一、綿陽師范學(xué)院內(nèi)蒙古高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年內(nèi)蒙古高考理科類考生上綿陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要366分，對應(yīng)的最低錄取位次為47188名，招生錄取人數(shù)為17人;

2、2021年內(nèi)蒙古高考理科類考生上綿陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要348分，對應(yīng)的最低錄取位次為47445名，招生錄取人數(shù)為17人;

3、2020年內(nèi)蒙古高考理科類考生上綿陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要384分，對應(yīng)的最低錄取位次為44404名，招生錄取人數(shù)為17人;

4、2022年內(nèi)蒙古高考文科類考生上綿陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要433分，對應(yīng)的最低錄取位次為10731名，招生錄取人數(shù)為25人;

5、2021年內(nèi)蒙古高考文科類考生上綿陽師范學(xué)院的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要439分，對應(yīng)的最低錄取位次為13608名，招生錄取人數(shù)為25人;

二、綿陽師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上

1、2022年綿陽師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2022	理科	本二A	17	366	47188	省政府
內(nèi)蒙古	2022	文科	本二A	25	433	10731	省政府

2、2021年綿陽師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2021	理科	本二A	17	348	47445	省政府
內(nèi)蒙古	2021	文科	本二A	25	439	13608	省政府

3、2020年綿陽師范學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
內(nèi)蒙古	2020	理科	本二A	17	384	44404	省政府
內(nèi)蒙古	2020	文科	本二A	25	469	13926	省政府

