內(nèi)蒙古科技大學(xué)重點專業(yè)排名及優(yōu)勢王牌專業(yè)分數(shù)線(文科理科)

更新：2023-09-18 13:00:22 高考升學(xué)網(wǎng)

2018年內(nèi)蒙古科技大學(xué)重點專業(yè)排名及優(yōu)勢王牌專業(yè)分數(shù)線(文科理科)

高考填報志愿的時候都習慣于聚焦全國排名前列的頂級名校，憧憬其中的領(lǐng)先熱門專業(yè)。但是要知道的是，雖然重點名校多數(shù)都是綜合性大學(xué)，但是不代表開設(shè)的每一個專業(yè)都實力強勁。每一所大學(xué)都會有自己的優(yōu)勢專業(yè)或者領(lǐng)域，有一些高校，在全國的綜合排名實在數(shù)不著，你可能根本就沒有聽說過這么一所學(xué)校，但它的某個專業(yè)卻很有可能代表了國內(nèi)的頂尖水準。對于這一類的高校，如果里面有你感興趣的專業(yè)，也可以列入考慮的范圍內(nèi)。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于內(nèi)蒙古科技大學(xué)的優(yōu)勢專業(yè)、內(nèi)蒙古科技大學(xué)王牌重點專業(yè)的相關(guān)知識，希望高考志愿填報內(nèi)蒙古科技大學(xué)的考生可以參考！

一、內(nèi)蒙古科技大學(xué)師資力量介紹

學(xué)校設(shè)有16個學(xué)院，1653名專任教師精心培育著兩萬多名全日制在校生。教師中，正高級職稱215人，副高級職稱552人，具有碩士、博士以上學(xué)位者占80%以上。入選教育部“特聘教授”1人，入選國家“百千萬人才工程”2人，國家杰出青年基金獲得者1人，入選中組部“”1人；教育部青年教師獎獲得者、全國“五一勞動獎?wù)隆鲍@得者、全國模范教師、全國優(yōu)秀教師等7人；享受國務(wù)院政府特殊津貼29人；內(nèi)蒙古“科教興區(qū)”突出貢獻獎獲得者、烏蘭夫基金獎獲得者、內(nèi)蒙古西部開發(fā)突出貢獻獎獲得者、內(nèi)蒙古科技創(chuàng)新杰出人才、內(nèi)蒙古有突出貢獻中青年專家、內(nèi)蒙古教學(xué)名師獎獲得者、內(nèi)蒙古“草原英才工程”人才等100余人。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，多年來，學(xué)校一直致力于提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平。學(xué)校建立了系統(tǒng)的教學(xué)管理制度、各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控保障體系。2008年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估，并獲得優(yōu)秀。

學(xué)校積極探索教學(xué)改革，成為內(nèi)蒙古自治區(qū)高校首批完善學(xué)分制改革學(xué)校，為學(xué)生提供彈性學(xué)習和跨學(xué)科專業(yè)選課等多種措施，形成了有利于因材施教、尊重學(xué)生個體差異、鼓勵學(xué)生個性發(fā)展的人才培養(yǎng)模式和教學(xué)管理體系，促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

學(xué)校充分認識到大眾化高等教育與以前精英高等教育的不同，堅持以市場需求為導(dǎo)向，積極改革人才培養(yǎng)模式，實施了已獲教育部批準的冶金工程、自動化、機械設(shè)計制造及其自動化三個專業(yè)的卓越工程師培養(yǎng)計劃；充分發(fā)揮學(xué)校的基礎(chǔ)教育優(yōu)勢和企業(yè)的實訓(xùn)優(yōu)勢，與安博教育集團就計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)建立了服務(wù)外包模式，構(gòu)建校企合作定向培養(yǎng)學(xué)生的模式；實行專業(yè)多方向和轉(zhuǎn)專業(yè)制度，全面提高教育教學(xué)水平和畢業(yè)生就業(yè)競爭能力。

二、內(nèi)蒙古科技大學(xué)重點優(yōu)勢專業(yè)推薦

專業(yè)名稱	推薦指數(shù)
冶金工程	4.6
土木工程	4.6
采礦工程	4.6
機械設(shè)計制造及其自動化	4.6
稀土工程	4.3
電氣工程及其自動化	4.8
自動化	4.7
熱能與動力工程	4.6
漢語言文學(xué)	4.6
法學(xué)	4.4