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中國企業(yè)文化發(fā)展探析

更新:2023-09-20 08:13:53 高考升學網

  企業(yè)文化作為一種高級文化管理模式,需要企業(yè)發(fā)展到一定階段才能將原有的價值、理念整合成獨具特色的經營魔方。即使看到小作坊和路邊快餐店也有自己獨特的標志,但是無法談及如何塑造整合程度高、有自我特色的文化,退而論之,亦無必要。

  因此,許多優(yōu)秀的企業(yè)文化都出現(xiàn)在有一定實力的大集團、大企業(yè)中。而且,這些企業(yè)擁有高素質的管理層,有明確的發(fā)展方向,有充裕的資金投入,所以有能力塑造自己獨特的企業(yè)文化,這樣的企業(yè)文化也才能夠對企業(yè)發(fā)展產生推動作用。因此,中國企業(yè)文化發(fā)展需要與之相適應的經濟基礎,明確自己所處的發(fā)展階段和發(fā)展目標,而不要盲目追求建設企業(yè)文化的形式。

  企業(yè)文化、企業(yè)創(chuàng)新表面上看起來是企業(yè)自身的問題,然而,從總體上把握企業(yè)文化的發(fā)展方向,如何促進企業(yè)文化的發(fā)展,這就涉及到社會引導、社會支持、社會評價和社會激勵等許多社會的因素。政府對企業(yè)文化的發(fā)展現(xiàn)狀做何判斷,對下一步的發(fā)展目標如何實施,中國企業(yè)文化具體的發(fā)展方向是什么,政府、社會、企業(yè)和研究機構分別在企業(yè)文化的發(fā)展過程中究竟起何種作用,這幾方面又如何協(xié)調,共同促進企業(yè)文化的發(fā)展等等,這些問題不是靠簡單地輿論引導和喊空口號能夠解決的。

  企業(yè)文化的建設,在很大程度上依靠社會大環(huán)境的氛圍。譬如,南北企業(yè)就有很大的差異,特別是在一個集團里面,分布的地域不一樣,所表現(xiàn)出來也不一樣。筆者曾經給一個涂料集團,能明顯感覺到天津餐廳、上海餐廳及廣東餐廳的顯著區(qū)別,雖然餐廳的管理規(guī)定一樣,伙食標準也是差不多,但是你一走進去,就能感覺到很強烈的當?shù)厣鐣h(huán)境氣息。

  企業(yè)文化建設的誤區(qū)反映出在內在機制理解得還不夠深入,這是由于在建設過程中,直接引進了企業(yè)文化的管理形式,而對企業(yè)文化的內涵、實質及適用條件等缺乏認真細致的研究,致使人們對企業(yè)文化與社會文化的關系、企業(yè)文化與企業(yè)管理的關系、企業(yè)文化的表層形式與企業(yè)文化的實質的關系等問題的基本理解上出現(xiàn)了偏差。縱觀中國知名的百所高校,發(fā)現(xiàn)諸多大學離不開這四個詞:團結,勤奮,求實,創(chuàng)新,看來大學的精神都是出奇的相似,可能也是出奇的沒有自我特色。對于企業(yè)來說,山寨版的企業(yè)文化更加數(shù)不勝舉,大同小異,有些粗心的政工干部把自己的行業(yè)都搞錯了。

  中國的企業(yè)和企業(yè)管理面臨著與國際化接軌的嚴峻課題,既要面臨同行業(yè)企業(yè)間的激烈競爭,同時又面臨著全球化經濟和網絡時代所帶來的挑戰(zhàn),在這樣的形勢下,企業(yè)文化的創(chuàng)新已成為企業(yè)創(chuàng)新不可分割的重要組成部分。要發(fā)展有的企業(yè)文化,就需要從理論和實踐兩方面來把握中國企業(yè)文化的發(fā)展方向,要加強企業(yè)文化的研究,提出有的企業(yè)文化理論,要加強企業(yè)文化建設實踐中的科學理論指導,適應于中國的現(xiàn)代化進程。因而,筆者認為,有必要在發(fā)展誤區(qū)里進行剖析,找出企業(yè)的個性文化,揚長避短,我們沒有必要去刻意反對一些優(yōu)秀企業(yè)的文化,但是一定不是簡單的拿來主義,囫圇吞棗,一定要自我消化,為我所用。因此我們在建設過程中要厘清四個關系。

一、個人主義與集體主義

  西方人對于個人與集體的思維是側重于從個人來看集體,他們認為集體是由個人組成的,因此關注重點在個人向上,強調個人的作用、能力、奮斗、拼搏等,因此個人英雄主義是西方價值觀的一個重要組成因素。而中國的思維體系強調的是集體主義,習慣從集體來分析個人,個人只不過是集體中的一個組成部分而已。在這種思維的影響下,每次體育健兒接受采訪時,必須要說:感謝XX,感謝XX,最后才感謝與自己相關性強的人或物。

二、物質追求與精神追求

  西方人對于物質需求一直都是認為天經地義的,追求利益是社會發(fā)展的需要,也是個人價值的體現(xiàn),因此追求卓越的價值觀是社會認同的標準。而中國人向來認為商人“重利輕義”,因此不提倡強調物質利益而提倡以文化人,強調人的追求是通常自我修身從而達到無我境界,因此禁欲可以說是中國文化的一個主要特點。

三、科學邏輯與德化教育

  西方人提倡科學與理性,對于事物的分析都是建立在科學的、邏輯的、分析的思維基礎上,對什么是對的什么是錯的分辨很清楚,沒有太多模糊不定的說法,對他們而言,“對”就是“對”,“錯”就是“錯”,很容易分辨,提倡結果導向,就事論事。但中國人卻強調“天人合一”,期望通過自身的內化修煉而達到價值的目標,“獨善其身”、“修身、齊家、治國、平天下”是這種價值觀的代表。

四、法治環(huán)境和人治環(huán)境

  中西方對于人性的假設是不一樣的,西方主要假設人性是惡的,所以強調法律對人的行為進行規(guī)范。而中國文化側重人性是善的,因此人是可以教化的,可以被感悟的。

  具體的企業(yè)文化塑造,就是在上面的選擇中進行博弈,在博弈中進行選擇,更多相應觀點,請關注作者最新動態(tài)。

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