本科學(xué)校，現(xiàn)有在校本專科生13400余人。 學(xué)校位于美麗的歷史文化名城沈陽市，坐落在渾南核心區(qū)由多所大學(xué)組成的大學(xué)城中，與沈陽科技學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院相擁為伴，與東北大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、遼寧省圖書館、遼寧省科技館、遼寧省博物館為鄰，處于沈陽新行政、文化區(qū)域的中心位置

2、關(guān)于高考志愿填報(bào)的一些知識(shí)點(diǎn)及注意事項(xiàng)

高考志愿填報(bào)必備的七大常識(shí)

一、高等院校分類

普通高校的分類是招生錄取中批次劃分的參考依據(jù)之一，也是考生填報(bào)志愿所必須考慮的重要因素。

1、按辦學(xué)層次劃分：可分為本科院校和高職（�？疲┰盒５�。

2、按辦學(xué)體制劃分：可分為公辦高校和民辦高校（新體制獨(dú)立學(xué)院）。

3、按隸屬關(guān)系劃分：可分為教育部直屬高校、中央其它部門所屬高校、�。▍^(qū)、市）所屬高校以及行業(yè)所屬高校等。

4、按辦學(xué)水平劃分：可分為“985工程”大學(xué)、“211工程”大學(xué)等國家重點(diǎn)建設(shè)的大學(xué)和一般大學(xué)。

二、211高校和985高校

1、“211工程”高校：按照1993年、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育改革和發(fā)展綱要》的要求，面向21世紀(jì)，重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科點(diǎn)，目前全國有112所高校是國家“211工程”院校。

2、“985工程”高校：教育部在實(shí)施“面向大學(xué)高考網(wǎng)振興行動(dòng)計(jì)劃”中，重點(diǎn)支持部分高校創(chuàng)建世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)，簡稱“985工程”。

教育部自1999年起分別與部分省、市地方政府簽訂合作協(xié)議，將39所國內(nèi)一流的知名高校列入“985工程”國家重點(diǎn)建設(shè)的高水平大學(xué)名單，由國家、地方以及相關(guān)部委共同出資建設(shè)。

三、公辦大學(xué)、民辦高校和獨(dú)立學(xué)院

列入招生計(jì)劃的公辦學(xué)校和民辦學(xué)校、獨(dú)立學(xué)院都必須是經(jīng)國家批準(zhǔn)或備案的具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的學(xué)校。

1、公辦大學(xué)：由國家舉辦的學(xué)校。

2、民辦高校：企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織和公民個(gè)人利用非國家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦高等學(xué)校。

3、獨(dú)立學(xué)院：實(shí)施本科以上學(xué)歷教育的普通高等學(xué)校與國家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人合作，利用非國家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的實(shí)施本科學(xué)歷教育的高等學(xué)校，屬民辦性質(zhì)。

注意：根據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》的規(guī)定，民辦學(xué)校的學(xué)生與公辦學(xué)校學(xué)生的待遇是一樣的，但一般學(xué)費(fèi)高于公辦學(xué)校。

四、招生計(jì)劃

考生在填報(bào)志愿的過程中，首先要了解各個(gè)高校的招生計(jì)劃，根據(jù)招生計(jì)劃來填報(bào)自己的志愿。

高校在每年5月份前都要制定并向社會(huì)公布本校的分省招生計(jì)劃，招生計(jì)劃中包括計(jì)劃的類型，比如：定向與非定向；學(xué)校的辦學(xué)層次，比如：本科、�？疲ǜ呗殻┑龋�

專業(yè)的科類，比如：理工類、文史類等；學(xué)制，即在校學(xué)習(xí)的年限；以及各專業(yè)的招生人數(shù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。

五、批次錄取控制分?jǐn)?shù)線

批次錄取控制分?jǐn)?shù)線是由省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)根據(jù)全省考生高考成績水平和招生計(jì)劃，按一定的比例確定的投檔新生的各批次、各科類最低成績標(biāo)準(zhǔn)。

招生院校只能在本院校所在批次錄取控制分?jǐn)?shù)線以上錄取考生，只有高考特征成績達(dá)到或超過批次線的考生（通常稱“上線考生”）檔案，才有可能被投檔到高校，由高校選擇錄取。

