一、天津市職業(yè)大學(xué)寧夏高考錄取分?jǐn)?shù)線多少分

1、2022年寧夏高考理科類考生上天津市職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要332分，對應(yīng)的最低錄取位次為28743名，招生錄取人數(shù)為65人;

2、2021年寧夏高考理科類考生上天津市職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要310分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為69人;

3、2020年寧夏高考理科類考生上天津職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要330分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為68人;

4、2022年寧夏高考文科類考生上天津市職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要398分，對應(yīng)的最低錄取位次為13007名，招生錄取人數(shù)為35人;

5、2021年寧夏高考文科類考生上天津市職業(yè)大學(xué)的最低錄取分?jǐn)?shù)線需要375分，對應(yīng)的最低錄取位次為-名，招生錄取人數(shù)為31人;

二、天津市職業(yè)大學(xué)在寧夏的近三年的排名多少可以上

1、2022年天津市職業(yè)大學(xué)在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2022	理科	專科	65	332	28743	市政府
寧夏	2022	文科	�？�	35	398	13007	市政府

2、2021年天津市職業(yè)大學(xué)在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2021	理科	�？�	69	310	-	市政府
寧夏	2021	文科	�？�	31	375	-	市政府

3、2020年天津市職業(yè)大學(xué)在寧夏的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
寧夏	2020	理科	�？�	68	330	-	市政府
寧夏	2020	文科	�？�	32	427	12337	市政府

天津市職業(yè)大學(xué)在寧夏錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院和天津市職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

天津市職業(yè)大學(xué)和南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

天津市職業(yè)大學(xué)和廊坊衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

天津市職業(yè)大學(xué)的西式烹飪工藝專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

天津市職業(yè)大學(xué)和天津?yàn)I海職業(yè)學(xué)院哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

天津市職業(yè)大學(xué)的包裝工程技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

天津市職業(yè)大學(xué)的連鎖經(jīng)營與管理專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院和天津市職業(yè)大學(xué)哪個(gè)好 2024分?jǐn)?shù)線排名對比

天津市職業(yè)大學(xué)的印刷媒體技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

天津市職業(yè)大學(xué)在山西高考專業(yè)招生計(jì)劃2024(人數(shù)+代碼)

