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陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

更新:2024-10-15 01:50:01 高考升學(xué)網(wǎng)

新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院的航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線(附2020-2022最低分排名怎么樣)

一、陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線是多少分

最新?lián)?023年陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生辦官方公布的航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)錄取數(shù)據(jù),我們可以知道陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線如下:

1、在山東省份2022年的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是377分,對應(yīng)的最低錄取位次在421373名;

2、在河南省份2021年的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是204分,對應(yīng)的最低錄取位次在457845名;

3、在四川省份2021年的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是233分,對應(yīng)的最低錄取位次在252952名;

4、在貴州省份2021年的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是192分,對應(yīng)的最低錄取位次在209511名;

5、在云南省份2022年的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是352分,對應(yīng)的最低錄取位次在143822名;

6、在陜西省份2022年的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是155分,對應(yīng)的最低錄取位次在164577名;

二、陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè)分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號 專業(yè)名稱 年份 錄取省份 科目 選科 最低錄取分 最低位次
1 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 河北 歷史 歷史+不限 299 167396
2 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 河北 物理 物理+不限 348 196389
3 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 山西 理科 - 252 65698
4 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 山西 理科 - - -
5 (校本部)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 內(nèi)蒙古 理科 - 288 65776
6 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 黑龍江 理科 - - -
7 (6500元/年)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 安徽 理科 - - -
8 (6500元/年)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 安徽 理科 - - -
9 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 江西 理科 - 202 -
10 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 山東 綜合 不限 377 421373
11 (6500元/年)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 河南 理科 - 204 457845
12 (6500元/年)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 河南 理科 - - -
13 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 湖北 歷史 歷史+不限 - -
14 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 湖南 物理 物理+不限 - -
15 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 湖南 歷史 歷史+不限 - -
16 (理工類,3年,6500元/年)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 廣西 理科 - - -
17 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 重慶 歷史 歷史+不限 285 65202
18 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 四川 理科 - 233 252952
19 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 四川 理科 - 276 268837
20 (語種:不限)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 貴州 理科 - 192 209511
21 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 云南 理科 - 352 143822
22 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 陜西 理科 - 173 162207
23 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 陜西 理科 - 155 164577
24 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 甘肅 理科 - 179 111981
25 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 甘肅 理科 - - -
26 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 青海 理科 - 197 29982
27 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 青海 理科 - - -
28 (語種不限)航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 寧夏 理科 - - -
29 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2021 新疆 理科 - - -
30 航空發(fā)動機制造技術(shù)專業(yè) 2022 新疆 理科 - - -
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三、陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資和院系介紹

"陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院是隸屬于中國航空工業(yè)集團有限公司的一所獨立建制的普通高等職業(yè)教育院校。學(xué)校具有40余年辦學(xué)歷史,先后經(jīng)歷了0一二基地技工學(xué)校、陜西航空技師學(xué)院與0一二基地工學(xué)院、陜南航空職工大學(xué)和陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院等發(fā)展階段。2020年12月,陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院、0一二基地技工學(xué)校整合組建為新的陜西航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院占地面積806畝,固定資產(chǎn)總值3.72億元,辦學(xué)集中位于南鄭校區(qū)和漢臺校,形成了一校兩區(qū)的新格局。建校40余年來,培養(yǎng)出了以航空工業(yè)首席技能專家、全國勞動模范、全國技術(shù)能手、知名企業(yè)家等為代表的近10萬名中、高級技術(shù)技能人才和生產(chǎn)經(jīng)營骨干。學(xué),F(xiàn)開設(shè)專業(yè)102個,其中高職專業(yè)38個,中職專業(yè)64個;現(xiàn)有學(xué)生13000人,教職工近600人,其中副高級及以上職稱112人,碩士以上學(xué)位110人。設(shè)有機械工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、材料與建筑工程學(xué)院、電子信息工程學(xué)院、管理工程學(xué)院、汽車工程學(xué)院、現(xiàn)代服務(wù)學(xué)院、食品工程學(xué)院、繼續(xù)教育與培訓(xùn)學(xué)院、基礎(chǔ)課教學(xué)部、思政教學(xué)部、軍體藝教學(xué)部等12個教學(xué)單位,基本形成了“一套機構(gòu)、兩塊牌子、中高職融合、兩校區(qū)管理”的辦學(xué)模式。學(xué)院是教育部高職?圃盒H瞬排囵B(yǎng)工作水平評估優(yōu)秀院校、教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、省級示范性高職院校、國防科技工業(yè)軍工特有工種職業(yè)教育實訓(xùn)基地、國家高技能人才培訓(xùn)基地、航空工業(yè)高技能人才培訓(xùn)基地。學(xué)院充分發(fā)揮航空工業(yè)產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢,將教育與行業(yè)、學(xué)院與企業(yè)緊密結(jié)合,將人才培養(yǎng)鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合,逐步形成了“依托航空、校企合作、產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的辦學(xué)特色。開展“無人機裝試”、“航空發(fā)動機制造”等多種“訂單、定制式”人才培養(yǎng)方式,建立了以航空、航天、船舶、兵器、核工業(yè)及鐵路等200多家大、中型企事業(yè)單位為主的就業(yè)基地,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,在全省高校中名列前茅,受到學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可與好評。"

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