一、西藏大學(xué)山東高考錄取分數(shù)線多少分

1、2022年山東高考考生上西藏大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要523分，對應(yīng)的最低錄取位次為102528名，招生錄取人數(shù)為89人;

2、2021年山東高考考生上西藏大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要521分，對應(yīng)的最低錄取位次為106395名，招生錄取人數(shù)為90人;

3、2020年山東高考考生上西藏大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要522分，對應(yīng)的最低錄取位次為128035名，招生錄取人數(shù)為90人;

4、2020年山東高考考生上西藏大學(xué)的最低錄取分數(shù)線需要564分，對應(yīng)的最低錄取位次為61836名，招生錄取人數(shù)為2人;

二、西藏大學(xué)在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年西藏大學(xué)在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2022	綜合	-	1段	89	523	102528	省政府

2、2021年西藏大學(xué)在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2021	綜合	-	1段	90	521	106395	省政府

3、2020年西藏大學(xué)在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

招生省份	年份	科目類型	選科要求	所在批次/段	招生人數(shù)	最低錄取分	最低位次	率屬于
山東	2020	綜合	-	1段	90	522	128035	省政府
山東	2020	綜合	-	2段	2	564	61836	省政府

西藏大學(xué)和湖南財政經(jīng)濟學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西藏大學(xué)重慶錄取分數(shù)線及招生人數(shù) 附2022-2020最低位次排名

西藏大學(xué)和西安醫(yī)學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

浙江工業(yè)大學(xué)和西藏大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西藏大學(xué)和浙大寧波理工學(xué)院哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西藏大學(xué)在云南高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

北方工業(yè)大學(xué)和西藏大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西藏大學(xué)在山西高考專業(yè)招生計劃2024(人數(shù)+代碼)

西藏大學(xué)和臨沂大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西藏大學(xué)和錦州醫(yī)科大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

