小學(xué)升入初中就讀是不需要升學(xué)考試的,大多為免試就近入學(xué),但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學(xué)選拔性考試，以下是小編為大家整理的泉州小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年泉州小升初擇校政策

一、堅持依法招生，確保義務(wù)教育有保障

(一)依法保障適齡兒童少年接受義務(wù)教育。各縣(市、區(qū))要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，強化政府法定責(zé)任，加強對轄區(qū)內(nèi)初中招生入學(xué)工作的統(tǒng)籌管理，確保義務(wù)教育學(xué)位主要由公辦學(xué)校提供，切實保障所有適齡兒童少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。適齡兒童少年因身體狀況需要延緩入學(xué)的，其父母或者法定監(jiān)護人應(yīng)當(dāng)提出申請，按規(guī)定報當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)或縣級教育行政部門批準(zhǔn)。各地要認(rèn)真排查并嚴(yán)厲查處社會機構(gòu)以“國學(xué)班”“讀經(jīng)班”“私塾”等形式替代義務(wù)教育的非法辦學(xué)行為。義務(wù)教育學(xué)校不得以“國際部”“國際課程班”“境外班”等名義招生。

(二)鞏固控輟保學(xué)成果。各縣(市、區(qū))要繼續(xù)按照《教育部等十部門關(guān)于進一步加強控輟保學(xué)工作健全義務(wù)教育有保障長效機制的若干意見》(教基〔2020〕5號)、《福建省教育廳等六部門關(guān)于進一步加強義務(wù)教育控輟保學(xué)臺賬管理健全聯(lián)控聯(lián)保機制的通知》(閩教基〔2020〕14號)、《中共泉州市委扶貧開發(fā)成果鞏固與鄉(xiāng)村振興工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于印發(fā)〈實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接貫徹措施〉的通知》(泉委振興組〔2021〕5號)、《泉州市教育局關(guān)于進一步加強義務(wù)教育控輟保學(xué)臺賬管理健全聯(lián)控聯(lián)保機制的意見》(泉教辦綜〔2020〕19號)等文件要求，強化政府、學(xué)校、家庭和社會各方責(zé)任，落實聯(lián)控聯(lián)保工作機制;健全數(shù)據(jù)比對機制，精準(zhǔn)摸排輟學(xué)學(xué)生，納入臺賬動態(tài)管理，嚴(yán)防學(xué)生無正當(dāng)理由長期請假造成事實輟學(xué)，抓好勸返復(fù)學(xué)工作，實現(xiàn)鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接，推進控輟保學(xué)從動態(tài)清零轉(zhuǎn)向常態(tài)清零，確保義務(wù)教育“一個都不能少”。要重點關(guān)注殘疾兒童少年、脫貧家庭和低收入家庭兒童少年、留守兒童、困境兒童、事實無人撫養(yǎng)孤兒等特殊群體學(xué)生，做好組織入學(xué)工作。

各縣(市、區(qū))教育局要會同學(xué)校所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)密切跟蹤“小升初”小學(xué)畢業(yè)生去向，特別是隨遷外出學(xué)生的升學(xué)去向和真實就讀情況，要組織認(rèn)真比對轄區(qū)內(nèi)各小學(xué)的畢業(yè)生花名冊和各初中學(xué)校的初一新生花名冊，發(fā)現(xiàn)未被轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校錄取、未到校實際注冊就讀、學(xué)籍未及時轉(zhuǎn)接的要及時查明原因、做好跟蹤臺賬，發(fā)現(xiàn)疑似輟學(xué)的要做好勸返工作并按規(guī)定及時書面報告生源所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府(街道辦事處)，確保小學(xué)畢業(yè)生百分百升入初中。對無正當(dāng)理由拒不送子女入學(xué)的父母或者其他法定監(jiān)護人，要加大行政和司法勸返力度，形成有力震懾。

