轉(zhuǎn)專業(yè)簡(jiǎn)單來(lái)說就是學(xué)生由原專業(yè)轉(zhuǎn)入另一專業(yè)學(xué)習(xí)。很多高校在大一或者大二結(jié)束的時(shí)候，會(huì)給一部分學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)。然而，各大高校都或多或少會(huì)對(duì)學(xué)生設(shè)置一些門檻，這些門檻或高或低。但是需要注意的是：不同學(xué)校的規(guī)定會(huì)有很大的差別。如果你想大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)，志愿填報(bào)時(shí)一定要提前看一下你報(bào)考學(xué)校轉(zhuǎn)專業(yè)的門檻！以下是山東青年政治學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件，供考生參考。

一、山東青年政治學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)政策規(guī)定及條件

學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，有下列情況之一的，可以轉(zhuǎn)專業(yè)：

（一）學(xué)生確有特長(zhǎng)，轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長(zhǎng)的； 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績(jī)點(diǎn)高，成績(jī)好。學(xué)校會(huì)有轉(zhuǎn)專業(yè)機(jī)會(huì)，需要面試。

（二）學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷，經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認(rèn)，不能在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在本校或其他高等學(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的；

（三）經(jīng)學(xué)校認(rèn)可，學(xué)生確有某種特殊困難，不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無(wú)法繼續(xù)學(xué)習(xí)的；

（四）本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難，要求轉(zhuǎn)入�？茖W(xué)習(xí)的；

（五）根據(jù)就業(yè)形勢(shì)和社會(huì)對(duì)人才需求情況，學(xué)校認(rèn)為確實(shí)有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。

二、山東青年政治學(xué)院簡(jiǎn)介

山東青年政治學(xué)院是一所全日制普通本科高校。其前身是創(chuàng)建于1949年的山東省團(tuán)校，為黨和國(guó)家培養(yǎng)青年團(tuán)干部。1987年，經(jīng)原國(guó)家教委、山東省人民政府批準(zhǔn)成立山東省青年管理干部學(xué)院。2010年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)建立山東青年政治學(xué)院�！扒嗄暾�治”辦學(xué)特色成為學(xué)校人才培養(yǎng)的核心要素和辦學(xué)施教、事業(yè)發(fā)展的寶貴財(cái)富。

74年來(lái)，學(xué)校始終與新中國(guó)同頻共振、同向同行，傳承弘揚(yáng)紅色基因，堅(jiān)持應(yīng)用型辦學(xué)定位，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，踐行“德才兼?zhèn)�，自�?qiáng)不息”的校訓(xùn)精神，形成了“朝氣蓬勃，實(shí)事求是”的校風(fēng)，涵育了“自加壓、共奮進(jìn)、重實(shí)效、爭(zhēng)一流”的山青精神，培養(yǎng)了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，為服務(wù)國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校是山東省應(yīng)用型本科高校建設(shè)首批支持單位、山東省高校黨建工作示范校、省級(jí)文明校園、山東省首批高�！叭�全育人”暨全環(huán)境立德樹人示范校培育建設(shè)單位、山東省首批紅色文化傳承示范校、山東省智慧教育示范校等，在山東省省屬事業(yè)單位績(jī)效考核中連續(xù)獲評(píng)優(yōu)秀等次。2個(gè)學(xué)院入選“全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系”培育創(chuàng)建單位，3個(gè)黨支部入選“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，1單位獲評(píng)省“勇于創(chuàng)新獎(jiǎng)”先進(jìn)集體，1單位獲評(píng)省先進(jìn)基層黨組織，省級(jí)以上黨建示范項(xiàng)目達(dá)到15個(gè)。

學(xué)校堅(jiān)持黨管人才原則，深入推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，實(shí)施“51251”人才工程，強(qiáng)化教師評(píng)價(jià)制度改革，人才引、育、用、服和激勵(lì)保障機(jī)制不斷完善，有效激發(fā)教師從教內(nèi)生動(dòng)力，擁有享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家2人，全國(guó)專業(yè)社會(huì)工作領(lǐng)軍人才2人，泰山學(xué)者青年專家2人，山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家1人，山東省教書育人楷模1人，省級(jí)教學(xué)名師5人，省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科首席專家1人，山東省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)3個(gè)，山東省職業(yè)教育教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè)，山東省高�！扒鄤�(chuàng)人才引育計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)2個(gè)，山東省理論人才“百人工程”3人。

學(xué)校以人文社會(huì)科學(xué)為主，現(xiàn)有53個(gè)本科專業(yè)，其中普通本科專業(yè)41個(gè)，涉及經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)7個(gè)學(xué)科門類，職業(yè)本科專業(yè)12個(gè)。社會(huì)工作、舞蹈編導(dǎo)、廣播電視學(xué)三個(gè)專業(yè)群9個(gè)專業(yè)是山東省高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)(群)，12個(gè)本科專業(yè)獲評(píng)山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，4個(gè)專業(yè)（社會(huì)工作、廣播電視學(xué)、舞蹈編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)）獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。獲得山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，其中一等獎(jiǎng)5項(xiàng)，35門本科課程獲批山東省一流本科課程，9門課程入選首批國(guó)家級(jí)一流本科課程。建設(shè)山東省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心3個(gè)，學(xué)校實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)中心10個(gè)，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)提供了堅(jiān)實(shí)保障。

三、山東青年政治學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的注意事項(xiàng)

1、了解轉(zhuǎn)專業(yè)的限制與信息

各高校轉(zhuǎn)專業(yè)都有一定的條件和限制。一般而言，轉(zhuǎn)入冷門專業(yè)相對(duì)容易，轉(zhuǎn)入一些比較熱門的院系對(duì)學(xué)生的成績(jī)要求很高，而且轉(zhuǎn)專業(yè)的名額也少。

同時(shí)，各高校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)的名額都有規(guī)定。所以在轉(zhuǎn)專業(yè)之前一定要提前找專業(yè)老師進(jìn)行詢問允許轉(zhuǎn)專業(yè)所具備的條件。因?yàn)椴煌�的學(xué)校，它的限制也不一樣。了解信息之后，提前做好準(zhǔn)備。

2、努力取得優(yōu)異成績(jī)

成績(jī)?cè)谵D(zhuǎn)專業(yè)的條件當(dāng)中是十分重要的，因?yàn)橛行�熱門專業(yè)對(duì)名額限制較高，每個(gè)專業(yè)的限制名額只有幾名。

在實(shí)際操作中，都是以成績(jī)的排列來(lái)決定誰(shuí)能成功轉(zhuǎn)專業(yè)，所以在大學(xué)期間一定不能掛科，盡自己最大的努力取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、辦好申請(qǐng)程序

教務(wù)根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)的辦學(xué)條件，向全校公布轉(zhuǎn)入專業(yè)的接受名額。在這之前，要根據(jù)學(xué)校的規(guī)定提交相關(guān)材料。