小學升入初中就讀是不需要升學考試的,大多為免試就近入學,但是民辦初中和部分公辦重點初中依然舉辦小升初的升學選拔性考試，以下是小編為大家整理的成都小升初擇校政策，希望能夠幫助到大家。

一、2023年成都小升初擇校政策

四川天府新區(qū)社區(qū)治理和社事局、成都東部新區(qū)教育局、成都高新區(qū)教育文體局，各區(qū)(市)縣教育局，直屬(直管)學校(單位)：

為貫徹落實《義務教育法》《民辦教育促進法》《辦公廳 國務院辦公廳關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》等法律法規(guī)和文件精神，堅持辦學方向，全面推進義務教育免試就近入學，提高招生入學工作的科學化、制度化、規(guī)范化水平，健全義務教育公平入學長效機制，按照教育部、教育廳關于義務教育招生入學的有關要求，現(xiàn)就做好2023年全市義務教育招生入學工作有關事項通知如下。

一、總體要求

(一)堅持就近入學。區(qū)(市)縣教育行政部門要多措并舉增加學位供給，優(yōu)化資源配置，依法保障適齡兒童、少年接受義務教育權利。建立義務教育階段常住人口學齡兒童摸底調(diào)查制度，加強對學齡人口變化趨勢的預測分析。按照“學校劃片招生，生源就近入學”，綜合考慮適齡兒童少年人數(shù)、學校分布和規(guī)模、交通狀況等因素，為義務教育階段學校科學劃定服務范圍，確保各片區(qū)之間教育資源大致均衡。片區(qū)劃定后應保持相對穩(wěn)定，對出現(xiàn)學校布局調(diào)整、學齡人口變化較大等情況的，各區(qū)(市)縣可在科學評估、廣泛征求意見的基礎上適當調(diào)整片區(qū)范圍，提前向社會公布，并深入細致做好宣傳解釋工作。區(qū)(市)縣發(fā)布學位預警提示需先報市教育局備案。

(二)堅持免試入學。嚴格執(zhí)行義務教育免試入學規(guī)定，保障所有符合條件的適齡兒童、少年均有一個公辦學位。嚴禁通過筆試、面試、面談、評測、簡歷等任何形式或以各類競賽證書、學科成績、培訓成績或證書證明等作為招生依據(jù)選拔生源;嚴禁與社會組織、培訓機構掛鉤招生;嚴禁違規(guī)跨區(qū)域招生。區(qū)(市)縣教育行政部門要督促學校嚴格實施均衡編班，按照“班額、生源、男女比例等基本均衡”的原則，均衡分配學生、配置師資，學校不得以教育信息化改革等名義分班并取名。

(三)堅持公民同招。公辦、民辦義務教育學校實行同步招生。義務教育招生入學及錄取工作均納入全省、全市義務教育招生入學平臺統(tǒng)一管理。民辦義務教育學校嚴格落實國家、省、市關于規(guī)范民辦義務教育發(fā)展的規(guī)定要求，優(yōu)先滿足學校所在區(qū)(市)縣學生入學需求，不得在成都市外招生。

區(qū)(市)縣教育行政部門結合義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展校額及班額標準，同時以區(qū)域為單位按照“只減不增”的原則審核民辦義務教育學校招生計劃，并報市教育局同意后公布。招生報名人數(shù)超過核定招生計劃數(shù)的民辦學校，實行電腦隨機錄取;未超過核定招生計劃數(shù)的，直接錄取全部報名學生。民辦學校補錄面向符合民辦學校網(wǎng)報條件且未被民辦學校錄取過的所有學生，補錄仍未完成招生計劃的學校，不再招生。

被民辦學校和區(qū)屬公辦學校同時錄取的學生需在規(guī)定時間內(nèi)完成學位確認。適齡兒童、少年法定監(jiān)護人逾期不確認的，默認為公辦學位;放棄已確認學位的，由區(qū)(市)縣教育行政部門統(tǒng)籌安排公辦學位;參與民辦學校補錄被錄取的，以補錄學位為最終學位。

二、小學入學

(一)信息采集。區(qū)(市)縣教育行政部門于4月26日前發(fā)布本地戶籍入學登記公告。本市戶籍適齡兒童信息采集、報名均通過“成都市義務教育招生入學服務平臺”進行。適齡兒童法定監(jiān)護人于5月8日—19日登錄“成都市義務教育招生入學服務平臺”進行網(wǎng)上信息采集，雙胞胎(多胞胎)子女網(wǎng)上申請綁定。

