一、南京郵電大學(xué)內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上南京郵電大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要519分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為9913名，招生錄取人數(shù)為36人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上南京郵電大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要552分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為6184名，招生錄取人數(shù)為36人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上南京郵電大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要549分，對(duì)應(yīng)的最低錄取位次為8430名，招生錄取人數(shù)為36人;

二、南京郵電大學(xué)在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京郵電大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本一A	36	519	9913	省政府

2、2021年南京郵電大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本一A	36	552	6184	省政府

3、2020年南京郵電大學(xué)在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本一A	36	549	8430	省政府

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院在甘肅錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

河南科技學(xué)院和南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京郵電大學(xué)的金融工程專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

中國(guó)人民大學(xué)(蘇州校區(qū))和南京郵電大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)和南京郵電大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

貴州工程應(yīng)用技術(shù)學(xué)院和南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京郵電大學(xué)和華僑大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

韶關(guān)學(xué)院和南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

邢臺(tái)學(xué)院和南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院在遼寧預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

昆明醫(yī)科大學(xué)海源學(xué)院和南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對(duì)比

南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院在河南預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

三、南京郵電大學(xué)2023年最新學(xué)校簡(jiǎn)介

南京郵電大學(xué)是國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校和江蘇高水平大學(xué)高峰計(jì)劃A類建設(shè)高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓(xùn)班，是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學(xué)校之一。1958年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)改建為本科高校，取名南京郵電學(xué)院；2005年4月，更名為南京郵電大學(xué)。學(xué)校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點(diǎn)高校，2000年起實(shí)行中央與地方（現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國(guó)家郵政局與江蘇�。┕步�，2017年入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。2013年10月，原南京人口管理干部學(xué)院正式并入南京郵電大學(xué)。學(xué)校秉承“信達(dá)天下 自強(qiáng)不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的校風(fēng)，目前學(xué)校已發(fā)展成為一所以工學(xué)為主體，以電子信息為特色，理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學(xué)科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高校。學(xué)校坐落于歷史文化名城南京，現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個(gè)校區(qū)，29個(gè)院（部、中心），另外還在揚(yáng)州舉辦了獨(dú)立學(xué)院—南京郵電大學(xué)通達(dá)學(xué)院。學(xué)�，F(xiàn)有博士后流動(dòng)站3個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)8個(gè)，博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（類別）1個(gè)。一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)23個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（類別）12個(gè)，本科專業(yè)59個(gè)。目前有4個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI學(xué)科排名全球前4‰，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科（培育點(diǎn)）1個(gè)，國(guó)家一流專業(yè)22個(gè)，國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)，國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目1個(gè)，9個(gè)專業(yè)通過(guò)國(guó)家工程教育專業(yè)認(rèn)證，國(guó)家級(jí)卓越計(jì)劃專業(yè)8個(gè)。作為主要協(xié)同單位入選國(guó)家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個(gè)，作為牽頭單位入選省“2011計(jì)劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個(gè)。現(xiàn)有各類在籍生3萬(wàn)余人。學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍�，F(xiàn)有教職工2700余人，其中博士生、碩士生導(dǎo)師1086人，專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為59.75%，具有博士、碩士學(xué)位的比例為96.72%。曾經(jīng)引進(jìn)江蘇省屬高校首位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。現(xiàn)有中國(guó)兩院院士（含雙聘等）9人，教育部“”特聘教授4人，教育部“”講座教授1人，教育部“”青年學(xué)者3人，“國(guó)家杰出青年基金”獲得者5人，國(guó)家百千萬(wàn)人才工程5人，國(guó)家“優(yōu)秀青年科學(xué)基金獲得者”9人，中科院“”1人，國(guó)家教學(xué)名師1人，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼48人，國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家4人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”10人，國(guó)外院士6人、IEEE Fellow10人�，F(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)領(lǐng)域創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部“和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，教育部“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”1個(gè)。一大批教師作為會(huì)士、專委會(huì)主任、專家等活躍在國(guó)際電聯(lián)、教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)通信學(xué)會(huì)、電子學(xué)會(huì)、計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、自動(dòng)化學(xué)會(huì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)等機(jī)構(gòu)。學(xué)校具有良好的教學(xué)、科研支撐條件�，F(xiàn)有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，國(guó)家地方聯(lián)合工程研究中心1個(gè)，國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，教育部工程研究中心2個(gè)；國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心3個(gè)，國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目4個(gè)，國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)校外實(shí)踐教育基地1個(gè)，國(guó)家級(jí)高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地1個(gè)；原信息產(chǎn)業(yè)部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室11個(gè)。圖書館擁有紙質(zhì)文獻(xiàn)藏書量260余萬(wàn)冊(cè)，其中信息、通信、電子等專業(yè)文獻(xiàn)齊全、富有特色。學(xué)校人才培養(yǎng)工作成績(jī)顯著，在教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估中取得優(yōu)秀成績(jī)。長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校立足培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量人才，堅(jiān)持“基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強(qiáng)”的原則，不斷深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。近年來(lái)，獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；國(guó)家級(jí)一流課程22門，精品課程1門，國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門，國(guó)家級(jí)精品資源共享課1門，教育部—英特爾精品課程1門，愛(ài)課程網(wǎng)中國(guó)大學(xué)MOOC課程63門；國(guó)家級(jí)精品（優(yōu)秀）教材2部，“十二五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材8部；教育部高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。在校大學(xué)生在各級(jí)各類競(jìng)賽中成績(jī)斐然，先后獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽最高獎(jiǎng)“索尼杯”“瑞薩杯”、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽特等獎(jiǎng)“優(yōu)勝杯”、中國(guó)國(guó)際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)、美國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽最高獎(jiǎng)SIAM獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)、中國(guó)機(jī)器人大賽暨Robocup公開賽冠軍等國(guó)家級(jí)以上重要獎(jiǎng)項(xiàng)，“十三五”以來(lái)，累計(jì)獲省部級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)5000余項(xiàng)。辦學(xué)79年來(lái)，學(xué)校為國(guó)家輸送了各類優(yōu)秀人才25萬(wàn)余名，很多成為國(guó)內(nèi)外信息產(chǎn)業(yè)和人口計(jì)生領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物、技術(shù)精英和管理骨干，享有“華夏IT英才的搖籃”之譽(yù)。學(xué)校大力提升科技創(chuàng)新水平和社會(huì)服務(wù)能力。學(xué)校構(gòu)建“信息材料、信息器件、信息系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡(luò)、信息應(yīng)用”五位一體的科技創(chuàng)新體系，在新一代移動(dòng)通信、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大