(三)完善特殊群體入學(xué)政策。各縣(市、區(qū))要依法保障義務(wù)教育階段特殊群體平等接受義務(wù)教育權(quán)利。

1.隨遷子女。各縣(市、區(qū))要認(rèn)真落實“兩為主、兩納入、以居住證為主要依據(jù)”的隨遷子女義務(wù)教育入學(xué)政策，加強隨遷子女教育關(guān)愛，推進隨遷子女在公辦學(xué)�；蛞哉�府購買民辦學(xué)校學(xué)位方式入學(xué)就讀。①要結(jié)合實際制定政府購買學(xué)位的具體辦法，優(yōu)先將隨遷子女占比較高的民辦義務(wù)教育學(xué)校納入政府購買學(xué)位范圍。②對隨遷子女和戶籍學(xué)生實行混合編班，統(tǒng)一管理，平等對待，促進隨遷子女與本地學(xué)生融合成長。隨遷子女轉(zhuǎn)學(xué)回戶籍所在地學(xué)校的，當(dāng)?shù)亟逃�行政部門應(yīng)依法予以統(tǒng)籌安排。③認(rèn)真落實隨遷子女接受義務(wù)教育后在流入地參加中考政策，對回戶籍地參加中考的隨遷子女，戶籍地和流入地教育行政部門要妥善做好考試招生報名服務(wù)工作，保障隨遷子女能在戶籍地順利參加中考。④簡化優(yōu)化入學(xué)流程和證明材料，對需要進一步核實居住證信息的，相關(guān)學(xué)校要及時匯總上報教育行政部門，由其統(tǒng)一到公安機關(guān)戶籍管理部門申請核驗。全面清理取消不合規(guī)的隨遷子女入學(xué)證明材料及其時限要求，不得要求提供戶籍地?zé)o人監(jiān)護等無謂證明材料。各縣(市、區(qū))教育行政部門要根據(jù)本地實際制定和完善具體辦法和工作流程。

2.殘疾兒童少年。依法保障適齡殘疾兒童少年平等接受義務(wù)教育，做好“一人一案”教育安置工作。堅持分類安置，經(jīng)評估認(rèn)定為適宜接受普通教育的殘疾兒童少年，就近安排到普通學(xué)�；蚪逃�行政部門指定的普通學(xué)校就讀;對認(rèn)定為不適宜接受普通教育且能到校學(xué)習(xí)的殘疾兒童少年，應(yīng)安排到特殊教育學(xué)校就讀;對確實不能到校就讀的殘疾兒童少年，由教育行政部門指定學(xué)校提供送教上門等服務(wù)。

3.教育優(yōu)待對象。嚴(yán)格按相關(guān)政策認(rèn)定教育優(yōu)待照顧對象。對烈士子女、符合條件的現(xiàn)役軍人子女、因公犧牲和病故軍人子女、高層次人才子女、公安英模和因公犧牲傷殘公安民警子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女等對象，要根據(jù)國家及省、市有關(guān)教育優(yōu)待照顧政策，優(yōu)化細(xì)化入學(xué)程序和服務(wù)措施，切實將政策落到實處，不得隨意擴大教育優(yōu)待照顧政策對象范圍。對符合條件的港澳同胞、華僑華人子女等，視同當(dāng)?shù)鼐用褡优�，要按照國家及省有關(guān)政策規(guī)定統(tǒng)籌安排入學(xué)，臺胞子女憑臺灣居民居住證向居住地所屬縣(市、區(qū))教育行政部門提出申請就近入學(xué)。加強外籍人員子女學(xué)校招生管理，不得假借民辦學(xué)校等名義招收中國籍學(xué)生。

二、堅持規(guī)范招生，確保義務(wù)教育免試就近入學(xué)

全面落實初中免試就近入學(xué)規(guī)定要求，公民辦初中學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，由教育行政部門科學(xué)確定招生范圍、核定招生計劃，實行平等對待、同步招生、規(guī)范錄取。