(二)公辦小學入學。5月22日-5月25日，成都市戶籍適齡兒童法定監(jiān)護人按要求到區(qū)(市)縣教育行政部門指定的登記點進行入學資料審核。6月13日，區(qū)(市)縣教育行政部門公布所屬公辦小學劃片范圍。6月15日，公布各公辦小學入學結果。

(三)民辦小學入學。區(qū)(市)縣教育行政部門審核所屬民辦小學名單及招生計劃、招生范圍、收費標準等報市教育局審核同意后公布。學校招生簡章需經(jīng)區(qū)(市)縣教育行政部門審核同意后公布。

6月5日-8日，本市戶籍適齡兒童、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的適齡兒童進行民辦小學網(wǎng)上報名，每位學生可自愿填報一所民辦學校。6月16日，區(qū)(市)縣教育行政部門組織民辦小學電腦隨機錄取并公布結果。6月19日-20日，適齡兒童法定監(jiān)護人網(wǎng)上進行公辦、民辦學位確認。

6月21日，區(qū)(市)縣教育行政部門審核未完成招生計劃需補錄的民辦學校補錄計劃，并報市教育局審核同意后公布。6月25日，未完成招生計劃的民辦小學補錄報名，符合民辦學校網(wǎng)報條件且未被民辦學校錄取過的適齡兒童可報名參加補錄。6月27日，區(qū)(市)縣教育行政部門組織開展民辦小學補錄并公布結果。

三、初中入學

(一)信息核對。4月20日-27日，本市小學畢業(yè)生登錄“成都市義務教育招生入學服務平臺”進行小學畢業(yè)信息核對;回蓉生進行信息采集;雙胞胎(多胞胎)子女網(wǎng)上申請綁定電腦隨機錄取。

(二)公辦初中入學。6月9日，本市小學畢業(yè)生可登錄“成都市義務教育招生入學服務平臺”，查詢學生公辦初中升學對應區(qū)域。6月16日-19日，市直屬學校網(wǎng)上報名，每位符合條件的學生可自愿填報一所市直屬學校。6月29日，市教育局組織開展市直屬學校電腦隨機錄取并公布結果;被市直屬學校錄取的學生不再參加民辦學校電腦隨機錄取以及區(qū)屬公辦學校劃片入學或多校劃片電腦隨機錄取;被市直屬學校電腦隨機錄取的學生，其法定監(jiān)護人放棄該學位的，由戶籍地或居住證所在地區(qū)(市)縣教育行政部門統(tǒng)籌安排公辦學位。

7月5日前，區(qū)(市)縣教育行政部門公布所屬公辦初中劃片范圍及入學計劃;7月7日前，組織開展所屬公辦初中劃片入學或多校劃片電腦隨機錄取并公布結果。

(三)民辦初中入學。區(qū)(市)縣教育行政部門審核所屬民辦初中名單及招生計劃、招生范圍、收費標準等報市教育局審核同意后公布。學校招生簡章需經(jīng)區(qū)(市)縣教育行政部門審核同意后公布。

6月9日-10日，自愿直升本校初中部的民辦一貫制學校在籍小學畢業(yè)生通過“成都市義務教育招生入學服務平臺”報名參加直升;已被校內(nèi)直升錄取的學生，不再參加其他民辦學校和公辦學校錄取。6月12日，區(qū)(市)縣教育行政部門組織開展民辦一貫制學校直升生電腦隨機錄取并公布結果。6月14日，區(qū)(市)縣教育行政部門審核民辦一貫制學校電腦隨機錄取計劃，報市教育局審核同意后公布。

6月16日-19日，本市戶籍小學畢業(yè)生、本市學籍小學畢業(yè)生、符合條件的隨遷子女及其他符合政策的學生進行民辦初中網(wǎng)上報名，每位學生可自愿填報一所民辦學校。6月30日，區(qū)(市)縣組織開展區(qū)域內(nèi)民辦初中電腦隨機錄取并公布結果。7月8日-9日，小學畢業(yè)生法定監(jiān)護人網(wǎng)上進行公辦、民辦學位確認。

7月11日，區(qū)(市)縣教育行政部門審核未完成招生計劃需補錄的民辦學校補錄計劃，并報市教育局審核同意后公布。7月12日，未完成招生計劃的民辦初中補錄報名，符合民辦學校網(wǎng)報條件且未被民辦學校錄取過的小學畢業(yè)生可報名參加補錄。7月14日，區(qū)(市)縣教育行政部門組織開展民辦初中補錄并公布結果。

