東營(yíng)職業(yè)學(xué)院成立于2001年7月，是國(guó)家骨干高職院校、山東省示范性高職院校。學(xué)校目前占地1902畝，建筑面積40.13萬(wàn)平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.39億元，藏書(shū)134萬(wàn)冊(cè)�，F(xiàn)有教職工804人，其中專任教師591人。建立了810人的行業(yè)企業(yè)兼職教師資源庫(kù)。設(shè)置8個(gè)二級(jí)學(xué)院開(kāi)設(shè)52個(gè)招生專業(yè)，全日制在校生18200余人。成人學(xué)歷在籍學(xué)生4800余人。

　　學(xué)校強(qiáng)化國(guó)家骨干校意識(shí)，全面加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，著力加強(qiáng)教師能力建設(shè)，著力加強(qiáng)專業(yè)課程建設(shè)，著力加強(qiáng)教學(xué)成果建設(shè)，著力加強(qiáng)管理機(jī)制建設(shè)，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)治校水平。針對(duì)黃藍(lán)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)對(duì)技術(shù)技能人才的需求，確立了“培養(yǎng)‘德厚技高、樂(lè)業(yè)好用’的技術(shù)技能人才”的培養(yǎng)目標(biāo)和為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，秉承“教育讓每一個(gè)人擁有自信”的教育理念和“尊道貴德、敬業(yè)立人”的校訓(xùn)，確立了打造黃河三角洲地區(qū)高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地、高技能和新技術(shù)培訓(xùn)基地、科技研發(fā)和技術(shù)服務(wù)中心、繼續(xù)教育和文化傳播中心的辦學(xué)定位。近四年來(lái)，學(xué)校先后獲得各種榮譽(yù)稱號(hào)134項(xiàng)，獲得國(guó)家、省、市獎(jiǎng)勵(lì)1078項(xiàng)，已連續(xù)四年被評(píng)為全市事業(yè)單位績(jī)效考核A級(jí)單位。

　�。ㄒ唬┤�面建成國(guó)家骨干高職院校，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量大幅提高。全校上下發(fā)揚(yáng)“定了干，不怕難，敢爭(zhēng)先”的精神，全力以赴推進(jìn)骨干校建設(shè)，全面完成建設(shè)任務(wù)，順利通過(guò)省部?jī)杉?jí)驗(yàn)收，成為國(guó)家骨干高職院校。在41項(xiàng)主要指標(biāo)中，有34項(xiàng)完成率超過(guò)100%，完成率超過(guò)150%的指標(biāo)達(dá)到18項(xiàng)。骨干校建設(shè)取得了十大建設(shè)成效，呈現(xiàn)出四大特色亮點(diǎn)，凝練了六條體會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三年骨干校建設(shè)，大幅增強(qiáng)了學(xué)校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力，學(xué)校的辦學(xué)特色越來(lái)越鮮明，建設(shè)成效已經(jīng)顯現(xiàn)出來(lái)。6月我校有六支代表隊(duì)代表山東省參加全國(guó)職業(yè)技能大賽全部獲獎(jiǎng)，取得2個(gè)一等獎(jiǎng)、2個(gè)二等獎(jiǎng)和2個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，以賽促學(xué)取得顯著成效。暑期承擔(dān)國(guó)家培訓(xùn)項(xiàng)目4個(gè)、省級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目2個(gè)，培訓(xùn)高校骨干教師220人，示范引領(lǐng)作用凸顯。8月我校被評(píng)為山東省20所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校，被教育部評(píng)選為首批100所現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校（山東省共有7所,我校位居首位）。