(一)科學(xué)編制招生計劃

1.科學(xué)合理劃定片區(qū)。堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)原則，加強生源分布情況分析，科學(xué)合理劃定片區(qū)，鼓勵有條件的地方穩(wěn)妥推進多校劃片招生改革試點，并將熱點學(xué)校分散劃入相應(yīng)片區(qū)。實行小升初單校劃片、對口直升的，要均衡配置小學(xué)、初中教育資源，縮小片區(qū)間差距。片區(qū)劃定后應(yīng)保持相對穩(wěn)定，對出現(xiàn)學(xué)校布局調(diào)整、學(xué)齡人口變化較大、“公參民”學(xué)校轉(zhuǎn)辦為公辦學(xué)校等情況的，各縣(市、區(qū))可在科學(xué)評估、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上適時調(diào)整片區(qū)范圍，提前向社會公布，并深入細(xì)致做好宣傳解釋工作，凝聚共識，確保平穩(wěn)。

2.統(tǒng)籌調(diào)控民辦義務(wù)教育招生規(guī)模。繼續(xù)落實規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展和公辦民辦義務(wù)教育學(xué)校同步招生有關(guān)文件要求，維護良好的招生秩序。統(tǒng)籌調(diào)控民辦義務(wù)教育招生規(guī)模，各縣(市、區(qū))要確保民辦義務(wù)教育規(guī)模占比較去年只減不增。對存在基本辦學(xué)條件不達標(biāo)、大校額、大班額等問題的民辦義務(wù)教育學(xué)校，要視情況核減招生計劃;辦學(xué)條件嚴(yán)重不達標(biāo)的，要責(zé)令其停止辦學(xué)。堅持民辦義務(wù)教育學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，優(yōu)先滿足學(xué)校所在縣(市、區(qū))學(xué)生入學(xué)需求;面向所在縣(市、區(qū))招生未招滿且審批機關(guān)為泉州市市級及以上的民辦初中學(xué)校，經(jīng)申請、審批同意可以適當(dāng)擴大招生范圍，但不得面向全市和跨泉州市域招生�！�2023年泉州市民辦初中招生計劃和范圍統(tǒng)計表》見附件1。

3.切實落實消除大班額規(guī)劃。各縣(市、區(qū))初中每個班級控制在50人以內(nèi)，確保初中起始年級不出現(xiàn)56人及以上大班額，51-55人班額比例按規(guī)定控制在10%或15%以內(nèi)并逐年下降。對轄區(qū)內(nèi)可能新增大班額的學(xué)校進行預(yù)警提示，特別要嚴(yán)格控制存在大班額和大校額學(xué)校的招生計劃，確保不產(chǎn)生新的大班額。學(xué)校須嚴(yán)格按照批準(zhǔn)的招生計劃招生，不得擅自突破招生計劃。

4.優(yōu)化初中學(xué)校結(jié)構(gòu)和布局。立足新型城鎮(zhèn)化背景下戶籍制度改革、租賃住房改革試點等，優(yōu)化調(diào)整初中學(xué)校結(jié)構(gòu)和布局，優(yōu)先改善、加快提升薄弱學(xué)校辦學(xué)水平，確保新增常住人口平等享受基本公共教育服務(wù)，為更好保障適齡兒童少年享有公平優(yōu)質(zhì)的初中教育創(chuàng)造條件。要科學(xué)布局公辦初中學(xué)校，多渠道增加公辦初中學(xué)位供給，堅決防止將義務(wù)教育的責(zé)任推向市場。民辦初中招生規(guī)模占比偏高的地方，公辦初中教育資源相對不足的縣(市、區(qū))，政府和教育行政部門也可通過與民辦學(xué)校簽訂“委托協(xié)議”購買服務(wù)方式，招收轄區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生免試就近入學(xué)，以及轄區(qū)內(nèi)符合條件的隨遷子女接受義務(wù)教育，該部分招生名額納入本縣(市、區(qū))公辦初中學(xué)校招生計劃，并向我局報備后公開發(fā)布，接受社會監(jiān)督。

