2018年山東高考全部科目均使用全國(guó)Ⅰ卷，新課標(biāo)一卷，也就是全國(guó)乙卷。去年，山東語(yǔ)文和數(shù)學(xué)是自主命題，今年全部使用新課標(biāo)一卷，大家要多做歷年全國(guó)1卷真題。

通常情況下，全國(guó)Ⅰ卷會(huì)比全國(guó)Ⅱ卷稍難一些，但考全國(guó)卷的省份都會(huì)根據(jù)考試大綱命題，不會(huì)因地區(qū)或教材等因素而區(qū)別對(duì)待考生。

高考試卷一般會(huì)密封存檔，高考結(jié)束后不允許帶出考場(chǎng)，考生們答題時(shí)一定要確保把答題卡填涂完整，千萬(wàn)不要答竄題，試卷和草稿紙可以隨意寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。

注重文化素養(yǎng)考查

今年的試題注重考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這一思路貫徹在所有試題的選材、設(shè)題之中。試卷選用的情景材料，為設(shè)題提供了足夠的信息，為考查考生分析、解決問(wèn)題的能力做了充分的鋪墊。試題設(shè)置，緊扣考綱的能力要求，突出能力立意，實(shí)現(xiàn)了對(duì)考生相應(yīng)能力的科學(xué)考查。

今年的試卷，承續(xù)了往年的優(yōu)點(diǎn)，凸顯語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，注重考查了語(yǔ)文應(yīng)用能力及審美探究能力。第五題中的第16小題，給出一段文字，空出其中兩句，要求考生根據(jù)上下文進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，以此考查考生的邏輯連貫?zāi)芰�；�?7題在一定的限定內(nèi)要求考生寫(xiě)幾句包含兩種修辭手法的語(yǔ)句；第18題給出一則通知的正文，其中包含不簡(jiǎn)明、不得體的四處詞語(yǔ)，要求考生找出。這幾道試題，既能考查考生的語(yǔ)言連貫?zāi)芰�、邏輯分析能力，也考查了考生的修辭應(yīng)用能力和表達(dá)準(zhǔn)確得體的能力。這些試題考點(diǎn)切合實(shí)際，實(shí)踐性強(qiáng)，突出了對(duì)語(yǔ)文應(yīng)用能力的考查。

注重文化素養(yǎng)考查

今年的試題注重考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。這一思路貫徹在所有試題的選材、設(shè)題之中。試卷選用的情景材料，為設(shè)題提供了足夠的信息，為考查考生分析、解決問(wèn)題的能力做了充分的鋪墊。試題設(shè)置，緊扣考綱的能力要求，突出能力立意，實(shí)現(xiàn)了對(duì)考生相應(yīng)能力的科學(xué)考查。

今年的試卷，承續(xù)了往年的優(yōu)點(diǎn)，凸顯語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)，注重考查了語(yǔ)文應(yīng)用能力及審美探究能力。第五題中的第16小題，給出一段文字，空出其中兩句，要求考生根據(jù)上下文進(jìn)行補(bǔ)寫(xiě)，以此考查考生的邏輯連貫?zāi)芰�；�?7題在一定的限定內(nèi)要求考生寫(xiě)幾句包含兩種修辭手法的語(yǔ)句；第18題給出一則通知的正文，其中包含不簡(jiǎn)明、不得體的四處詞語(yǔ)，要求考生找出。這幾道試題，既能考查考生的語(yǔ)言連貫?zāi)芰Α⑦壿嫹治瞿芰�，也考查了考生的修辭應(yīng)用能力和表達(dá)準(zhǔn)確得體的能力。這些試題考點(diǎn)切合實(shí)際，實(shí)踐性強(qiáng)，突出了對(duì)語(yǔ)文應(yīng)用能力的考查。