　�。ǘ�）創(chuàng)新體制機(jī)制，建立充滿活力的多元辦學(xué)模式。加強(qiáng)校企合作機(jī)制建設(shè)，面上推動(dòng)、線上融合、點(diǎn)上突破，形成有效運(yùn)作機(jī)制。與區(qū)縣政府、省級(jí)開(kāi)發(fā)區(qū)開(kāi)展戰(zhàn)略合作，相關(guān)專業(yè)加入行業(yè)協(xié)會(huì)，政府搭臺(tái)、產(chǎn)教對(duì)話，專業(yè)與產(chǎn)業(yè)行業(yè)企業(yè)對(duì)接，共同研究人才需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、專業(yè)建設(shè)、校企共建、課程體系、教材開(kāi)發(fā)，提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力；在崗位需求、課程建設(shè)、教材開(kāi)發(fā)、教師頂崗、學(xué)生實(shí)習(xí)、訂單培養(yǎng)、職工培訓(xùn)等方面全方位合作，強(qiáng)化人才培養(yǎng)的就業(yè)導(dǎo)向。建立了“四方合力、三級(jí)推進(jìn)、雙主體育人”的辦學(xué)體制，搭建了東營(yíng)市職業(yè)教育工作聯(lián)席會(huì)議、學(xué)校校企合作理事會(huì)、二級(jí)學(xué)院校企合作工作委員會(huì)三級(jí)平臺(tái)；成立了東營(yíng)市職業(yè)教育集團(tuán)；發(fā)起和參與成立了東營(yíng)職業(yè)教育院校聯(lián)盟、東營(yíng)圖書(shū)館聯(lián)盟、山東省國(guó)家骨干校聯(lián)盟；成立了萬(wàn)達(dá)學(xué)院、萬(wàn)通學(xué)院、藍(lán)海學(xué)院、中銳汽車學(xué)院等6個(gè)合作學(xué)院；與區(qū)域內(nèi)578家企業(yè)建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系，開(kāi)設(shè)企業(yè)“冠名班”“訂單班”47個(gè)。建成了31891平方米集實(shí)踐教學(xué)、科技研發(fā)、技術(shù)培訓(xùn)、技能鑒定、生產(chǎn)加工于一體的“東營(yíng)市高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”。與東營(yíng)市農(nóng)業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區(qū)、萬(wàn)達(dá)集團(tuán)等企業(yè)共建校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地460個(gè)、“廠中校”６個(gè)，滿足了學(xué)生實(shí)習(xí)與頂崗需要。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式改革，提高學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力。以區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整驅(qū)動(dòng)學(xué)校專業(yè)改革，建立面向市場(chǎng)、優(yōu)勝劣汰的專業(yè)設(shè)置機(jī)制。改造提升傳統(tǒng)專業(yè)，增強(qiáng)專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的契合度。發(fā)揮校企合作平臺(tái)作用，深入行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)，扎實(shí)開(kāi)展專業(yè)調(diào)研，掌握黃藍(lán)兩區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、行業(yè)企業(yè)動(dòng)態(tài)、崗位能力需求等信息，進(jìn)行專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位、課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革。重點(diǎn)建設(shè)了石油化工生產(chǎn)技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化等6個(gè)專業(yè)及專業(yè)群，化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)群被確定為省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)的品牌特色專業(yè)群。深化工學(xué)結(jié)合，校企合作，頂崗實(shí)習(xí)人才培養(yǎng)模式的改革，探索形成了“厚德強(qiáng)技、實(shí)境化育人”的人才培養(yǎng)模式。構(gòu)建了“支撐平臺(tái)+崗位導(dǎo)向”的課程體系，實(shí)施了能力本位、項(xiàng)目化課程改造。建有國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén)，省級(jí)精品課程44門(mén)，開(kāi)發(fā)工學(xué)結(jié)合教材92部。成立德育、體育、創(chuàng)業(yè)教育、藝術(shù)教育四個(gè)教學(xué)部，加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。

　�。ㄋ模┮跃蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化工作新路子。努力推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)方向改革，著力構(gòu)建“組織有網(wǎng)絡(luò)，教學(xué)有團(tuán)隊(duì)，課程有體系，孵化有基地，創(chuàng)業(yè)有典型”的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育生態(tài)體系。利用大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心平臺(tái)，成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院，設(shè)立創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)班和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)集市，創(chuàng)辦“中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化網(wǎng)”。培育學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)206個(gè)，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)積極分子1850人，50多個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐孵化基地，獲省級(jí)以上創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)。不斷完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地功能，被確定為“山東省青年創(chuàng)業(yè)孵化基地”“省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”。采取政府主導(dǎo)、校企合作模式，市政府掛靠我校成立東營(yíng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)，創(chuàng)業(yè)示范引領(lǐng)作用凸顯。依托大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極開(kāi)展社會(huì)服務(wù)，為企事業(yè)單位解決各類技術(shù)難題50余項(xiàng)。1名學(xué)生被評(píng)為“山東大學(xué)生十大創(chuàng)業(yè)之星”。學(xué)校榮獲“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院�！�、“全國(guó)高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地和東營(yíng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大學(xué)已成為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“樂(lè)園”，東營(yíng)職業(yè)學(xué)院的“創(chuàng)業(yè)名片”為社會(huì)所公認(rèn)。

　　（五）加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的實(shí)施。按照“德厚、識(shí)博、技精熟”的要求加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著重提升教師的教育教學(xué)能力、專業(yè)實(shí)踐能力、科研創(chuàng)新能力、社會(huì)服務(wù)能力。近四年來(lái)，在企業(yè)建立教師實(shí)踐鍛煉基地和教師研修工作站，890人次參加了企業(yè)研修鍛煉，專任教師雙師素質(zhì)比例達(dá)91%。將以工程院士為首的高層次專家、企業(yè)高級(jí)管理人員和企業(yè)技術(shù)能手納入我校兼職教師資源庫(kù)，建成了810人的兼職教師資源庫(kù)。多層次、多渠道開(kāi)展教師培訓(xùn)工作，選派3000多人次教師參加境內(nèi)外各類專業(yè)培訓(xùn)。培養(yǎng)、聘用專兼職專業(yè)帶頭人57人、骨干教師298人，新增全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)個(gè)人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家、山東省教學(xué)名師各1名；機(jī)械制造與自動(dòng)化和學(xué)前教育2個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。師資隊(duì)伍建設(shè)的力度進(jìn)一步加大，僅暑假期間參加國(guó)家及省級(jí)各類培訓(xùn)就達(dá)1223人次，教師的雙師素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。