天津市職業(yè)大學(xué)在廣西錄取分?jǐn)?shù)線是多少？2024最低位次排名

三、天津市職業(yè)大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院�！焙腿珖鴥�(yōu)質(zhì)高職專科院校，2019年入選“雙高計(jì)劃”高水平院校A檔建設(shè)單位，是全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)為本，應(yīng)用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學(xué)理念，秉承“育德育能，力實(shí)力新”的校訓(xùn)，立足天津、面向全國，努力辦好國內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，建成、世界水平的高職學(xué)校。學(xué)校目前為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設(shè)11個(gè)學(xué)院和3個(gè)教學(xué)部。與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津理工大學(xué)聯(lián)合開設(shè)7個(gè)本科專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才�，F(xiàn)有在校生1.7萬人，其中�？粕�16000余人，應(yīng)用型本科生900余人。堅(jiān)持教學(xué)立校。主持獲得國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，市級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)一項(xiàng)、一等獎(jiǎng)10項(xiàng)。眼視光技術(shù)和包裝工程技術(shù)入選國家雙高專業(yè)群建設(shè)，擁有央財(cái)支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個(gè)、央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目4個(gè)、市財(cái)政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)25個(gè)；牽頭建設(shè)了眼視光技術(shù)、酒店管理、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)3個(gè)專業(yè)國家專業(yè)教學(xué)資源庫。入選教育部首批“1+X”試點(diǎn)學(xué)校，現(xiàn)試點(diǎn)專業(yè)達(dá)23個(gè)，四個(gè)專業(yè)入選現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)；獲評(píng)教育部全國職業(yè)院�！皩�(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”“教學(xué)管理50強(qiáng)”，全國高職�？菩ｉL聯(lián)席會(huì)“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”。深化產(chǎn)教融合。結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)與世界五百強(qiáng)企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作，探索建立了360產(chǎn)業(yè)學(xué)院等八個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、津菜學(xué)院等四個(gè)混合所有制二級(jí)學(xué)院、林肯（中國）技術(shù)培訓(xùn)中心等四個(gè)校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個(gè)職教集團(tuán)。形成了產(chǎn)業(yè)學(xué)院、混合所有制二級(jí)學(xué)院、校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心和職教集團(tuán)四種產(chǎn)教融合、校企合作的模式。加強(qiáng)與濱海新區(qū)合作，在濱海新區(qū)成立技術(shù)技能人才培訓(xùn)聯(lián)盟，設(shè)立了技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，服務(wù)津城、濱城“雙城”建設(shè)。建有高水平的增材制造技術(shù)應(yīng)用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術(shù)工程中心等4個(gè)科技研發(fā)平臺(tái)。十三五期間，省部級(jí)以上縱向科研立項(xiàng)95項(xiàng)，承接橫向項(xiàng)目203項(xiàng)，引進(jìn)各類技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)總額6049萬元，專利授權(quán)1165項(xiàng)（其中發(fā)明專利授權(quán)74項(xiàng)）。“四有”教師隊(duì)伍。創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊(duì)伍建設(shè)模式，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、國家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)。全國師德標(biāo)兵1人、全國模范教師1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎(jiǎng)”2人、“杰出教師獎(jiǎng)”6人、國家級(jí)技能大師1人，全國技術(shù)能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國工匠”1人。教師在國家級(jí)教學(xué)能力比賽中獲獎(jiǎng)12項(xiàng)。服務(wù)國家戰(zhàn)略。牽頭成立津雄職教發(fā)展聯(lián)盟、京津冀雙高建設(shè)聯(lián)盟。建成“天津職業(yè)大學(xué)雄安新區(qū)培訓(xùn)基地”“雄縣培訓(xùn)中心”，為雄安新區(qū)制定職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展五年規(guī)劃。系統(tǒng)援建和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為和田地區(qū)編制了職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)規(guī)劃；承擔(dān)教育部定點(diǎn)幫扶滇西紅河州職業(yè)教育、河北省威縣的職業(yè)教育，成立“天津職業(yè)大學(xué)威縣分�！�；結(jié)對武威職業(yè)學(xué)院，共建“天津職業(yè)大學(xué)（西部）職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”；持續(xù)開展天津市5個(gè)困難村的結(jié)對幫扶工作。獲評(píng)“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”“全國職業(yè)院校精準(zhǔn)扶貧協(xié)作聯(lián)盟脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個(gè)人”。深化國際交流。南非魯班工坊落地德班理工大學(xué)揭牌運(yùn)行，推動(dòng)加蓬魯班工坊建設(shè)，主持成立魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟；與加拿大蒙特利爾Vanier學(xué)院共建“3D打印技術(shù)應(yīng)用研發(fā)中心”。先后與美國、法國、英國、澳大利亞、俄羅斯等國家和香港、臺(tái)灣地區(qū)院校建立校際關(guān)系，進(jìn)行合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)和留學(xué)生教育。堅(jiān)持立德樹人。學(xué)校在堅(jiān)持做好思政課程教學(xué)的同時(shí)，持續(xù)深化核心價(jià)值觀教育，形成培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、健康生活、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”六大核心素養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)教育體系；獲評(píng)全國課程思政教學(xué)研究示范中心，2門課程獲評(píng)全國課程思政示范課程；獲評(píng)天津市課程思政精品課程1門、示范課程6門。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)生奪得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)2項(xiàng)、銀獎(jiǎng)1項(xiàng)。近三年在“挑戰(zhàn)杯”、“彩虹人生”大賽中獲得國家級(jí)二等獎(jiǎng)和天津市特等獎(jiǎng)，在職業(yè)技能和學(xué)科競賽等各類賽項(xiàng)中，獲得國家級(jí)獎(jiǎng)56項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)424項(xiàng)。