由于重點(diǎn)高校都安排在本科第一批次，因此本科第一批次的控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“重點(diǎn)線”和“國本線”。相應(yīng)地，本科第二批控制分?jǐn)?shù)線又被稱為“省本線”和“本科線”。

六、院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線

院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線又稱調(diào)檔線，是指以招生院校為單位，按招生院校同一科類（如文科或理科）招生計(jì)劃數(shù)的一定比例（1:1.2以內(nèi)），在對(duì)第一志愿投檔過程中自然形成的院校調(diào)檔最低成績標(biāo)準(zhǔn)。

每一所院校都有自己的調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。省招辦在投檔過程中，將填報(bào)了該校志愿且成績?cè)谂�次線上的考生檔案，按特征成績從高分到低分排序，按院校招生計(jì)劃的一定比例進(jìn)行投檔，自然形成調(diào)檔分?jǐn)?shù)線。

通常情況下，許多院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線往往高于批次線，第一志愿生源不足的院校，其院校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線等于批次線。一個(gè)考生在升學(xué)志愿中選報(bào)了某高校，能不能被錄取，首先取決于他的成績是否達(dá)到了這所學(xué)校的調(diào)檔線。

七、院校最低錄取分

由于院校在提檔過程中是按照招生計(jì)劃數(shù)的一定比例（一般在1:1.2以內(nèi)）提檔，因此，在生源充足的情況下，必然會(huì)有考生因?yàn)楦鞣N原因不能被錄取，那么被錄取考生的最低的分?jǐn)?shù)即為最低錄取分。

一般這個(gè)最低錄取分都是大于或等于院校提檔分?jǐn)?shù)線，但有時(shí)自主招生、定向就業(yè)生、少數(shù)民族預(yù)科等特殊類型招生由于招生政策所致，會(huì)使院校的最低錄取分下降。對(duì)此應(yīng)區(qū)別對(duì)待。

3、沈陽城市建設(shè)學(xué)院在全國近三年各省錄取分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

