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高考的路上一路艱難前行,卻從未認(rèn)輸過、放棄過,這段閃閃發(fā)光的奮斗史,會成為你一生的驕傲!預(yù)測2020年青海高考分?jǐn)?shù)線會是降低還是升高呢,根據(jù)2020年青海高考形式分析,大概率今年高考分?jǐn)?shù)線會有降低。那么青海高考分?jǐn)?shù)線降低多少分呢,一起來了解2020年青海高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù)。
下面是2020年青海高考各批次分?jǐn)?shù)線預(yù)測數(shù)據(jù),考生可以根據(jù)自己的分?jǐn)?shù)線對號入座,本數(shù)據(jù)僅供參考。
2020年青海理科第一批本科普通班預(yù)測分?jǐn)?shù)線為408分;
2020年青海理科第二批本科普通班預(yù)測分?jǐn)?shù)線為379分;
2020年青海理科第三批本科普通班預(yù)測分?jǐn)?shù)線為344分;
2020年青海文科第一批本科普通班預(yù)測分?jǐn)?shù)線為490分;
2020年青海文科第二批本科普通班預(yù)測分?jǐn)?shù)線為446分;
2020年青海文科第三批本科普通班預(yù)測分?jǐn)?shù)線為407分;
年份 | 考生所在地 | 考生類別 | 批次 | 預(yù)測分?jǐn)?shù)線 |
---|---|---|---|---|
2020預(yù)測線 | 青海 | 理科 | 第一批本科普通班 | 408 |
2020預(yù)測線 | 青海 | 理科 | 第二批本科普通班 | 379 |
2020預(yù)測線 | 青海 | 理科 | 第三批本科普通班 | 344 |
2020預(yù)測線 | 青海 | 文科 | 第一批本科普通班 | 490 |
2020預(yù)測線 | 青海 | 文科 | 第二批本科普通班 | 446 |
2020預(yù)測線 | 青海 | 文科 | 第三批本科普通班 | 407 |
1.2020年青海高考招生計劃人數(shù)
首選,各高校招生計劃人數(shù)直接影響到批次線的定位,計劃招生人數(shù)越少,批次線肯定越往上那么分?jǐn)?shù)線也就會越高,相反如果計劃人數(shù)多那么批次線就會相應(yīng)下調(diào),分?jǐn)?shù)線也會降低。
2.2020年青海高考考試難度
招生計劃人數(shù)不會大動,那么另一個關(guān)鍵因素就是考試難度了�?荚囯y度高,考生整體分?jǐn)?shù)難免會低,相反考試難度低則考生整體分?jǐn)?shù)會高。那么考試難度是由誰控制的呢?命題組。
高考出題之前第一步是成立命題組,高考命題人主要由三個群體組成:大學(xué)教授、高中老師和學(xué)科教學(xué)研究者(教研員)。三者的比例依次遞減,大學(xué)教授占的比例最大,一般學(xué)科命題組組長都是大學(xué)教授。成立命題組之后第二步是預(yù)命題,也就是請命題專家們把他們想出的考題寫出來形成初稿,然后組織專家集體討論、研磨試題,聘請外部學(xué)科專家評審試題,以及合理預(yù)估試題的難度。第三步是審題,通過層層審核、校對、修改,保證高考試題的科學(xué)性、規(guī)范性、準(zhǔn)確性、公平性。
3.2020年青海高考報考人數(shù)
除了上面兩個直接因素,分?jǐn)?shù)線還會受報考人數(shù)的影響。一般來說,如果的報考人數(shù)比往年增加,那么一本二本線也會隨著升高,相反,報考人數(shù)減少,一本二本線也會隨之降低。
年份 | 考生所在地 | 考生類別 | 批次 | 預(yù)測分?jǐn)?shù)線 |
---|---|---|---|---|
2019 | 青海 | 理科 | 第一批本科普通班 | 407 |
2019 | 青海 | 理科 | 第二批本科普通班 | 376 |
2019 | 青海 | 理科 | 第三批本科普通班 | 348 |
2019 | 青海 | 文科 | 第一批本科普通班 | 488 |
2019 | 青海 | 文科 | 第二批本科普通班 | 444 |
2019 | 青海 | 文科 | 第三批本科普通班 | 405 |
2018 | 青海 | 理科 | 本科一批 | 403 |
2018 | 青海 | 理科 | 本科二批 | 365 |
2018 | 青海 | 理科 | 本科三批 | 334 |
2018 | 青海 | 理科 | 高職�?� | 200 |
2018 | 青海 | 文科 | 本科一批 | 475 |
2018 | 青海 | 文科 | 本科二批 | 424 |
2018 | 青海 | 文科 | 本科三批 | 377 |
2018 | 青海 | 文科 | 高職專科 | 200 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科一批 | 391 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科一批省外院校民族班、民族預(yù)科 | 381 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科一批面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃 | 371 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科二批 | 356 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科二批省外院校民族班、民族預(yù)科 | 346 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科二批面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃 | 346 |
2017 | 青海 | 理科 | 省內(nèi)院校本科民族預(yù)科 | 341 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科三批省外院校民族班、民族預(yù)科 | 328 |
2017 | 青海 | 理科 | 本科三批 | 328 |
2017 | 青海 | 理科 | 高職�?� | 200 |
2017 | 青海 | 文科 | 本科一批 | 463 |
2017 | 青海 | 文科 | 本科一批省外院校民族班、民族預(yù)科 | 453 |
2017 | 青海 | 文科 | 本科一批面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃 | 443 |
2017 | 青海 | 文科 | 本科二批 | 421 |
2017 | 青海 | 文科 | 本科二批面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃 | 411 |
2017 | 青海 | 文科 | 本科二批省外院校民族班、民族預(yù)科 | 411 |
2017 | 青海 | 文科 | 省內(nèi)院校本科民族預(yù)科 | 406 |
2017 | 青海 | 文科 | 本科三批 | 382 |
2017 | 青海 | 文科 | 本科三批省外院校民族班、民族預(yù)科 | 382 |
2017 | 青海 | 文科 | 高職�?� | 200 |
2016 | 青海 | 理科 | 本科一批 | 416 |
2016 | 青海 | 理科 | 本科一批省外院校民族班、民族預(yù)科 | 406 |
2016 | 青海 | 理科 | 本科一批面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃 | 396 |
2016 | 青海 | 理科 | 本科二批 | 380 |
2016 | 青海 | 理科 | 本科二批面向貧困地區(qū)定向招生專項計劃 | 370 |
2016 | 青海 | 理科 | 本科二批省外院校民族班、民族預(yù)科 | 370 |
2020年青海高考分?jǐn)?shù)線預(yù)測上升還是下降
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青海大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及
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