2008年的高考英語命題保持了以往命題風(fēng)格。中等難度的試題占試卷的絕大多數(shù)。從總體上講，2008年的高考英語試題難度適宜，選材新穎，符合考生的認(rèn)知水平。

聽力：考綱對“聽力”的要求是：考生聽懂有關(guān)日常生活中所熟悉話題的簡短獨(dú)白和對話。今年聽力題對考生的要求有所提高，主要考查獲取信息的能力，要求考生能識別語段中的重要信息并簡單推斷。主觀性試題增多。語速一般在每分鐘120～150個單詞，聽力語速的提高是必然趨勢。

單選：今年的單項(xiàng)選擇題難度不大，但仍然加大了對詞匯的考查力度，不僅有動詞、副詞的辨析，還出現(xiàn)了詞組的辨析。另外，單選題中也強(qiáng)調(diào)了對語篇的理解。這一點(diǎn)與《考綱》中把“理解主旨和要義”放在首位的思想是一致的。在命題形式上，從“具體信息”和“簡單推斷”兩個方面對考生的應(yīng)用能力提出了要求。

完形填空：完形填空題材料可讀性強(qiáng)，具有教育意義。選材貼近生活，貼近實(shí)際，符合高中生的認(rèn)知水平。考查了考生的語篇分析、推理、判斷和運(yùn)用的綜合能力，選項(xiàng)設(shè)計(jì)以情景意義為主，以實(shí)詞為主，設(shè)題思路上具有一定的干擾性。

閱讀理解：閱讀理解一共5篇，兩篇記敘文，兩篇說明文和一篇廣告。文章難度由淺入深，在讀懂文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要求考生對文章做更深一步的理解。對短文閱讀的主題句段、語篇結(jié)構(gòu)的把握、文章寫作意圖、寫作手法等的考查有所加強(qiáng)。對閱讀技巧也有所要求，如第四篇閱讀，就可以直接讀題目來尋找答案，而不需要通篇閱讀文章，用這種方法可以節(jié)約閱讀時間。

書面表達(dá)：采取了指導(dǎo)性寫作和開放性寫作相結(jié)合的形式，這樣有利于激活考生思維，留給考生一定的自由表達(dá)空間，便于考查真實(shí)寫作水平。選用了如何提出請求，表達(dá)自己意愿的題材。寫作中適當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的提出請求的句型是相當(dāng)有幫助的。為使行文連貫，寫作過程中過渡詞語的運(yùn)用也很關(guān)鍵。