年份	招生省份	科目/選科	所在批次/段	最低錄取分	最低位次
2022	天津	（物）	本科B	438	46348
2022	天津	（不限）	本科B	448	44760
2022	天津	（生 或 史 或 地）	本科B	450	44460
2022	天津	（物 或 化）	本科B	464	42041
2022	天津	（物 或 史 或 地）	本科B	480	38969
2021	天津	（物）	本科B	433	46033
2021	天津	（史 或 地 或 物）	本科B	448	43674
2021	天津	（不限）	本科B	451	43182
2021	天津	（物 或 化）	本科B	451	43182
2021	天津	（史 或 地 或 生）	本科B	454	42641
2020	天津	（物）	本科B	430	47875
2020	天津	（化）	本科B	455	44480
2020	天津	（史 或 地 或 物）	本科B	456	44323
2020	天津	（不限）	本科B	457	44175
2020	天津	（物 或 化）	本科B	459	43854
2020	天津	（地）	本科B	460	43702
2019	天津	理科	本科B	379	32447
2019	天津	文科	本科B	409	11183
2022	河北	歷史	本科	452	62586
2022	河北	歷史	�？�	213	190678
2021	河北	歷史	本科	458	64801
2021	河北	歷史	專科	324	161852
2022	河北	物理	本科	432	174661
2022	河北	物理	�？�	318	272669
2021	河北	物理	本科	412	163586
2021	河北	物理	�？�	223	215102
2020	河北	理科	本科	443	166547
2020	河北	理科	�？�	301	244004
2019	河北	理科	本二	414	166265
2019	河北	理科	�？�	208	245014
2020	河北	文科	本科	474	53744
2020	河北	文科	專科	388	103237
2019	河北	文科	本二	488	47191
2019	河北	文科	�？�	382	101786
2022	山西	理科	本二C	373	34816
2022	山西	理科	專科	336	53121
2021	山西	理科	本二C	337	40231
2021	山西	理科	�？�	333	41651
2020	山西	理科	本二C	370	49804
2020	山西	理科	專科	277	80902
2019	山西	理科	本二C	352	58498
2019	山西	理科	�？�	309	76347
2022	山西	文科	本二C	409	14438
2022	山西	文科	專科	269	56973
2021	山西	文科	本二C	383	19276
2021	山西	文科	�？�	381	19694
2020	山西	文科	本二C	400	22367
2020	山西	文科	�？�	310	50323
2019	山西	文科	本二C	405	27641
2019	山西	文科	專科	390	32249
2022	內(nèi)蒙古	理科	本二A	323	58622
2021	內(nèi)蒙古	理科	本二A	301	58009
2020	內(nèi)蒙古	理科	本二A	333	56926
2019	內(nèi)蒙古	理科	本二A	352	56557
2022	內(nèi)蒙古	文科	本二A	368	18844
2021	內(nèi)蒙古	文科	本二A	393	19537
2020	內(nèi)蒙古	文科	本二A	437	19263
2019	內(nèi)蒙古	文科	本二A	438	19391
2022	遼寧	歷史	本科	404	31951
2022	遼寧	歷史	�？�	204	49874
2021	遼寧	歷史	本科	456	31258
2021	遼寧	歷史	�？�	372	48708
2022	遼寧	物理	本科	389	96107
2022	遼寧	物理	�？�	333	116807
2021	遼寧	物理	本科	336	93696
2021	遼寧	物理	�？�	198	102559
2020	遼寧	理科	本科	389	90746
2020	遼寧	理科	�？�	263	124943
2019	遼寧	理科	本科	395	89902
2019	遼寧	理科	�？�	157	126037
2020	遼寧	文科	本科	481	24125
2020	遼寧	文科	�？�	391	44739
2019	遼寧	文科	本科	487	23542
2019	遼寧	文科	�？�	389	44343
2022	吉林	理科	本二A	355	57144
2021	吉林	理科	本二A	319	55618
2020	吉林	理科	本二A	350	59279
2019	吉林	理科	本二A	357	59929
2022	吉林	文科	本二A	407	17254
2021	吉林	文科	本二A	388	17643
2020	吉林	文科	本二A	409	19771
2019	吉林	文科	本二A	381	21718
2022	黑龍江	理科	本二A	341	71884
2021	黑龍江	理科	本二A	306	74449
2020	黑龍江	理科	本二A	354	74181
2019	黑龍江	理科	本三	370	72835
2022	黑龍江	文科	本二A	386	21129
2021	黑龍江	文科	本二A	375	21969
2020	黑龍江	文科	本二A	393	22782
2019	黑龍江	文科	本三	400	23360
2022	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	471	56251
