新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下：

1、在山西省份2020年的內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在78696名；

2、在山西省份2019年的內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是130分，對應(yīng)的最低錄取位次在85927名；

3、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是192分，對應(yīng)的最低錄取位次在40790名；

4、在內(nèi)蒙古省份2019年的內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是188分，對應(yīng)的最低錄取位次在75538名；

5、在云南省份2020年的內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是231分，對應(yīng)的最低錄取位次在158818名；

6、在云南省份2019年的內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是315分，對應(yīng)的最低錄取位次在117453名；

二、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院汽車制造與試驗技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	山西	文科	-	130	78696
2	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	山西	理科	-	130	97430
3	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	山西	文科	-	130	85927
4	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	山西	理科	-	130	103081
5	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	文科	-	178	39035
6	(辦學(xué)地點校本部)(收費標(biāo)準(zhǔn)5000元/年)(學(xué)制三年)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	內(nèi)蒙古	理科	-	197	74320
7	(辦學(xué)地點：校本部)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	文科	-	192	40790
8	(辦學(xué)地點：校本部)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	內(nèi)蒙古	理科	-	188	75538
9	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	文科	-	-	-
10	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	安徽	理科	-	-	-
11	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	江西	文科	-	-	-
12	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	江西	理科	-	-	-
13	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	江西	文科	-	-	-
14	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	江西	理科	-	-	-
15	(語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	文科	-	-	-
16	(語種不限)汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	貴州	理科	-	-	-
17	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	文科	-	-	-
18	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
19	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	云南	文科	-	323	121968
20	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2020	云南	理科	-	231	158818
21	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	云南	文科	-	315	117453
22	汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)	2019	云南	理科	-	214	154560

2023年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取結(jié)果什么時候出來(公布時間)

2023年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院最低多少分能錄取上(專業(yè)分最低位次)

2023年內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院高考錄取通知書什么時候發(fā)及EMS快遞查詢

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高考多少分能上內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 附歷年分?jǐn)?shù)線

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三、內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

內(nèi)蒙古交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1974年，始終堅持“德育為先、技能為重、育人為本”的辦學(xué)理念，專注培養(yǎng)高素質(zhì)現(xiàn)代交通運輸人才，素有“祖國北疆交通人才搖籃”美譽，是全國職業(yè)教育先進單位、國家技能人才培育突出貢獻單位、全國交通類職業(yè)教育示范院校、全國交通運輸類示范專業(yè)點、首批中德職業(yè)教育合作項目院校、博世校企合作項目院校、自治區(qū)首批示范性高等職業(yè)院校。學(xué)院校園本部占地面積400余畝，綜合實訓(xùn)基地占地面積3400余畝�，F(xiàn)有職業(yè)本科、高職、初中起點五年高職、技工等各類培養(yǎng)層次在校生11000余人，在全國大學(xué)生機器人大賽、全國城市軌道交通職業(yè)技能大賽、內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生運動會、內(nèi)蒙古自治區(qū)高�！凹t色經(jīng)典我詠傳”誦讀大賽等各類職業(yè)技能及文體賽事中取得優(yōu)異成績。現(xiàn)有專兼職教師627人，“雙師型”教師占54%，培育全國技術(shù)能手1人、全國交通運輸職教名師1人，自治區(qū)“草原英才”2人、自治區(qū)技術(shù)能手3人、自治區(qū)教學(xué)名師7人、自治區(qū)教學(xué)團隊7個，建成技能大師工作室3個。深耕交通運輸職業(yè)教育40余年，為交通運輸生產(chǎn)建設(shè)一線輸送了大批技術(shù)專家，為自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支持和智力保障。強化引領(lǐng)，落實立德樹人根本任務(wù)。學(xué)院堅持以思想鑄魂育人，構(gòu)建“思政課程+課程思政+三全育人”體系，建設(shè)自治區(qū)思政名師工作室、自治區(qū)高校心理健康教育示范中心，打造文化育人新高地，引導(dǎo)各民族師生厚植愛國情懷，打好“中國底色”，推進核心價值觀在校園落地生根。聚焦產(chǎn)業(yè)，彰顯特色專業(yè)品牌優(yōu)勢。學(xué)院對接交通強國戰(zhàn)略，圍繞“大交通、新交通”理念，打造汽車、道橋、建筑、電氣、物流、軌道交通、航空運輸7大特色專業(yè)群共40個專業(yè)，其中全國交通運輸類示范專業(yè)1個、自治區(qū)重點建設(shè)專業(yè)2個、自治區(qū)品牌專業(yè)4個、自治區(qū)精品課程6門，基本形成協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)代綜合交通運輸專業(yè)體系。協(xié)同育人，引領(lǐng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)院積極構(gòu)建就業(yè)需求導(dǎo)向、行業(yè)深入指導(dǎo)、產(chǎn)教深度融合的校企緊密型合作辦學(xué)機制。陸續(xù)組建中德汽車機電項目班、博世工程師班、一汽大眾工程師班、京東物流班、咸亨國際班等訂單式項目班；與企業(yè)合作共建軌道交通產(chǎn)業(yè)學(xué)院、民航特種車輛培訓(xùn)學(xué)院、無人機飛行學(xué)院、船員培訓(xùn)基地、航空項目部等校企合作命運共同體，共同開發(fā)專業(yè)及課程資源，建設(shè)實習(xí)實訓(xùn)基地，培育“雙師”型教師隊伍，推動科技創(chuàng)新，搭建起一體化育人的現(xiàn)代交通職教平臺，有效促進畢業(yè)生更高質(zhì)量更充分就業(yè)，近年來學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，畢業(yè)生滿意度和用人單位滿意度始終保持在97%以上，呈現(xiàn)出層次高、起薪高、對口率高、穩(wěn)定率高的良好態(tài)勢。作為首批試點院校和自治區(qū)試點牽頭單位，學(xué)院大力推進1+X證書試點工作，已面向13個專業(yè)開展3批共11個X證書考評，深化“課崗證融通”，將職業(yè)技能等級證書標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容融入人才培養(yǎng)方案