四、其他群體入學

(一)隨遷子女。按照市教育局等八部門印發(fā)的《關于做好來蓉就業(yè)人員和本市戶籍跨行政區(qū)域居住就業(yè)人員隨遷子女接受義務教育工作的通知》(成教辦〔2022〕13號)，隨遷子女申請在蓉接受義務教育的，于4月1日-4月30日期間，通過登錄“成都市義務教育招生入學服務平臺”后進入“成都市隨遷子女就學服務管理平臺”進行申請辦理。經(jīng)審核符合條件的，由區(qū)(市)縣教育行政部門統(tǒng)籌安排入學。

(二)殘疾兒童少年。區(qū)(市)縣教育行政部門要按照“全覆蓋、零拒絕”要求，根據(jù)本市戶籍適齡殘疾兒童、少年的實際情況，制訂教育安置方案，落實“一人一案”，通過普通學校隨班就讀、特殊教育學校就讀、送教上門等多種方式，逐一做好入學安置工作。

(三)優(yōu)撫對象子女。對符合條件的現(xiàn)役軍人子女、烈士子女、公安英模和因公犧牲傷殘警察子女、國家綜合性消防救援隊伍人員子女、進藏干部職工子女、高層次人才子女、抗疫一線醫(yī)務人員子女、“成都工匠”子女及其他各類優(yōu)撫對象，由區(qū)(市)縣教育行政部門嚴格按照相關規(guī)定落實教育優(yōu)待政策。

(四)其他。雙胞胎(多胞胎)子女參加電腦隨機錄取時，家長可自愿提出申請“雙胞胎(多胞胎)綁定”電腦隨機錄取。因電腦隨機錄取導致多子女不能同時就讀同一學校(校區(qū))的，家長可于5月26日-29日通過“成都市義務教育招生入學服務平臺”申請其他子女與在讀子女就讀同一學校(校區(qū))，區(qū)(市)縣教育行政部門參照家長意愿統(tǒng)籌安排入學。

區(qū)(市)縣教育行政部門按規(guī)定做好本市集體戶子女，持旅行證入境適齡兒童、少年，在蓉港澳臺及外籍適齡兒童、少年入學工作。

五、工作要求

(一)落實控輟保學職責。區(qū)(市)縣教育行政部門要認真履行義務教育控輟保學法定職責，確保適齡兒童、少年應入盡入。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學或者休學的，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當持二級以上醫(yī)療機構出具的檢查證明報縣級人民政府教育行政部門批準。延緩入學或者休學的期限一般不得超過一年，期滿后仍不能就學的，應當重新提出申請。

(二)強化招生計劃管理。各區(qū)(市)縣教育行政部門要加強招生計劃管理，在招生入學系統(tǒng)和學籍系統(tǒng)中明確設置各學校各學段招生計劃數(shù)，落實招生計劃剛性執(zhí)行。符合小升初政策入學是申請普通高中指標到校生的必要條件之一。

(三)規(guī)范報名信息采集。充分運用成都市義務教育招生入學平臺實行一網(wǎng)通辦，簡化入學手續(xù)，按照“材料非必要不提供、信息非必要不采集”原則，清理取消計劃生育證明、超過正常入學政策年齡證明等無謂證明材料;預防接種證明不作為入學報名前置條件，可在開學后及時要求學生提供;嚴禁采集學生家長職務和收入信息。

(四)嚴格規(guī)范學籍管理。各區(qū)(市)縣教育行政部門要嚴格學籍注冊，逐校審核，確保學校招生計劃、招生結果和學籍注冊協(xié)同統(tǒng)一，并在每年9月至10月新生報名注冊學籍時實行逐一核對、批量導入。不得為超計劃、違規(guī)選拔、違規(guī)跨區(qū)域招收的學生辦理學籍注冊，并嚴肅追究違規(guī)學校責任。嚴格學籍轉接管理，學校不得接收未按規(guī)定辦理轉學手續(xù)的學生入學，不得迫使沒有申請轉學的學生轉學，由此造成學生輟學的，由相關學校和主管教育行政部門承擔責任;學校不得以增班轉學選拔學生，新建學校轉學招生由審批地嚴格管理。區(qū)(市)縣教育行政部門要通過學籍系統(tǒng)動態(tài)監(jiān)測學生轉學情況，重點監(jiān)管小學高段的批量轉學，堅決防止通過轉學提前搶挖生源。