2021	江蘇	歷史（歷史+不限）	本科	476	55510
2022	江蘇	物理（物理+不限）	本科	438	159118
2021	江蘇	物理（物理+不限）	本科	421	148966
2020	江蘇	理科	本二	317	144787
2019	江蘇	理科	本二	309	145253
2020	江蘇	文科	本二	291	48234
2019	江蘇	文科	本二	286	49265
2022	浙江		1段	519	145214
2021	浙江		1段	514	140107
2020	浙江		1段	-	-
2020	浙江		2段	495	160025
2020	浙江		3段	279	252831
2019	浙江		1段	-	-
2019	浙江		2段	512	143502
2022	安徽	理科	本二	435	163539
2022	安徽	理科	�？�	315	254614
2021	安徽	理科	本二	415	156708
2021	安徽	理科	專科	325	204747
2020	安徽	理科	本二	439	150674
2020	安徽	理科	�？�	375	187448
2019	安徽	理科	本二	431	146010
2019	安徽	理科	�？�	-	-
2022	安徽	文科	本二	481	51522
2022	安徽	文科	�？�	345	136169
2021	安徽	文科	本二	519	51773
2021	安徽	文科	�？�	369	142139
2020	安徽	文科	本二	501	50475
2020	安徽	文科	專科	357	149567
2019	安徽	文科	本二	505	52857
2019	安徽	文科	�？�	-	-
2022	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	459	33367
2021	福建	歷史（歷史+不限選考科目）	本科	452	34627
2022	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	428	94349
2021	福建	物理（物理+不限選考科目）	本科	412	93169
2020	福建	理科	本科	402	87853
2019	福建	理科	本二	395	84921
2022	江西	理科	本二	441	127792
2022	江西	理科	專科	214	253137
2021	江西	理科	本二	436	120575
2021	江西	理科	�？�	228	214241
2020	江西	理科	�？�	195	-
2019	江西	理科	�？�	188	197182
2022	江西	文科	本二	475	50191
2022	江西	文科	專科	264	146550
2021	江西	文科	本二	504	42886
2021	江西	文科	�？�	241	-
2020	江西	文科	專科	216	-
2019	江西	文科	�？�	-	-
2022	河南	理科	本二	411	303736
2022	河南	理科	專科	259	477542
2021	河南	理科	本二	414	277505
2021	河南	理科	�？�	279	423123
2020	河南	理科	本二	424	278111
2020	河南	理科	�？�	286	406423
2019	河南	理科	本二	390	273805
2019	河南	理科	專科	296	367698
2022	河南	文科	本二	448	97409
2022	河南	文科	�？�	347	220343
2021	河南	文科	本二	468	94296
2021	河南	文科	專科	327	230524
2020	河南	文科	本二	465	98090
2020	河南	文科	�？�	341	228530
2019	河南	文科	本二	447	99577
2019	河南	文科	專科	300	240893
2022	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	435	49860
2021	湖北	歷史（歷史+不限）	本科	466	53810
2022	湖北	物理（物理+不限）	本科	411	125937
2021	湖北	物理（物理+不限）	本科	405	110605
2020	湖北	理科	本二	403	117454
2019	湖北	理科	本二	395	116395
2020	湖北	文科	本二	427	44566
2019	湖北	文科	本二	446	43398
2022	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	457	54316
2021	湖南	歷史（歷史+不限）	本科	466	52849
2022	湖南	物理（物理+不限）	本科	426	150050
2021	湖南	物理（物理+不限）	本科	452	125056
2020	湖南	理科	本二	464	110116
2022	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	471	66830
2021	廣東	歷史（歷史+不限）	本科	486	61594
2022	廣東	物理（物理+不限）	本科	470	191312
2021	廣東	物理（物理+不限）	本科	454	196337
2020	廣東	理科	本科	430	192675
2019	廣東	理科	本科	397	199306
2022	廣西	理科	本二	343	144057
2022	廣西	理科	�？�	226	214536
2021	廣西	理科	本二	348	134003
2021	廣西	理科	專科	294	169888
2020	廣西	理科	本二	353	129794
2020	廣西	理科	�？�	266	179636
