新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的青海師范大學漢語言文學專業(yè)錄取分數線數據,包含近三年青海師范大學漢語言文學專業(yè)最低錄取分數和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數據。
1、在安徽省份2021年的青海師范大學漢語言文學專業(yè)文科專業(yè)分數線是559分,對應的最低錄取位次在22814名;
2、在安徽省份2020年的青海師范大學漢語言文學專業(yè)文科專業(yè)分數線是534分,對應的最低錄取位次在24426名;
3、在福建省份2021年的青海師范大學漢語言文學專業(yè)歷史專業(yè)分數線是534分,對應的最低錄取位次在10194名;
4、在山東省份2022年的青海師范大學漢語言文學專業(yè)綜合專業(yè)分數線是535分,對應的最低錄取位次在81871名;
5、在廣西省份2021年的青海師范大學漢語言文學專業(yè)文科專業(yè)分數線是507分,對應的最低錄取位次在15535名;
6、在四川省份2021年的青海師范大學漢語言文學專業(yè)文科專業(yè)分數線是531分,對應的最低錄取位次在23672名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | (3820元/年;“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習;按文秘方向培養(yǎng))漢語言文學專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 559 | 22814 |
2 | (按文秘方向培養(yǎng))(3820元/年)漢語言文學專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 534 | 24426 |
3 | (赴云南師范大學交流)(師范類,2+2學習模式,即大一、大二在云南師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | 534 | 10194 |
4 | (師范類。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
5 | (赴云南師范大學交流)(師范類,赴云南師范大學交流,1+3學習模式,即大一在云南師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
6 | (按文秘方向培養(yǎng))漢語言文學專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 554 | 15673 |
7 | (按文秘方向培養(yǎng))漢語言文學專業(yè) | 2020 | 江西 | 文科 | - | 532 | 17023 |
8 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 521 | 107240 |
9 | (赴北京師范大學交流)(“2+2”學習模式,即大一、大二在北京師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 544 | 68559 |
10 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 530 | 112850 |
11 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 542 | 24704 |
12 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 535 | 81871 |
13 | (師范類,赴北京師范大學珠海校區(qū)交流)(“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 548 | 62798 |
14 | 漢語言文學專業(yè) | 2021 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | 525 | 32294 |
15 | 住宿費:待定,辦學地點:主校區(qū)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 廣東 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
16 | (按文秘方向培養(yǎng))(文史類,4年,3820元/年)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 廣西 | 文科 | - | 507 | 15535 |
17 | (按文秘方向培養(yǎng))(文史類,4年,3820元/年)漢語言文學專業(yè) | 2020 | 廣西 | 文科 | - | 458 | 19794 |
18 | 按文秘方向培養(yǎng)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 569 | 15085 |
19 | (按文秘方向培養(yǎng))漢語言文學專業(yè) | 2020 | 海南 | 綜合 | 史 或 地 或 政 | 566 | 15025 |
20 | (師范類。)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 548 | 11291 |
21 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2020 | 重慶 | 文科 | - | 528 | 13061 |
22 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | 533 | 12515 |
23 | (師范類。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 重慶 | 歷史 | 歷史+不限 | 521 | 9177 |
24 | (文秘方向)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | 531 | 23672 |
25 | (師范)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 四川 | 理科 | - | 508 | 90324 |
26 | (師范)(語種:不限)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 550 | 11637 |
27 | (赴江蘇師范大學交流)(師范)(“2+2”學習模式,即大一、大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。)(語種:不限)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 貴州 | 文科 | - | 559 | 9409 |
28 | (師范)(語種不限)漢語言文學專業(yè) | 2020 | 貴州 | 文科 | - | 545 | 10091 |
29 | (師范主校區(qū))漢語言文學專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 532 | 12155 |
30 | (師范)(大一、大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習)(語種:不限)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
31 | (師范)(語種:不限)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
