遵循國際上通用的法則，中國管理培訓的發(fā)展基本上也做到了將培訓與咨詢結合起來——通過培訓為咨詢打開門戶，反過來又借助咨詢提升培訓的等級。小編認為任何理論只有在入腦入心的情況下，才能轉化為強大的精神動力和實踐力量。為此，幾乎是所有的培訓師都在竭盡全力完善培訓的形式，以增強培訓的現(xiàn)場效果及長久影響。

　　事實上，中國不少企業(yè)喪失了曾經的輝煌，恐怕與某些膚淺的管理培訓的誤導不無關系。管理培訓對中國企業(yè)的管理進程，“成也蕭何，敗也蕭何”，確實叫人愛恨交織，哀怨有加。這些問題，既有技巧層面的，更有戰(zhàn)略層次的。

　　一方面任何一味向時尚靠攏的東西，都逃不脫形式重于內容的流弊。中國管理培訓急于獲取轟動效應，就難免過份突出包裝，形式熱鬧而內囊空虛。

　　另一方面，中國管理培訓的蒼白性，面對相對較低的市場份額，國內培訓市場必然出現(xiàn)競爭日趨激烈的局面。各培訓機構為了爭得市場之一羹，可謂是絞盡腦汁。

　　面對上述問題，我們不能選擇退卻，也不能視而不見，而要通過深刻的檢討，思索努力做好中國管理培訓的有效途徑。

　　首先，改進和完善中國的管理培訓，最重要的就是要長期深入中國企業(yè)發(fā)展的實際，有具體針對性的開發(fā)培訓課程。由此，不存在有適用有于不同企業(yè)、所有對象的培訓內容和方式。

　　這種定制的培訓，無論是企業(yè)還是培訓機構的投入都會很高，這又會使得相當一部分企業(yè)對管理培訓望而止步。但由于這樣的管理培訓所具有的極強的針對性和實用性，有利于企業(yè)切切實實地提高效益，因而這種培訓的綜合成本效益反而會比表面看來價格低廉的泛泛而談的培訓要高得多，有眼光的企業(yè)反而會青睞這種優(yōu)質優(yōu)價的培訓。

　　其次，培訓必須要由企業(yè)和培訓機構雙方的有關人員共同研究、聯(lián)合開發(fā)出來。只有這樣結合實際工作者和培訓工作者開發(fā)出來的管理培訓課程，才能真正源于企業(yè)管理實踐而又高于其實踐，并回過去引領管理實踐的發(fā)展和深化。

　　第三，盡管為了提高現(xiàn)場效果，培訓師要做大量的渲染氣氛、營造快樂的工作，但培訓不論怎么講都不是演小品、玩雜耍，任何事情只要是刻意去追求某種效果，就必然會走向它的反面——舍本而逐末。管理培訓自然也是這樣，一旦人們過份講究培訓形式上的活潑新穎和一味追求內容的務實可行時，管理培訓大概也就離其。

　　這就需要更多的企業(yè)樹立新的培訓成本意識，而各個培訓機構也需真正做到“量體裁衣”，讓受訓企業(yè)感到物有所值甚至物超所值。