2019	廣西	理科	本二	355	121954
2019	廣西	理科	�？�	-	-
2022	廣西	文科	本二	439	45085
2022	廣西	文科	專科	214	146461
2021	廣西	文科	本二	424	45531
2021	廣西	文科	�？�	-	-
2020	廣西	文科	本二	387	47997
2020	廣西	文科	�？�	-	-
2019	廣西	文科	本二	388	51725
2019	廣西	文科	�？�	-	-
2022	重慶	歷史	本科	421	34760
2021	重慶	歷史	本科	459	38360
2022	重慶	物理	本科	423	79813
2021	重慶	物理	本科	447	78019
2020	重慶	理科	本二	413	81728
2019	重慶	理科	本二	435	81674
2022	四川	理科	本二	426	186000
2022	四川	理科	專科	150	284053
2021	四川	理科	本二	430	176326
2021	四川	理科	�？�	150	258428
2020	四川	理科	本二	443	171036
2020	四川	理科	專科	303	243150
2019	四川	理科	本二	462	164202
2019	四川	理科	�？�	-	-
2022	四川	文科	本二	468	72913
2022	四川	文科	專科	305	185525
2021	四川	文科	本二	474	67553
2021	四川	文科	�？�	150	199866
2020	四川	文科	本二	459	66316
2020	四川	文科	�？�	-	-
2019	四川	文科	本二	476	64400
2019	四川	文科	�？�	-	-
2022	貴州	理科	本二	360	132241
2022	貴州	理科	�？�	-	-
2021	貴州	理科	本二	367	128398
2021	貴州	理科	專科	241	203331
2020	貴州	理科	本二	384	130325
2020	貴州	理科	�？�	298	194213
2019	貴州	理科	本二	369	129456
2019	貴州	理科	專科	198	214112
2022	貴州	文科	本二	471	44279
2022	貴州	文科	�？�	-	-
2021	貴州	文科	本二	479	43219
2021	貴州	文科	專科	377	101669
2020	貴州	文科	本二	463	47952
2020	貴州	文科	�？�	-	-
2019	貴州	文科	本二	455	47043
2019	貴州	文科	�？�	389	89121
2022	云南	理科	本二	409	112086
2022	云南	理科	專科	328	153282
2021	云南	理科	本二	404	113116
2021	云南	理科	�？�	296	156915
2020	云南	理科	本二	420	105208
2020	云南	理科	�？�	361	136021
2019	云南	理科	本二	402	108785
2019	云南	理科	�？�	354	131598
2022	云南	文科	本二	491	52702
2022	云南	文科	專科	439	84471
2021	云南	文科	本二	477	54657
2021	云南	文科	�？�	422	87579
2020	云南	文科	本二	498	33257
2020	云南	文科	專科	425	80136
2019	云南	文科	本二	460	55135
2019	云南	文科	�？�	394	94472
2022	陜西	理科	本二	350	127412
2022	陜西	理科	�？�	224	162185
2021	陜西	理科	本二	345	121672
2021	陜西	理科	�？�	-	-
2020	陜西	理科	本二	365	120898
2019	陜西	理科	本二	369	126968
2022	陜西	文科	本二	409	45704
2022	陜西	文科	�？�	224	83815
2021	陜西	文科	本二	407	45033
2021	陜西	文科	�？�	-	-
2020	陜西	文科	本二	418	49646
2019	陜西	文科	本二	404	52228
2022	甘肅	理科	本二	345	83759
2022	甘肅	理科	�？�	160	112687
2021	甘肅	理科	本二	336	85159
2021	甘肅	理科	專科	160	112216
2020	甘肅	理科	本二	372	83413
2020	甘肅	理科	�？�	-	-
2019	甘肅	理科	本二	379	89004
2019	甘肅	理科	專科	-	-
2022	甘肅	文科	�？�	231	78111
2021	甘肅	文科	�？�	160	82164
2020	甘肅	文科	�？�	-	-
2019	甘肅	文科	�？�	-	-
2022	寧夏	理科	本二	355	24702
2021	寧夏	理科	本二	354	22960
2020	寧夏	理科	本二	373	22889
2019	寧夏	理科	本二	382	23209
2022	新疆	理科	本二	290	38980
2022	新疆	理科	專科	153	-
2021	新疆	理科	本二	302	35241
2021	新疆	理科	�？�	140	48071
2020	新疆	理科	本二	317	36687
2020	新疆	理科	�？�	185	48759
2019	新疆	理科	本二	330	37491
2022	新疆	文科	本二	338	12957
2022	新疆	文科	專科	-	-
2021	新疆	文科	本二	350	12889
2021	新疆	文科	�？�	-	-
2020	新疆	文科	本二	361	14970
2020	新疆	文科	專科	-	-
2019	新疆	文科	本二	468	6221