5.市直學(xué)校初中招生計劃。市直學(xué)校初中招生入學(xué)工作納入所在縣(市、區(qū))教育行政部門統(tǒng)籌管理，具體招生方案由所在縣(市、區(qū))教育行政部門制定并報我局批準(zhǔn)同意后公布實施。2023年，泉州第一中學(xué)(學(xué)府校區(qū))、泉州培元中學(xué)、泉州第五中學(xué)(桂壇校區(qū))面向鯉城區(qū)計劃招收分別為600人、600人、1300人;泉州第五中學(xué)(桂壇校區(qū))面向豐澤區(qū)計劃招收100人;泉州第五中學(xué)(城東校區(qū))計劃招收300人;泉州第一中學(xué)(東海校區(qū))計劃招收800人;華僑大學(xué)附屬中學(xué)計劃招收90人。泉州外國語學(xué)校、泉州實驗中學(xué)(圣湖校區(qū)、濱江校區(qū))、仰恩大學(xué)附屬中學(xué)等市直民辦學(xué)校的招生計劃數(shù)詳見附件1。

(二)規(guī)范招生方式和程序

1.招生工作方案。各縣(市、區(qū))教育行政部門要堅持義務(wù)教育免試就近入學(xué)原則，健全公平的入學(xué)管理機制，科學(xué)制定初中招生入學(xué)工作實施方案，細(xì)化招生辦法，明確初中招生劃片入學(xué)模式、升學(xué)流程及入學(xué)辦理方式。

鯉城區(qū)、豐澤區(qū)、洛江區(qū)的初中招生入學(xué)工作實施方案須于5月18日前報我局批準(zhǔn)同意后向社會公布并實施，其他縣(市、區(qū))的初中招生入學(xué)工作實施方案須于5月18日前報送我局中教科備案。民辦初中學(xué)校的招生簡章和廣告于5月16日前報送教育行政主管部門備案，同時通過學(xué)校網(wǎng)站向社會公布，其招生簡章應(yīng)包括學(xué)校簡介、招生計劃、招生范圍、收費標(biāo)準(zhǔn)、辦學(xué)特色、不違規(guī)招生承諾等。

2.招生方式。公辦初中學(xué)校實施單校劃片對口直升或多校劃片電腦隨機派位錄取等方式招生，采取登記入學(xué)或書面通知入學(xué)。民辦初中學(xué)校招生納入審批地統(tǒng)一管理，與公辦初中學(xué)校同步報名招生，民辦學(xué)校報名人數(shù)未超過招生計劃數(shù)的，學(xué)校應(yīng)一次性全部錄取;當(dāng)報名人數(shù)超過招生計劃數(shù)的，全部實行電腦隨機派位錄取。完善電腦隨機派位錄取辦法，不得采用評測、面談、收取簡歷等方式變相選拔學(xué)生;不得勸退或變相勸退電腦派位錄取的學(xué)生;對通過電腦隨機派位錄取的民辦義務(wù)教育學(xué)校辦理轉(zhuǎn)學(xué)嚴(yán)格審核，嚴(yán)禁違規(guī)辦理轉(zhuǎn)學(xué)。全市民辦初中學(xué)校各批次招生都須在泉州市義務(wù)教育招生信息管理平臺上實行統(tǒng)一網(wǎng)上報名。民辦學(xué)校與公辦學(xué)校同步進行報名招生，允許學(xué)生兼報。

