相信對(duì)每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，孩子的教育問(wèn)題，一定是他們最關(guān)心和擔(dān)憂(yōu)的一點(diǎn)。很多在外地打工生活的家長(zhǎng)想要自己的孩子就近上學(xué)，卻不知道有什么樣的條件和流程，下面是小編為大家收集整理的關(guān)于外地戶(hù)口上學(xué)的問(wèn)題，希望能夠幫助到大家。

一、銅川外地人小孩上學(xué)條件要求

一、外地戶(hù)口小孩入學(xué)條件是什么

1、外地戶(hù)口小孩入學(xué)條件如下：

（1）父母至少一方與本地用人單位簽訂勞動(dòng)合同或辦理工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，并務(wù)工一年以上；

（2）父母至少一方持有本地公安部門(mén)核發(fā)的居住證，另一方為非本地戶(hù)籍的；

（3）在本地有穩(wěn)定的住所；

（4）符合本地規(guī)定的入學(xué)政策年齡。

2、法律依據(jù)：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》第十二條

適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶(hù)籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。

父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人在非戶(hù)籍所在地工作或者居住的適齡兒童、少年，在其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人工作或者居住地接受義務(wù)教育的，當(dāng)?shù)厝嗣裾�府�?yīng)當(dāng)為其提供平等接受義務(wù)教育的條件。具體辦法由省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定。

縣級(jí)人民政府教育行政部門(mén)對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)的軍人子女接受義務(wù)教育予以保障。

二、異地入學(xué)需要哪些材料

1、父母戶(hù)口簿或有效期內(nèi)的居民身份證；

2、父母與務(wù)工單位簽訂的正式勞動(dòng)合同；

3、父母住所證明材料；

4、經(jīng)商人員須出示工商營(yíng)業(yè)執(zhí)照，納稅證明材料；

5、一年級(jí)入學(xué)需提供兒童預(yù)防接種卡，七年級(jí)入學(xué)需提供小學(xué)畢業(yè)證。

二、銅川農(nóng)民工子女就近入學(xué)政策

銅川市大力促進(jìn)教育公平，切實(shí)保障進(jìn)城務(wù)工人員子女在流入地以公辦學(xué)校為主就近入學(xué)，不斷提高農(nóng)民工子女就學(xué)保障水平，全市農(nóng)民工子女、外地務(wù)工人員子女、進(jìn)城落戶(hù)農(nóng)民子女全部實(shí)現(xiàn)就近入學(xué)。
　　一是依法依規(guī)，“零門(mén)檻”保障入學(xué)。對(duì)農(nóng)民工子女入學(xué)手續(xù)進(jìn)行簡(jiǎn)化，持相關(guān)證件即可就近入學(xué)，就學(xué)條件與城市學(xué)生同等對(duì)待，實(shí)行“零門(mén)檻”政策。目前，全市已有26%的城市學(xué)校成為農(nóng)民工子女義務(wù)教育定點(diǎn)學(xué)校，包括10所小學(xué)，6所中學(xué)，義務(wù)教育定點(diǎn)學(xué)校逐年增加，隨遷子女市民化進(jìn)程加快。
　　二是加大投入，有效改善“城市擠”問(wèn)題。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快全市教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，2013年全市新建19所幼兒園、改擴(kuò)建十余所學(xué)校，新增學(xué)位1萬(wàn)多個(gè)。從2008年起，每年安排專(zhuān)項(xiàng)資金，對(duì)各區(qū)縣解決農(nóng)民工隨遷子女接受義務(wù)教育的學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)性支持。各區(qū)縣對(duì)符合規(guī)定接收條件的農(nóng)民工隨遷子女均免除學(xué)雜費(fèi)、借讀費(fèi)，對(duì)接收農(nóng)民工隨遷子女就學(xué)的公辦學(xué)校足額安排公用經(jīng)費(fèi)。
　　三是強(qiáng)化教育管理，關(guān)愛(ài)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。實(shí)行“零差別”措施，所有農(nóng)民工子女進(jìn)入學(xué)校后，一律抽簽分班，公平對(duì)待。各校建立農(nóng)民工子女登記備案制度，進(jìn)行針對(duì)性的家校聯(lián)系，同時(shí)開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、感受城市、自護(hù)教育等志愿服務(wù)活動(dòng)。在全市中小學(xué)開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，設(shè)立了心理咨詢(xún)室，重點(diǎn)對(duì)缺少關(guān)愛(ài)、心理脆弱的進(jìn)城入學(xué)的農(nóng)民工子女進(jìn)行心理疏導(dǎo)，努力將學(xué)校建設(shè)成為關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的主陣地。

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