32 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 云南 | 文科 | - | 567 | 11328 |
33 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 云南 | 文科 | - | 572 | 12981 |
34 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 510 | 6584 |
35 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
36 | (文秘)(按文秘方向培養(yǎng))漢語言文學專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 433 | 3114 |
37 | (文秘)(按文秘方向培養(yǎng),赴北師大珠海校區(qū)交流,按“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 442 | 2718 |
38 | (文秘)(按文秘方向培養(yǎng),赴內蒙古師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在內蒙古師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 452 | 2295 |
39 | (師范類,赴云南師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在云南師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 484 | 1285 |
40 | (師范類,赴江蘇師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 486 | 1233 |
41 | (師范類,赴北京師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一、大二在北京師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 青海 | 文科 | - | 545 | 315 |
42 | (師范類)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 青海 | 理科 | - | 445 | 4566 |
43 | (文秘方向)年收費3820元漢語言文學專業(yè) | 2020 | 青海 | 文科 | - | 480 | 1857 |
44 | (師范類。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
45 | (師范類。赴北京師范大學珠海校區(qū)交流,“1+3”學習模式,即大一在北京師范大學珠海校區(qū)交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
46 | (師范類。赴江蘇師范大學交流,“2+2”學習模式,即大一大二在江蘇師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
47 | (師范類。赴云南師范大學交流,“1+3”學習模式,即大一在云南師范大學交流學習,后續(xù)學年在青海師范大學學習。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 青海 | 文科 | - | - | - |
48 | (師范類。)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 青海 | 理科 | - | - | - |
49 | (師范)(語種不限)漢語言文學專業(yè) | 2021 | 寧夏 | 文科 | - | 499 | 3891 |
50 | (師范)(語種不限)漢語言文學專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
簡史 青海師范大學坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧,始建于1956年,初名青海師范?茖W校,1958年升格為青海師范學院,1984年更名為青海師范大學。1997年后,青海教育學院、青海民族師范高等?茖W校、青海省水利學校、青海省銀行學校陸續(xù)并入,共同組建形成了新的青海師范大學。地位 歷經65年的開拓進取,學校已形成具有本科教育、研究生教育、留學生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系,學科專業(yè)覆蓋哲學、經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10大門類,是一所具有教師教育、民族教育和高原地域特色的文理工管法多學科協調發(fā)展的綜合性省屬重點大學。學校具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格,是首屆“全國文明校園”、教育部“卓越教師培養(yǎng)項目單位”、教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”,國家民委“全國民族團結進步創(chuàng)建示范單位”,全國培養(yǎng)高水平運動員試點院校。校園 青海師范大學現有城西和城北兩個校區(qū),總占地面積近1500畝。其中,城西校區(qū)近200畝,建筑面積13萬平米,綠茵蔥蘢、古樸典雅、學脈綿長,主要承擔研究生教育、留學生教育和繼續(xù)教育與培訓職能。城北校區(qū)1300多畝,建筑面積29.6萬平米,設施先進、現代開放,布局恢宏,于2016年10月落成啟用,主要承擔本科生教育和學術交流職能。兩大校區(qū)各具特色、相得益彰、協同發(fā)展,共同構成了具有豐厚文化內涵、彰顯高原風光的現代大學校園,是讀書治學立教的理想之地和教育沃土。校友 已培養(yǎng)畢業(yè)生12萬余人,涌現出大批優(yōu)秀教學能手、科研學者、管理人才、商務精英,在各類崗位上盡顯師大學子篤實敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的時代風采,為人類文明進步、國家和地區(qū)經濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。學生 在校學生18197人,其中,本科生11651人、碩士研究生2451人、博士研究生253人,留學生22 人,函授生3820人。 學科 4個一級學科博士學位授權點,17個二級學科博士學位授權點,21個一級學科碩士學位授權點,124個二級學科碩士學位授權點,10個專業(yè)碩士學位授權類別,中國史、地理學2個博士后科研流動站。獲批1個國內一流學科,3個省內一流學科,13個省級重點學科。專業(yè) 61個本科專業(yè),其中,4個國家級特色專業(yè)。1門國家級精品課程,23門省級精品課程。獲批9個國家級一流專業(yè),7個省級一流專業(yè)。教員 現有教職工1290人,各類專業(yè)技術人員1070人。其中,教授235人,副教授387人,博士生導師32人,碩士生導師232人,享受國務院政府特殊津貼專家20人,國家有突出貢獻的中青年專家1人,百千萬人才工程國家級人選1人。擁有1個國家級教學團隊,1個教育部創(chuàng)新團隊,9個省級教學團隊。6人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃,17人入選“西部之光”訪問學者, 11人入選青海省優(yōu)秀專家,11
青海師范大學的漢語言文學
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