民辦九年和十二年一貫制學(xué)校小學(xué)部畢業(yè)生原則上應(yīng)按學(xué)生或家長意愿優(yōu)先直升本校初中部，當(dāng)小學(xué)部畢業(yè)生意愿直升人數(shù)大于初中招生計劃數(shù)時，采取電腦隨機派位方式錄取;當(dāng)小學(xué)部畢業(yè)生意愿直升人數(shù)未超過初中招生計劃數(shù)時，應(yīng)一次性全部錄取。小學(xué)部畢業(yè)生錄取后仍有剩余招生計劃面向外校的，按本實施方案的有關(guān)民辦初中學(xué)校的招生方式和程序組織錄取。各縣(市、區(qū))教育行政部門須于5月18日前，匯總區(qū)域內(nèi)有小學(xué)畢業(yè)生的民辦九年和十二年一貫制學(xué)校名單(須附佐證材料)，蓋章同意后送至市教育局中教科。

未實施一貫制辦學(xué)的民辦學(xué)校，目前在讀學(xué)生當(dāng)年小學(xué)入學(xué)時，經(jīng)教育行政主管部門同意，學(xué)校當(dāng)時已向家長承諾可按一定比例直升本校初中部的，相應(yīng)年級可按相應(yīng)比例校內(nèi)直升，但必須按照上述一貫制學(xué)校的招生錄取辦法并納入提前批。該部分民辦學(xué)校須于5月18日前，將學(xué)校所承諾內(nèi)容(須附佐證材料)，經(jīng)學(xué)校教育行政主管部門蓋章同意后送至市教育局中教科。從2020年秋季起，未實施一貫制辦學(xué)的民辦初中學(xué)校申請一貫制辦學(xué)的，應(yīng)在教育行政主管部門批準(zhǔn)后，從批準(zhǔn)當(dāng)年招收的小學(xué)一年級學(xué)生開始實施一貫制學(xué)校的招生錄取辦法，并應(yīng)在小學(xué)招生報名時向家長公布。

3.招生流程。2023年我市民辦初中學(xué)校招生錄取具體步驟為：

提前批：民辦九年一貫制學(xué)校和十二年一貫制學(xué)校初中部面向其小學(xué)部招生。

第一批：民辦初中學(xué)校面向所在縣(市、區(qū))范圍內(nèi)招生。

第二批：泉州市市級及以上審批的民辦初中學(xué)校，若在第一批結(jié)束后仍無法完成招生計劃，可在經(jīng)批準(zhǔn)的第二批招生范圍內(nèi)進行補招。補招必須嚴(yán)格按本實施方案有關(guān)民辦初中學(xué)校的招生方式和程序?qū)嵤��?/p>

已在提前批、第一批、第二批被民辦初中學(xué)校錄取的學(xué)生不再安排其他公、民辦學(xué)校錄取。未被民辦初中學(xué)校錄取的學(xué)生轉(zhuǎn)入?yún)⑴c對口直升或隨機派位招生的公辦初中學(xué)校招生，或者由生源地縣(市、區(qū))教育行政部門按當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)招生政策規(guī)定統(tǒng)籌安排到公辦初中學(xué)校就讀。

民辦初中學(xué)校在提前批、第一批、第二批全部結(jié)束后，招生計劃仍未完成的，可在公辦初中學(xué)校招生結(jié)束后，向民辦初中學(xué)校的教育行政主管部門申報自主招生補錄并遞交其方案，經(jīng)學(xué)校的教育行政主管部門批準(zhǔn)后按規(guī)定的招生范圍進行自主招生補錄，但不得錄取已被其他公民辦初中學(xué)校電腦隨機派位錄取的學(xué)生;若擬錄取其他公辦初中學(xué)校對口直升的招收對象，民辦初中學(xué)校的教育行政主管部門應(yīng)于8月31日前發(fā)函至原對口直升學(xué)校的教育行政主管部門，在征得原對口直升學(xué)校教育行政主管部門同意后方可組織錄取。

