新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年大連東軟信息學院招生辦官方公布的集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在天津省份2020年的大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)綜合專業(yè)分數(shù)線是464分，對應(yīng)的最低錄取位次在42878名；

2、在遼寧省份2019年的大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是429分，對應(yīng)的最低錄取位次在76501名；

3、在黑龍江省份2021年的大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是326分，對應(yīng)的最低錄取位次在68005名；

4、在河南省份2022年的大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是425分，對應(yīng)的最低錄取位次在277403名；

5、在湖北省份2022年的大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是412分，對應(yīng)的最低錄取位次在125245名；

6、在甘肅省份2021年的大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是329分，對應(yīng)的最低錄取位次在87877名；

二、大連東軟信息學院集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	(28000元)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	北京	綜合	物	390	37541
2	(28000元)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	北京	綜合	物	438	37154
3	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	北京	理科	-	426	28163
4	(28000元)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	北京	綜合	物	440	35526
5	(甘井子區(qū))(語種不限)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	天津	綜合	物	456	42270
6	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	天津	綜合	物	464	42878
7	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	天津	理科	-	396	31016
8	(語種:不限)(口試:否)(大連東軟信息學院)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	天津	綜合	物	470	40875
9	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	441	163301
10	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	414	162144
11	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	河北	理科	-	445	164844
12	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	河北	理科	-	420	161399
13	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	山西	理科	-	367	27988
14	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	山西	理科	-	370	49804
15	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	山西	理科	-	372	48457
16	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	山西	理科	-	380	30663
17	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	330	56973
18	(收費標準28000元/年)(學制四年)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	內(nèi)蒙古	理科	-	313	55348
19	(辦學地點校本部)(收費標準28000元/年)(學制四年)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	333	56926
20	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	347	57681
21	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	418	83015
22	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	387	83282
23	(語種不限)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	418	78480
24	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	429	76501
25	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	326	68005
26	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	366	69942
27	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	394	65308
28	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	360	64319
29	(28000元/年)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	安徽	理科	-	427	147277
30	(28000元/年)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	安徽	理科	-	455	137766
31	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	441	136138
32	(28000元/年)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	安徽	理科	-	443	154741
33	(28000元/年)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	河南	理科	-	422	265432
34	(28000元/年)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	河南	理科	-	439	258623
35	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	河南	理科	-	400	259513
36	(28000元/年)集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	河南	理科	-	425	277403
37	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	408	109505
38	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	湖北	理科	-	405	116531
39	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	湖北	理科	-	395	116395
40	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	412	125245
41	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	四川	理科	-	448	159694
42	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	四川	理科	-	448	166177
43	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	四川	理科	-	460	166008
44	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	四川	理科	-	424	188131
45	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	329	87877
46	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
47	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	386	85488
48	集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	348	82352

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三、大連東軟信息學院師資和院系介紹

大連東軟信息學院是經(jīng)教育部批準設(shè)立，由東軟出資舉辦的一所以工學為主，工學、管理學、藝術(shù)學、文學、醫(yī)學等學科相互支撐、協(xié)調(diào)發(fā)展的民辦普通高等院校。學校地處大連軟件園核心區(qū)域，占地面積83.3萬平方米，總建筑面積60.9萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生18000余人，教職工800余人。學校基于中國IT產(chǎn)業(yè)的持續(xù)快速發(fā)展，緊密把握市場機遇、瞄準產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，聚焦“泛IT+健康醫(yī)療科技”領(lǐng)域，設(shè)置了14個教學機構(gòu)，35個本科專業(yè)，7個�？茖�業(yè)。在辦學層次上，以本科教育為主，特色高職為輔，積極開展繼續(xù)教育、留學生教育和研究生教育。學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。 2000年建校之初，學校就明確了服務(wù)行業(yè)及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的應(yīng)用型辦學定位。辦學20年來,學校以“教育創(chuàng)造學生價值”為理念，緊密依托東軟的IT服務(wù)優(yōu)勢和大連高新區(qū)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，構(gòu)建了產(chǎn)教融合、面向應(yīng)用的辦學體制，形成了校企合作、協(xié)同共贏的運行機制，創(chuàng)造性地提出并在全校范圍實施了TOPCARES一體化人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求、企業(yè)需求的互補對接。目前，學校已累計向社會輸送5萬余名IT應(yīng)用型人才，歷年就業(yè)率均在90％以上，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到了用人單位、社會各界的廣泛認可。據(jù)2020年麥可思調(diào)研統(tǒng)計，我校2019屆畢業(yè)生畢業(yè)半年后的月收入為6156元，比全國非“雙一流”本科院校高940元；同時，我校2019屆畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為3.9%，比全國非“雙一流”本科院校高2.2個百分點。2015年學校成為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所試點高校之一，2017年學校成為遼寧省首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變的10所示范高校之一。 建校以來，學校共獲省級以上教學成果獎55項，其中：2005年獲國家級教學成果一等獎1項、省級教學成果特等獎1項；2009年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎2項；2013年獲省級教學成果一等獎4項；2018年獲國家級教學成果二等獎1項、省級教學成果一等獎3項（含第三完成單位1項）；2020獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項、三等獎4項；2021年獲省級教學成果一等獎1項、二等獎4項。學�，F(xiàn)有本科專業(yè)中，有1個國家級本科綜合改革試點專業(yè)，14個省級一流本科教育示范專業(yè)，4個省級綜合改革試點專業(yè)，2個省級首批優(yōu)勢特色專業(yè)，4個省級工程人才培養(yǎng)模式改革試點專業(yè)，2個省級重點支持專業(yè)，1個省級首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變試點專業(yè)，3個省級首批向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，1個本科課程體系國際化試點專業(yè)，5個省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點專業(yè)。在2019年首批國家“雙萬計劃”評選中，學校共有9個專業(yè)入選，其