綿陽師范學(xué)院和海南醫(yī)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

安徽中醫(yī)藥大學(xué)和綿陽師范學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

綿陽師范學(xué)院和河南城建學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

綿陽師范學(xué)院和浙江工商大學(xué)杭州商學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

綿陽師范學(xué)院和湖南城市學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

綿陽師范學(xué)院新疆錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

綿陽師范學(xué)院和長治學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

綿陽師范學(xué)院江蘇錄取分?jǐn)?shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

綿陽師范學(xué)院在湖北預(yù)估錄取分?jǐn)?shù)線2024年多少分

綿陽師范學(xué)院在陜西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

綿陽師范學(xué)院和內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

綿陽師范學(xué)院在寧夏高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

三、綿陽師范學(xué)院2023年最新學(xué)校簡介

綿陽師范學(xué)院是四川省屬全日制普通本科院校。學(xué)校坐落在被譽(yù)為“富樂之鄉(xiāng)、西部硅谷”的中國科技城、李白出生地——全國文明城市綿陽。春秋更迭，爝火薪傳。2002年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，綿陽師范學(xué)院由原綿陽師范高等�？茖W(xué)校和綿陽教育學(xué)院合并組建成立。2006年成為學(xué)士學(xué)位授予權(quán)單位，2011年獲準(zhǔn)成為“服務(wù)國家特殊需求項(xiàng)目”試點(diǎn)單位，開始招收環(huán)境工程專業(yè)學(xué)位碩士研究生。建校以來，學(xué)校積淀形成了“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的精神，“育人為本，服務(wù)地方”的辦學(xué)理念，“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn)，“弘文勵(lì)教，止于至善”的教風(fēng)，“學(xué)思并重，知行合一”的學(xué)風(fēng)。累計(jì)為國家培養(yǎng)了12萬余優(yōu)秀學(xué)子。黃鐘輕叩，九皋鴻漸。學(xué)�，F(xiàn)有高新校區(qū)、游仙校區(qū)和豐谷校區(qū)，校園占地面積近兩千畝，建筑面積46萬余平方米，建有現(xiàn)代化的圖書館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、體育場館等服務(wù)設(shè)施�，F(xiàn)有16個(gè)二級學(xué)院，52個(gè)全日制本科專業(yè)，覆蓋9大學(xué)科門類�，F(xiàn)有高級職稱教師597人，博士285人，博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師81人。柔性引進(jìn)中國工程院院士1人，有國務(wù)院特殊津貼專家、四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選、綿州育才計(jì)劃等省市級稱號性人才32人次�！叭珖鴥�(yōu)秀教師”“四川省優(yōu)秀教師”“四川省師德楷�！薄八拇ㄊ∥逡粍趧�(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄八拇ㄊ〗虒W(xué)名師”等榮譽(yù)稱號6人，入選四川省高校師德典型代表2人�，F(xiàn)已形成研究生教育、全日制本�？聘叩冉逃�、成人本�？聘叩冉逃�及留學(xué)生教育的人才培養(yǎng)體系，在校研究生、全日制本專科學(xué)生、留學(xué)生19000余人。弘文勵(lì)教，止于至善。學(xué)校圍繞立德樹人根本任務(wù)，立足“教學(xué)型、地方型、應(yīng)用型、師范型”的辦學(xué)定位，堅(jiān)持“師范做強(qiáng)、藝體做精、應(yīng)用做實(shí)”，培養(yǎng)服務(wù)基礎(chǔ)教育的優(yōu)秀師資和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。學(xué)校獲批國家級一流課程1門，省級一流專業(yè)10個(gè)，省級“卓越計(jì)劃”項(xiàng)目7項(xiàng)，省級應(yīng)用示范專業(yè)6個(gè)，省級應(yīng)用示范課程14門，立項(xiàng)國家級、省級新工科、新農(nóng)科項(xiàng)目2項(xiàng)，省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范課程4門，省級課程思政示范專業(yè)1個(gè)、示范課程5門，省級精品在線開放課程1門，省級精品課程18門，四川省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，省級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1個(gè)，四川省教師繼續(xù)教育培訓(xùn)中心1個(gè)，四川省社會(huì)科學(xué)高水平團(tuán)隊(duì)和四川省教育廳創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)6個(gè)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，蔚然成風(fēng)。學(xué)校構(gòu)建創(chuàng)新教育優(yōu)秀師資培養(yǎng)模式，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，取得豐碩成果。學(xué)校建有中國科協(xié)創(chuàng)新工作室、中國創(chuàng)造學(xué)會(huì)實(shí)驗(yàn)基地、四川省青少年科技創(chuàng)新教育基地。近五年，學(xué)生在“互聯(lián)網(wǎng)+”“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”等競賽中獲國家級、省級獎(jiǎng)項(xiàng)1622項(xiàng)，獲批國家級、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)立項(xiàng)804項(xiàng)。教學(xué)相長，服務(wù)地方。學(xué)校堅(jiān)持科研為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)，構(gòu)建“一山一水一城”科研格局，建有四川省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，四川省社科重點(diǎn)研究基地4個(gè)，省級高水平研究團(tuán)隊(duì)2個(gè)，四川省高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（工程研究中心）5個(gè)。近五年，承擔(dān)國家級、省級科研項(xiàng)目142項(xiàng)，教育部重大招標(biāo)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)零的突破。獲得市級以上科研成果獎(jiǎng)104項(xiàng)，其中四川省科技進(jìn)步獎(jiǎng)4項(xiàng)。與省內(nèi)外70余個(gè)地方政府、企業(yè)、高校、科研院所建立合作關(guān)系，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等方面開展全方位合作。積極參與國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全力助推綿陽市平武縣、三臺(tái)縣，阿壩州壤塘縣，涼山州布拖縣、鹽源縣、木里縣等脫貧攻堅(jiān)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)和文化教育事業(yè)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。充分發(fā)揮教師教育特色，助推中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)化成長，近三年培訓(xùn)中小學(xué)教師達(dá)4萬余人次。以文化人，以文育人。學(xué)校著力培育校園文化，實(shí)施主題教育月、節(jié)慶日活動(dòng)和“一院一品”建設(shè)。收集整理國家、省非遺項(xiàng)目名錄近3000項(xiàng)，場館教育模式獲得全國優(yōu)秀獎(jiǎng)，“夢之聲”合唱團(tuán)多次赴省內(nèi)外演出,大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)風(fēng)采節(jié)、志愿者服務(wù)等系列品牌活動(dòng)已成為一道靚麗的風(fēng)景線，形成了“博、雅、趣、活”的校園文化氛圍。2020年學(xué)校榮獲“全國五四紅旗團(tuán)委”稱號。開放辦學(xué)，接軌國際。學(xué)校大力推進(jìn)“一帶一路”的國際合作交流，先后與德國、美國等國家、地區(qū)的多所高等院校和科研機(jī)構(gòu)合作，開展師資培養(yǎng)、科研合作、學(xué)術(shù)交流、學(xué)生交流等活動(dòng)。弦歌頌雅，風(fēng)華賡續(xù)。當(dāng)前，學(xué)校全體師生秉承“厚德、博學(xué)、篤行、弘毅”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“自強(qiáng)不息、艱苦奮斗、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、追求卓越”的綿師精神，堅(jiān)定“師范做強(qiáng)、藝體做精、應(yīng)用做實(shí)”的發(fā)展方略，按照“三步走”戰(zhàn)略，奮進(jìn)，搶抓新機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)新跨越，努力將學(xué)校建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢突出的區(qū)域一流應(yīng)用型大學(xué)！