公民辦初中學(xué)校招生的電腦隨機派位錄取由教育行政主管部門統(tǒng)一組織和制定具體操作規(guī)則，電腦隨機派位錄取須有公證機構(gòu)參加，并組織公民辦中小學(xué)校校長、小學(xué)畢業(yè)生家長等代表及新聞媒體參加，全程接受社會監(jiān)督，派位結(jié)果實時向社會公開，由派位結(jié)果的錄取學(xué)校辦理錄取手續(xù)，學(xué)校不得勸退或變相勸退已錄取的學(xué)生。2023年全市民辦初中學(xué)校招生電腦隨機派位錄取統(tǒng)一由泉州市教育局負(fù)責(zé)牽頭組織;公辦初中學(xué)校實施初中單校劃片對口直升或初中多校劃片電腦隨機派位等錄取方式招生的，由學(xué)校所在縣(市、區(qū))教育行政部門負(fù)責(zé)組織。公民辦初中學(xué)校招生的電腦隨機派位錄取結(jié)果一經(jīng)產(chǎn)生，任何學(xué)校和個人不得擅自改變派位結(jié)果。《2023年泉州市民辦初中學(xué)校招生工作服務(wù)指南》見附件2。

4.招生工作時間安排。2023年我市初中招生時間安排：

各校應(yīng)于9月15日前完成新生學(xué)籍檔案信息的錄入，上報教育行政主管部門審核備案、確認(rèn)學(xué)籍，并按規(guī)定建立學(xué)生學(xué)籍管理檔案(紙質(zhì)檔案和電子檔案信息必須統(tǒng)一)。

各縣(市、區(qū))教育行政部門要將統(tǒng)一安排的公民辦初中學(xué)校招生報名具體時間、基本流程和具體步驟等政策和具體辦法及時向社會公布。教育行政部門要結(jié)合實際建立招生入學(xué)信息化管理平臺，按“讓信息多跑路、讓群眾少跑腿”等有關(guān)要求，推行無紙化入學(xué)報名，提高信息化應(yīng)用水平。全市公民辦初中學(xué)校的招生錄取結(jié)果都要上傳至泉州市義務(wù)教育招生信息管理平臺，作為學(xué)生學(xué)籍接續(xù)的依據(jù)。

5.義務(wù)教育階段不得招收各類特長生。2020年開始，義務(wù)教育階段不得招收各類特長生。藝術(shù)或體育專門學(xué)校的招生方案須報審批的教育行政部門及相關(guān)部門審核同意后方可實施，可進行藝術(shù)或體育的術(shù)科測評，但不得組織文化科目考試。外國語學(xué)校經(jīng)批準(zhǔn)招收的外語類學(xué)生只能進行相關(guān)語言類素質(zhì)能力測試，不得測試其他學(xué)科知識。嚴(yán)格按規(guī)定限定體育或藝術(shù)專門學(xué)校、外國語學(xué)校特殊類型招生測試范圍。

6.民辦初中學(xué)校照顧對象。包括：①符合相關(guān)規(guī)定條件的烈士子女、現(xiàn)役軍人子女、因公犧牲和病故軍人子女、公安英模和因公犧牲傷殘公安民警子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女、高層次人才子女等對象;②民辦學(xué)校舉辦者直系親屬(須提供戶口本等有關(guān)證明材料);③經(jīng)民辦學(xué)校董事會研究確認(rèn)的本校教職工子女(應(yīng)提供與學(xué)校簽訂用人勞動合同并原則上在當(dāng)?shù)乩U納社保滿一年及以上證明材料)。民辦初中學(xué)校上述有關(guān)申請照顧對象經(jīng)教育行政主管部門審核后，列入政策照顧生對象，學(xué)校隨機派位錄取計劃數(shù)為扣除政策照顧生對象后的剩余計劃數(shù)。除符合相關(guān)政策規(guī)定的教育優(yōu)待照顧對象可單列錄取外，民辦學(xué)校其余報名對象均須按規(guī)定參加電腦派位錄取。