西藏大學(xué)和河南科技大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

福建醫(yī)科大學(xué)和西藏大學(xué)哪個好 2024分數(shù)線排名對比

三、西藏大學(xué)2023年最新學(xué)校簡介

西藏大學(xué)是西藏自治區(qū)所屬綜合性大學(xué)，是國家“211工程”重點建設(shè)高校、世界一流學(xué)科建設(shè)高校，2013年列入“中西部高等教育振興計劃”，2018年成為教育部與西藏自治區(qū)人民政府合建高校。學(xué)校辦學(xué)歷史可追溯到1951年進藏部隊創(chuàng)辦的藏文干部訓(xùn)練班，歷經(jīng)西藏軍區(qū)干部學(xué)校、西藏地方干部學(xué)校、西藏行政干部學(xué)校等發(fā)展階段。1965年、1975年，為滿足百萬翻身農(nóng)奴學(xué)習(xí)文化，建設(shè)新西藏的需要，學(xué)校又歷經(jīng)西藏師范學(xué)校、西藏師范學(xué)院發(fā)展階段，開創(chuàng)了西藏師范教育的先河。為適應(yīng)西藏地區(qū)經(jīng)濟社會快速發(fā)展對人才的需要，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，1985年7月學(xué)校正式更名為西藏大學(xué)。1999年以來，西藏自治區(qū)藝術(shù)學(xué)校、西藏醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校和西藏民族學(xué)院醫(yī)療系、西藏自治區(qū)財經(jīng)學(xué)校、西藏農(nóng)牧學(xué)院先后并入西藏大學(xué)，步入了創(chuàng)辦具有民族區(qū)域特色綜合性大學(xué)的新階段。2016年，西藏大學(xué)農(nóng)牧學(xué)院單獨設(shè)置為西藏農(nóng)牧學(xué)院。學(xué)校有納金校區(qū)、河壩林校區(qū)、羅布林卡醫(yī)學(xué)院校區(qū)和羅布林卡財經(jīng)學(xué)院校區(qū)四個校區(qū)，總占地面積1400余畝，建筑面積達46.92萬平方米，教育城校區(qū)正在規(guī)劃建設(shè)中�，F(xiàn)設(shè)有文學(xué)院、理學(xué)院、工學(xué)院、醫(yī)學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、旅游與外語學(xué)院、政法學(xué)院、教育學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、國家開放大學(xué)西藏分部、繼續(xù)教育學(xué)院、國際交流合作處（留學(xué)生部）15個學(xué)院（部）。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值6.75億元。圖書總藏量 144.4萬冊，收藏了 1000 多年前吐蕃時期藏文寫本“菩日文獻”，其中，十世紀寫本《大般若波羅蜜多經(jīng)》《大般若波羅蜜多經(jīng)兩萬五千頌》分別入選第三批、第五批《國家珍貴古籍名錄》，《“菩日文獻”精選影印本》被中國藏學(xué)研究中心列入改革開放 40 周年重要成果。電子圖書54萬余種。學(xué)校在編在職教職工1151人，其中專任教師和其他師資836人。專任教師和其他師資中具有高級職稱367人，占43.9%；具有碩士研究生以上學(xué)歷的614人，占73.4%。目前，有各類國家級高層次人才30人次，其中，教育部CJ學(xué)者9人，中組部QR計劃4人、WR計劃5人，人社部百千萬人才工程6人，教育部新世紀優(yōu)秀人才4人，人事部全國杰出專業(yè)技術(shù)人才1人，中宣部文化名家暨“四個一批”人才1人。全國師德標(biāo)兵1人，全國優(yōu)秀教師和模范教師6人。學(xué)校有各類在校生2.4萬人，其中普通本�？茖W(xué)生10345人，博士研究生233人，碩士研究生1925人，各類成人學(xué)生1.1萬余人。學(xué)校有民族學(xué)、中國語言文學(xué)、生態(tài)學(xué)3個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，21個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點和14個專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點。有生態(tài)學(xué)、中國語言文學(xué)（藏語言文學(xué)）2個國家級重點學(xué)科，14個自治區(qū)級重點學(xué)科，生態(tài)學(xué)入選世界一流學(xué)科建設(shè)行列。學(xué)校有53個本科專業(yè)，涵蓋經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)和藝術(shù)學(xué)10個學(xué)科門類。法學(xué)、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)、美術(shù)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、物理學(xué)、環(huán)境科學(xué)7個專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，12個專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點�！吨袑W(xué)英語教學(xué)法》《人力資源管理》2門課程入選國家級一流本科課程，20門課程入選自治區(qū)級一流本科課程�！恶R克思主義祖國觀民族觀宗教觀文化觀教育概論》《人力資源管理》2門國家精品課程，自治區(qū)精品課程20門，藏語言文學(xué)、計算機及藏文信息技術(shù)專業(yè)2個國家級教學(xué)團隊，數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)4個國家特色專業(yè)建設(shè)點，“信息技術(shù)實驗”國家級實驗教學(xué)示范中心，國家大學(xué)生校外實踐教育基地1個，自治區(qū)級教學(xué)團隊6個，自治區(qū)特色專業(yè)5個。有教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會成員13名。近年來，獲得《整體推進馬克思主義“四觀”教育 培養(yǎng)“靠得住”的高素質(zhì)人才》和《計算機及藏文信息處理人才培養(yǎng)體系的探索與實踐》2項國家級教學(xué)成果獎，30項自治區(qū)級教學(xué)成果獎，入選“全國首批創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高�！�。承擔(dān)國家卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目1項，國家專業(yè)綜合改革試點項目1項，自治區(qū)級人才培養(yǎng)模式改革項目5項，自治區(qū)專業(yè)綜合改革試點4個，自治區(qū)級教改項目61項，國家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目451項，自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃879項。學(xué)校擁有教育部人文社會科學(xué)重點研究基地、教育部工程研究中心、科技部創(chuàng)新人才培養(yǎng)示范基地、國家發(fā)改委國家地方聯(lián)合工程研究中心、教育部重點實驗室、中國科學(xué)院和自治區(qū)共建重點實驗室等國家級重要科研平臺。有2個教育部野外觀測站——那曲麥地卡濕地生態(tài)站、波密地質(zhì)災(zāi)害野外科學(xué)觀測研究站，2個“區(qū)部共建”協(xié)同創(chuàng)新中心——中國少數(shù)民族社會經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、西藏信息化省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心， 1個自治區(qū)高校哲學(xué)社會科學(xué)研究基地——西藏大學(xué)經(jīng)濟文化研究中心，3個自治區(qū)級協(xié)同發(fā)展中心——中國少數(shù)民族經(jīng)濟發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心、