4、沈陽城市建設(shè)學(xué)院屬性

沈陽城市建設(shè)學(xué)院	沈陽城市建設(shè)學(xué)院院校基本屬性
	創(chuàng)建時(shí)間	2000年
	院校性質(zhì)	民辦
	院校類型	理工
	率屬于	省教育廳
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是雙一流	否
	本科/�？�	本科
	省/市	遼寧
	碩士點(diǎn)
	博士點(diǎn)
	院校地址	https://www.syucu.edu.cn/
	招生電話	["024-31679945","31679946","31679948"]
	招生網(wǎng)址	http://zszx.syucu.edu.cn/

5、沈陽城市建設(shè)學(xué)院2023年最新簡介

沈陽城市建設(shè)學(xué)院，前身為沈陽建筑大學(xué)城市建設(shè)學(xué)院，成立于2000年7月，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置普通高校。學(xué)校是一所以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為主的全日制本科學(xué)校，現(xiàn)有在校本�？粕�13400余人。 學(xué)校位于美麗的歷史文化名城沈陽市，坐落在渾南核心區(qū)由多所大學(xué)組成的大學(xué)城中，與沈陽科技學(xué)院、遼寧中醫(yī)藥大學(xué)杏林學(xué)院相擁為伴，與東北大學(xué)、沈陽體育學(xué)院、遼寧省圖書館、遼寧省科技館、遼寧省博物館為鄰，處于沈陽新行政、文化區(qū)域的中心位置。這里交通便捷、設(shè)施完備，教育、文化氛圍濃厚，給人以創(chuàng)新發(fā)展，充滿生機(jī)與活力之感。 學(xué)校占地61.6萬平方米，建筑面積40余萬平方米，校園環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施先進(jìn)、生活設(shè)施完備。這里有全部為多媒體教室的教學(xué)主樓業(yè)精樓，巍峨壯觀；思成樓和科技樓，寬敞大氣；留學(xué)生院和大學(xué)生活動(dòng)中心遙相呼應(yīng)；魯班樓是學(xué)生開展實(shí)踐教學(xué)的重要場(chǎng)地之一，國際學(xué)術(shù)交流中心可以滿足校內(nèi)外各類學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的需要。現(xiàn)代化弘德圖書館，臨湖而建，現(xiàn)有藏書117.4萬余冊(cè)，電子書20余萬冊(cè)，中外文期刊144種，電子期刊21551冊(cè)。國際標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)和室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，設(shè)施俱全，學(xué)生學(xué)習(xí)生活方便舒適。 學(xué)�，F(xiàn)有專任教師近700余人，其中自有專任教師中碩士以上學(xué)位教師占91.23%，具有高級(jí)職稱教師占35.91%，“雙師型”教師占20.04%，具有行業(yè)和工程實(shí)踐經(jīng)歷的教師占46.35%。多人在國家、省、市等學(xué)術(shù)團(tuán)體和評(píng)審機(jī)構(gòu)擔(dān)任職務(wù)，其中有遼寧省教學(xué)名師，行業(yè)知名專家。學(xué)校外聘行業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的知名工程技術(shù)人才到校任教，形成了一支專兼結(jié)合、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛的高水平師資隊(duì)伍，確保了教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。 學(xué)校面向建筑、裝備制造（智能制造）、信息技術(shù)等主要產(chǎn)業(yè)，以工為主，管理、藝術(shù)、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)單位，以建筑類、土木類、機(jī)械類、管理類、人文類、藝術(shù)類、金融類、計(jì)算機(jī)與信息類專業(yè)為主，開設(shè)建筑學(xué)（五年制）、城鄉(xiāng)規(guī)劃（五年制）、風(fēng)景園林、土木工程、道路橋梁與渡河工程、測(cè)繪工程、安全工程、無機(jī)非金屬材料工程、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、通信工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程、給排水科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、交通運(yùn)輸、物流工程、工程管理、工程造價(jià)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、人力資源管理、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、機(jī)械電子工程、建筑電氣與智能化、智能建造、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、智能制造工程、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)金融等31個(gè)本科專業(yè)，開設(shè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、道路橋梁工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工程造價(jià)、建設(shè)工程監(jiān)理、工商企業(yè)管理、新能源汽車運(yùn)用與維修、物流工程技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等10個(gè)高職�？茖�業(yè)，專業(yè)設(shè)置緊緊圍繞區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人才市場(chǎng)需求，具有鮮明的行業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色。 學(xué)校牢固樹立應(yīng)用型辦學(xué)理念，積極構(gòu)建基于OBE的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，積極開展富有學(xué)校特色的“五實(shí)”教育。學(xué)校注重產(chǎn)教融合，與200多家企業(yè)緊密合作辦學(xué)，建立學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐就業(yè)基地。已有17屆3萬余名畢業(yè)生步入社會(huì)，他們以扎實(shí)的理論知識(shí)，純熟的實(shí)踐動(dòng)手能力，深受用人單位歡迎。畢業(yè)生就業(yè)率始終名列省內(nèi)院校前列，連續(xù)6年獲得遼寧省普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號(hào)。城建學(xué)子憑借其精益求精、追求卓越的精神在企業(yè)中享有盛譽(yù)，學(xué)校已成為未來建筑工程師的搖籃。 學(xué)校樹立“以生為本，立德樹人”的學(xué)生工作理念，聚焦思想政治引領(lǐng)，實(shí)施“一本兩育”，即堅(jiān)持學(xué)生為本，落實(shí)“思想政治理論課育人工程”和“日常思想政治育人工程”�！八枷胝�治理論課育人工程”依托“一課五結(jié)合”教學(xué)模式，發(fā)揮主渠道主陣地作用，著力構(gòu)筑“大思政”格局；“日常思想政治育人工程”依托“1133”教育模式，營造“三全育人”良好氛圍。