7.規(guī)范報名信息采集。各縣(市、區(qū))要健全初中入學(xué)報名登記制度，按照材料非必要不提供、信息非必要不采集原則，提前明確、廣泛宣傳報名登記所需材料、報名時間和辦理方式。應(yīng)當(dāng)采集學(xué)生基本信息、家庭住址及家長姓名、聯(lián)系方式等必要信息，嚴(yán)禁采集學(xué)生家長職務(wù)和收入信息。信息采集工作應(yīng)在招生入學(xué)時一次性采集，不得利用各類APP、小程序隨意反復(fù)采集學(xué)生相關(guān)信息。

三、堅持陽光招生，確保公開、公平、公正

(一)加強組織宣傳。各地各校要堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)教育觀和正確政績觀，廣泛宣傳黨的教育方針，堅持“五育”并舉、落實立德樹人根本任務(wù)。要按照“分級審批、分級管理、分級負(fù)責(zé)”管理體制，落實好民辦中學(xué)招生管理職責(zé)，全面落實“公民同招”。各地各校要堅持陽光招生，完善招生公開制度，通過教育行政部門門戶網(wǎng)站和當(dāng)?shù)刂髁髅襟w，及時向社會公開招生政策和具體辦法;學(xué)校應(yīng)通過學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺及時公布招生信息，主動接受監(jiān)督，確保招生公開、公平、公正。要主動會同相關(guān)部門排查并整治對規(guī)劃或建設(shè)中的教育設(shè)施作就讀承諾等誤導(dǎo)宣傳的房地產(chǎn)廣告。

(二)完善應(yīng)急預(yù)警。建立健全初中招生入學(xué)工作預(yù)警制度，規(guī)范招生入學(xué)信息發(fā)布，加強對學(xué)齡人口變化趨勢的預(yù)測分析，對學(xué)位供給緊張的區(qū)域，要盡早提前向社會發(fā)布預(yù)警提示，合理引導(dǎo)家長預(yù)期。加快學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，有效增加學(xué)位供給。要會同相關(guān)部門健全協(xié)調(diào)機制，成立應(yīng)急工作小組，完善應(yīng)急預(yù)案，健全應(yīng)急機制，加強風(fēng)險評估和處置應(yīng)對，及時發(fā)現(xiàn)并妥善處置苗頭性、傾向性問題，確保招生入學(xué)工作平穩(wěn)有序。

(三)嚴(yán)肅招生紀(jì)律。各地各校要嚴(yán)格遵守《福建省普通中小學(xué)招生入學(xué)“十項嚴(yán)禁”規(guī)定》(見附件3)，嚴(yán)格執(zhí)行“公民同招”規(guī)定，嚴(yán)肅同步招生紀(jì)律，規(guī)范招生行為。嚴(yán)禁初中學(xué)校設(shè)立任何名義的重點班、快慢班，學(xué)校應(yīng)采用抽簽、電腦隨機分配等方式實行均衡分班，均衡配置教育資源，編班過程邀請社區(qū)代表、家長代表及責(zé)任督學(xué)等相關(guān)人員參加。編班方案、編班情況通過校園網(wǎng)或校務(wù)公開欄公示，主動接受各方監(jiān)督;教育行政部門及公辦學(xué)校不得限制符合規(guī)定的適齡兒童少年報名就讀民辦學(xué)校;民辦學(xué)校的招生也不得限制符合規(guī)定的適齡兒童少年入學(xué)報名;所有公民辦學(xué)校嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書證明等作為招生依據(jù)，不得采用筆試或以面試、評測等名義選拔學(xué)生，不得違反教育行政部門規(guī)定另行組織招生報名，不得自行通過任何形式的提前摸底、意向登記、信息登記、網(wǎng)上預(yù)約等方式進行預(yù)報名爭搶生源。嚴(yán)格執(zhí)行民辦初中學(xué)校收費公示制度，民辦初中學(xué)校須與錄取學(xué)生逐一簽訂《泉州市規(guī)范民辦學(xué)校初中招生收費雙向承諾書》(見附件4)，各持一份備存。