(五)嚴格責任追究。各區(qū)(市)縣教育行政部門要嚴格落實教育部中小學招生入學“十項嚴禁”和教育廳義務教育招生入學“三個嚴禁”要求，公開舉報電話，依法依規(guī)嚴肅查處違規(guī)違紀行為;教育行政部門將招生違規(guī)情況記入相關學校校長和教師檔案，與職稱職級評定、評先評優(yōu)相掛鉤。對違反招生入學規(guī)定的學校責令限期整改，并給予警告、通報批評、取消1-3年評優(yōu)評先資格等處理，視情節(jié)輕重對校長給予通報批評、取消1-3年評優(yōu)評先晉級資格、撤銷榮譽稱號，直至撤職等行政處分。其中，對違反規(guī)定的民辦學校給予壓減當年或次年招生計劃、取消招生資格，直至依法取消辦學許可證等行政處罰。建立招生“黑名單”制度，把嚴重違規(guī)的學校、校長列入“黑名單”并向社會公布。堅決查處校外培訓機構與中小學校掛鉤招生等違規(guī)行為，對違規(guī)參與中小學招生入學的校外培訓機構，直接吊銷辦學許可證，列入“黑名單”，涉嫌違法犯罪的，移交司法部門追究法律責任。

(六)加強宣傳引導。各區(qū)(市)縣教育行政部門要落實“陽光招生”，積極做好宣傳引導，及時主動公布招生入學相關信息，加強對招生入學政策和群眾關注熱點問題的宣傳解讀。

各區(qū)(市)縣教育行政部門結合實際制定本區(qū)域義務教育學校招生入學實施細則，加強風險預判，健全應急機制，確保招生入學工作平穩(wěn)有序，并于2023年3月10日前報市教育局備案，并向社會公布、組織實施。

二、成都小升初可以跨區(qū)選擇學校嗎

不可以的,小升初都是義務教育階段,只能按照教育局劃片區(qū)入學,不可以跨區(qū)。但是并不是所有學校都不能跨區(qū)，民辦校，寄宿校等依然可跨區(qū)招生。

三、如何考察學校

一、師資和管理

教師的教學能力和人格素養(yǎng)對學生具有潛移默化的影響，教學質(zhì)量高，對學生負責的高中無疑可以為孩子考上好的大學添磚加瓦。很多孩子喜歡某門課程是因為喜歡任課老師，如果不喜歡老師成績很可能不太理想。

管理也很重要(如：校門出入管理是不是嚴格、手機管理是不是嚴格、學校對老師的管理……)，現(xiàn)在高中大多寄宿制學校，如果管理不嚴格很可能會造成很多安全隱患。而嚴格的管理制度，也能為孩子的學習和生活提供良好的保障。

二、學風和環(huán)境

環(huán)境是影響人后天發(fā)展的重要因素，同輩群體的行為和心理對于每個學生都有很大影響。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”就是這個道理，一些學校學風日下，放任管理，會造成惡性循環(huán)，很難提高教學質(zhì)量。在一個大家都積極向上的環(huán)境里學習，每個人都被感染，從而發(fā)憤圖強。

三、距離和交通

不建議孩子去太遠的學校，因為孩子正處在形成完善人格的關鍵時期，需要與家長經(jīng)常交流。如果距離太遠，孩子長期住在學校，孩子一些思想上的問題不能得到及時解決，而個別寄宿制學校往往住宿教師較少，無法解決這一問題。

如果距離相對遠一點，如果學校對老師的管理或老師住校的比較多，也是可以更多考慮的，畢竟老師有更多的時間和經(jīng)歷陪伴、管理孩子，這點相對比較重要。

四、孩子自身的因素

最了解孩子的無非是父母，在選擇高中的時候要全面考慮孩子自身各個方面的因素。如果孩子從小比較獨立，有主見，學習很主動，不易受周圍環(huán)境的影響，那么可以為孩子選擇相對自由的學校。但是大部分孩子很容易受到周圍環(huán)境影響，學習比較被動，主要靠老師的督促，那么應該盡量為孩子選擇管理嚴格、學風優(yōu)良的學校。

并不是重點高中、重點班就一定適合孩子，如果孩子比較容易受到優(yōu)秀學生互相競爭的鼓舞，從而對自己嚴格要求，力爭上游，那么這種孩子可以選擇重點高中和重點班。如果孩子對自己不夠自信，承受不了學習競爭的巨大壓力，那么可以選擇去一般的高中和平行班，而且也會受到老師更多的重視，對孩子的成長和學習是很重要的。

在擇校的時候，各位家長還要需要注意，孩子的學習基礎是不是適合重點高中、實驗班，適合孩子基礎的，才是最好的!如果孩子基礎不扎實或欠缺的多，花太多的經(jīng)歷或金錢，在擇�；驌癜嗌�，真的沒有多大的作用，甚至對孩子的終身發(fā)展不利(如：自信心)……