　�。�六）搭建產(chǎn)學(xué)研結(jié)合平臺(tái)，提高技術(shù)服務(wù)能力。堅(jiān)持“重實(shí)際、重應(yīng)用”的科研服務(wù)理念，科技服務(wù)能力進(jìn)一步提升。骨干校建設(shè)期間，更新科研服務(wù)理念，加大應(yīng)用性研究力度，依托石油石化、生態(tài)農(nóng)業(yè)等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，建立了石油化工應(yīng)用研究所、東營(yíng)市生態(tài)農(nóng)業(yè)研究院等18個(gè)研究機(jī)構(gòu)，爭(zhēng)取到50個(gè)省級(jí)、市級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)向?qū)W校全面開(kāi)放。共承擔(dān)與捷克、羅馬尼亞等國(guó)家的政府間科技合作項(xiàng)目4項(xiàng)，立項(xiàng)市級(jí)以上縱向課題114項(xiàng)，完成橫向課題72項(xiàng)，獲國(guó)家專利249項(xiàng)，21項(xiàng)專利轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)讓，實(shí)現(xiàn)技術(shù)服務(wù)到款額2269萬(wàn)元，科技服務(wù)能力顯著提升，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

　�。ㄆ撸┩卣狗�務(wù)領(lǐng)域，提升社會(huì)服務(wù)能力和水平。積極拓展成人教育與社會(huì)培訓(xùn)領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。積極創(chuàng)新培訓(xùn)模式，骨干校建設(shè)期間，培訓(xùn)企業(yè)員工24.56萬(wàn)人日，培訓(xùn)區(qū)域內(nèi)中高職學(xué)生5909人次，完成包括高技能和新技術(shù)培訓(xùn)在內(nèi)的各類社會(huì)培訓(xùn)14.63萬(wàn)人次。培養(yǎng)成人學(xué)歷教育學(xué)員6704人。創(chuàng)新“學(xué)歷+技能”新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)模式，搭建市、縣、鄉(xiāng)三級(jí)教學(xué)平臺(tái)，靈活設(shè)置農(nóng)村實(shí)用技術(shù)課程，開(kāi)展了“培養(yǎng)一名實(shí)用人才、掌握一項(xiàng)實(shí)用技術(shù)、找到一個(gè)致富門(mén)路”的“三個(gè)一”活動(dòng)，新型職業(yè)農(nóng)民學(xué)校共招收農(nóng)民學(xué)歷教育在讀學(xué)生2007人，三年培訓(xùn)農(nóng)民6616人次，培養(yǎng)培訓(xùn)了大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型職業(yè)農(nóng)民，實(shí)現(xiàn)了培養(yǎng)一批能人、發(fā)展一方經(jīng)濟(jì)、富裕一方百姓的良好效應(yīng)，成為助推黃河三角洲高效生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)的一大亮點(diǎn)，得到了山東省委組織部、東營(yíng)市委市政府的高度評(píng)價(jià)。

　�。ò耍┩獠拷涣髋c合作進(jìn)一步拓展，學(xué)校開(kāi)放開(kāi)門(mén)辦學(xué)水平顯著提高。開(kāi)辟渠道，開(kāi)展學(xué)生境外交流活動(dòng)，理順校內(nèi)學(xué)生派出管理模式，通過(guò)交換生計(jì)劃、短期游學(xué)、合作辦學(xué)等方式，加大學(xué)生派出力度。與澳大利亞、美國(guó)、韓國(guó)、新加坡、臺(tái)灣地區(qū)等多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的17所高等院校和教育機(jī)構(gòu)簽署了合作辦學(xué)和交流協(xié)議，接待20余次國(guó)（境）外來(lái)訪團(tuán)組交流學(xué)習(xí)。接收來(lái)自韓國(guó)、臺(tái)灣的交流學(xué)生76人次，組織32名學(xué)生赴韓國(guó)釜山科技大學(xué)進(jìn)行交換學(xué)習(xí)。組織各專業(yè)對(duì)口支援8所西部院校，派出骨干教師52人次到受援學(xué)校培訓(xùn)教師、培養(yǎng)學(xué)生，幫助受援學(xué)校建設(shè)精品課項(xiàng)目3項(xiàng)；骨干校建設(shè)期內(nèi)，對(duì)西部六省區(qū)的學(xué)生，實(shí)行了全部免除學(xué)費(fèi)政策。國(guó)內(nèi)外交流與合作，大大提高了我校的國(guó)際視野和辦學(xué)水平。