通過“一本兩育”，在潛移默化中將理想信念、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、服務(wù)基層的精神和核心價(jià)值觀滲透到學(xué)生的認(rèn)知、情感、意志和行為的每一個(gè)方面，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，成長成才。 學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持科學(xué)研究面向建筑行業(yè)，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，設(shè)有人居環(huán)境設(shè)計(jì)研究所、巖土工程研究所、結(jié)構(gòu)與工程材料研究所、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量研究所、智能建筑設(shè)備控制技術(shù)研究所、建筑信息技術(shù)研究所、工程機(jī)械應(yīng)用技術(shù)研究所、工程造價(jià)研究所、人力資源與社會(huì)保障研究所等科研機(jī)構(gòu)，廣泛開展“四技”服務(wù)。學(xué)校成立校企合作委員會(huì)，與5個(gè)行業(yè)組織和219家企業(yè)在學(xué)科專業(yè)建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、資格培訓(xùn)、人員互聘、實(shí)習(xí)就業(yè)等方面開展合作。學(xué)校加入遼寧省裝備制造產(chǎn)業(yè)等8個(gè)校企聯(lián)盟，與聯(lián)盟內(nèi)高校、企業(yè)開展協(xié)同育人，深化產(chǎn)教融合，不斷增強(qiáng)服務(wù)城市現(xiàn)代化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和新興產(chǎn)業(yè)的能力。 學(xué)校校園文化豐富多彩，社團(tuán)活動(dòng)異彩紛呈。學(xué)生每年都能夠榮獲國家、省、市以上各類獎(jiǎng)項(xiàng)達(dá)200余項(xiàng)次。在全國大學(xué)生結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、中國包裝創(chuàng)意大賽、全國大學(xué)生物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國大學(xué)生自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用大賽、“蘇博特杯”全國大學(xué)生混凝土設(shè)計(jì)大賽、全國大學(xué)生人力資源管理知識(shí)競(jìng)賽、全國大學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽、中國大學(xué)生計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽、遼寧省“測(cè)繪地理信息之星”大賽、遼寧省普通高等學(xué)校本科大學(xué)生機(jī)器人大賽、遼寧省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)大賽、遼寧省大學(xué)生工程能力訓(xùn)練大賽、大學(xué)生物流仿真運(yùn)營設(shè)計(jì)大賽、遼寧省TI杯普通高等學(xué)校本科大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、遼寧省普通高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽、遼寧省普通高等學(xué)校本科大學(xué)生環(huán)境保護(hù)科技大賽等比賽中均取得了優(yōu)異的成績。 學(xué)校堅(jiān)持開放辦學(xué)和國際合作，先后與美國東伊利諾伊大學(xué)、英國蘭開夏大學(xué)等多所國外高校簽訂合作項(xiàng)目。還積極與韓國、新西蘭、馬來西亞等國的高校建立聯(lián)系，積極推進(jìn)國際合作，進(jìn)一步拓寬國際交流渠道，為學(xué)生創(chuàng)造更加多元化學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校積極開展來華留學(xué)生教育，除了對(duì)其開展?jié)h語、中國文化、專業(yè)課程教學(xué)外，還建立了中外學(xué)生合作學(xué)習(xí)模式，促進(jìn)中外學(xué)子互相學(xué)習(xí)，互相交流，創(chuàng)造具有國際視野的學(xué)習(xí)氛圍。 2017年，校黨委被命名為沈陽市非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織黨建工作示范點(diǎn)；2018年，校黨委被中共沈陽市委授予“沈陽市先進(jìn)黨組織”稱號(hào)，是當(dāng)年唯一一所獲此榮譽(yù)的民辦高校黨委。同年學(xué)校黨委被中共沈陽市委教科工委授予“先進(jìn)黨委”稱號(hào)。學(xué)校近年來先后獲得遼寧省大學(xué)生征兵工作先進(jìn)單位、遼寧省大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、沈陽市先進(jìn)團(tuán)委等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，連續(xù)七年獲得沈陽市“大中學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織單位”稱號(hào)。多名教師先后獲得沈陽高�！皟�(yōu)秀教師”、沈陽市委教科工委“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”、“沈陽高校師德先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱號(hào)。 學(xué)校堅(jiān)持以思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，秉承“業(yè)精弘德，學(xué)勤出新”的校訓(xùn)精神，實(shí)施質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校三大發(fā)展戰(zhàn)略，以“奉獻(xiàn)國家，服務(wù)社會(huì)，發(fā)展學(xué)生，造福教師”為教育使命，堅(jiān)持辦大眾教育，育應(yīng)用型人才的辦學(xué)宗旨，立足遼沈，輻射全國，重點(diǎn)服務(wù)城市現(xiàn)代化建設(shè)、美麗鄉(xiāng)村建設(shè)和新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)下得去、留得住、用得上，具有社會(huì)責(zé)任感和健全人格，具有職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和敬業(yè)精神，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，應(yīng)用能力強(qiáng)，素質(zhì)高，德智體美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型人才，為建筑產(chǎn)業(yè)服務(wù)，為遼寧老工業(yè)基地新一輪振興和沈陽主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)服務(wù)，把學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)。（本簡介中的數(shù)據(jù)截止到2021年2月）