(四)從嚴(yán)監(jiān)督問責(zé)。各縣(市、區(qū))教育行政部門要主動會同教育紀(jì)檢、監(jiān)察部門按照教育部和省教育廳有關(guān)招生入學(xué)“十項嚴(yán)禁”紀(jì)律要求，加強學(xué)校招生工作監(jiān)督，暢通舉報渠道，認(rèn)真核實群眾信訪投訴，嚴(yán)肅查處頂風(fēng)違法違規(guī)招生及亂收費行為，解決招生工作過程中出現(xiàn)的突出問題，進一步提升招生規(guī)范治理和違規(guī)招生防控能力，切實營造規(guī)范有序、令行禁止的良好教育生態(tài)。要加強學(xué)籍管理和監(jiān)控，嚴(yán)格按規(guī)定做好學(xué)籍錄入、接轉(zhuǎn)、接續(xù)等工作，規(guī)范建立學(xué)生學(xué)籍管理檔案，嚴(yán)格遵循學(xué)生、學(xué)校、學(xué)籍三位一體原則，不得招收借(寄)讀生，嚴(yán)格實行“一人一籍，籍隨人走”，嚴(yán)禁出現(xiàn)人籍分離、空掛學(xué)籍、學(xué)籍造假等現(xiàn)象，嚴(yán)禁為不符合入學(xué)條件學(xué)生建立或接續(xù)學(xué)籍檔案，學(xué)生未到校報到入學(xué)的，學(xué)校不得為其注冊學(xué)籍，不得將其納入在校生統(tǒng)計。各縣(市、區(qū))教育行政部門要加強對本縣初中學(xué)校招生入學(xué)工作和學(xué)籍管理情況的專項督查。教育督導(dǎo)部門要將初中招生入學(xué)工作納入教育督導(dǎo)體系和責(zé)任督學(xué)日常督導(dǎo)范圍，適時對轄區(qū)內(nèi)招生入學(xué)政策落實情況開展督導(dǎo)檢查。

對存在違規(guī)招生行為、違反學(xué)籍管理規(guī)定的公民辦學(xué)校，應(yīng)視情節(jié)輕重給予約談、通報批評、責(zé)令改正等處罰。對公辦學(xué)校，還應(yīng)依規(guī)追究相關(guān)人員和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;對民辦學(xué)校，可依法依規(guī)給予減少下一年度招生計劃、停止招生直至吊銷辦學(xué)許可證的處罰。對監(jiān)管和履職不到位，造成不良影響或嚴(yán)重后果的地區(qū)，依法依規(guī)嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員的責(zé)任。

二、泉州小升初可以跨區(qū)選擇學(xué)校嗎

不可以的,小升初都是義務(wù)教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學(xué),不可以跨區(qū)。但是并不是所有學(xué)校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學(xué)校

一、師資和管理

教師的教學(xué)能力和人格素養(yǎng)對學(xué)生具有潛移默化的影響，教學(xué)質(zhì)量高，對學(xué)生負(fù)責(zé)的高中無疑可以為孩子考上好的大學(xué)添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴(yán)格、手機管理是不是嚴(yán)格、學(xué)校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學(xué)校，如果管理不嚴(yán)格很可能會造成很多安全隱患。而嚴(yán)格的管理制度，也能為孩子的學(xué)習(xí)和生活提供良好的保障。

二、學(xué)風(fēng)和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學(xué)生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學(xué)校學(xué)風(fēng)日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學(xué)質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學(xué)習(xí)，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學(xué)校，因為孩子正處在形成完善人格的關(guān)鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學(xué)校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學(xué)校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學(xué)校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學(xué)習(xí)很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學(xué)校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學(xué)習(xí)比較被動，主要靠老師的督促，那么應(yīng)該盡量為孩子選擇管理嚴(yán)格、學(xué)風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學(xué)生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴(yán)格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學(xué)習(xí)競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎(chǔ)的，才是最好的!如果孩子基礎(chǔ)不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇校或擇班上，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……