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6、沈陽城市建設(shè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)一覽表

沈陽城市建設(shè)學(xué)院開設(shè)專業(yè)有環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、建筑學(xué)、風(fēng)景園林、城鄉(xiāng)規(guī)劃、道路與橋梁工程技術(shù)、測(cè)繪工程、道路橋梁與渡河工程、安全工程、無機(jī)非金屬材料工程、建筑工程技術(shù)、土木工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)、通信工程、自動(dòng)化、智能建造、建筑電氣與智能化、工程管理、工商管理、互聯(lián)網(wǎng)金融、工程造價(jià)、建設(shè)工程監(jiān)理、人力資源管理、工商企業(yè)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、智能制造工程、物流工程、交通運(yùn)輸、數(shù)控技術(shù)、物流工程技術(shù)、新能源汽車運(yùn)用與維修、給排水科學(xué)與工程、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程

沈陽城市建設(shè)學(xué)院包含院系和開設(shè)專業(yè)
院系名單	專業(yè)名稱	本�？�
設(shè)計(jì)與藝術(shù)系	環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)	專科
	網(wǎng)絡(luò)與新媒體	本科
	環(huán)境設(shè)計(jì)	本科
	視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)	本科
建筑與規(guī)劃學(xué)院	建筑學(xué)	本科
	風(fēng)景園林	本科
	城鄉(xiāng)規(guī)劃	本科
土木工程系	道路與橋梁工程技術(shù)	�？�
	測(cè)繪工程	本科
	道路橋梁與渡河工程	本科
	安全工程	本科
	無機(jī)非金屬材料工程	本科
	建筑工程技術(shù)	專科
	土木工程	本科
信息與控制工程系	計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)	本科
	電氣工程及其自動(dòng)化	本科
	數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)	本科
	移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)	�？�
	通信工程	本科
	自動(dòng)化	本科
	智能建造	本科
	建筑電氣與智能化	本科
管理系	工程管理	本科
	工商管理	本科
	互聯(lián)網(wǎng)金融	本科
	工程造價(jià)	本科
	建設(shè)工程監(jiān)理	專科
	人力資源管理	本科
	工商企業(yè)管理	�？�
	會(huì)計(jì)學(xué)	本科
	工程造價(jià)	�？�
機(jī)械工程學(xué)院	機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化	本科
	機(jī)械電子工程	本科
	智能制造工程	本科
	物流工程	本科
	交通運(yùn)輸	本科
	數(shù)控技術(shù)	專科
	物流工程技術(shù)	�？�
	新能源汽車運(yùn)用與維修	專科
市政與環(huán)境工程系	給排水科學(xué)與工程	本科
	建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程	本科