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新的一年高考在即,如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)?選學(xué)校選專業(yè)又有哪些技巧?今天李老師整理了最新的青島恒星科技學(xué)院金融工程專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線數(shù)據(jù),包含近三年青島恒星科技學(xué)院金融工程專業(yè)最低錄取分?jǐn)?shù)和最低位次排名,和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。
1、在河北省份2022年的青島恒星科技學(xué)院金融工程專業(yè)歷史專業(yè)分?jǐn)?shù)線是459分,對應(yīng)的最低錄取位次在58084名;
2、在山西省份2020年的青島恒星科技學(xué)院金融工程專業(yè)理科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是381分,對應(yīng)的最低錄取位次在45132名;
3、在上海省份2020年的青島恒星科技學(xué)院金融工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是409分,對應(yīng)的最低錄取位次在34945名;
4、在上海省份2019年的青島恒星科技學(xué)院金融工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是400分,對應(yīng)的最低錄取位次在36053名;
5、在山東省份2022年的青島恒星科技學(xué)院金融工程專業(yè)綜合專業(yè)分?jǐn)?shù)線是458分,對應(yīng)的最低錄取位次在250338名;
6、在四川省份2019年的青島恒星科技學(xué)院金融工程專業(yè)文科專業(yè)分?jǐn)?shù)線是476分,對應(yīng)的最低錄取位次在64400名;
專業(yè)序號 | 專業(yè)名稱 | 年份 | 錄取省份 | 科目 | 選科 | 最低錄取分 | 最低位次 |
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1 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 459 | 58084 |
2 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 河北 | 歷史 | 歷史+不限 | 468 | 57752 |
3 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 河北 | 文科 | - | 481 | 49899 |
4 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 文科 | - | 467 | 57882 |
5 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 河北 | 理科 | - | 443 | 141754 |
6 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 山西 | 文科 | - | 399 | 15815 |
7 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 文科 | - | 408 | 20238 |
8 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 山西 | 理科 | - | 381 | 45132 |
9 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 文科 | - | 413 | 25202 |
10 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 山西 | 理科 | - | 366 | 51644 |
11 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 山西 | 文科 | - | - | - |
12 | (辦學(xué)地點(diǎn)校本部)(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)24800元/年)(學(xué)制四年)金融工程專業(yè) | 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 392 | 19538 |
13 | (辦學(xué)地點(diǎn):校本部)金融工程專業(yè) | 2019 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | - | 438 | 19391 |
14 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 物理 | 物理+不限 | 416 | 83801 |
15 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 447 | 23736 |
16 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 遼寧 | 歷史 | 歷史+不限 | 492 | 22533 |
17 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 遼寧 | 文科 | - | 501 | 20156 |
18 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 吉林 | 文科 | - | 389 | 17542 |
19 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 吉林 | 文科 | - | 393 | 20587 |
20 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 吉林 | 文科 | - | 404 | 17679 |
21 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 黑龍江 | 文科 | - | 380 | 21095 |
22 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 文科 | - | 389 | 23541 |
23 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 黑龍江 | 理科 | - | 358 | 72785 |
24 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 文科 | - | 391 | 24946 |
25 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 黑龍江 | 理科 | - | 370 | 72835 |
26 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 文科 | - | - | - |
27 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 黑龍江 | 理科 | - | - | - |
28 | (語種不限)金融工程專業(yè) | 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 401 | 35527 |
29 | (語種不限)金融工程專業(yè) | 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 409 | 34945 |
30 | (辦學(xué)點(diǎn):校本部,語種:不限)金融工程專業(yè) | 2019 | 上海 | 綜合 | 不限 | 400 | 36053 |
31 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | 477 | 54919 |
32 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 文科 | - | 297 | 45915 |
33 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 江蘇 | 理科 | - | 318 | 143172 |
34 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 文科 | - | 285 | 49586 |
35 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 江蘇 | 理科 | - | 310 | 143861 |
36 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
37 | (24800元/年)金融工程專業(yè) | 2021 | 安徽 | 文科 | - | 519 | 51774 |
38 | (24800元/年)金融工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 文科 | - | 499 | 52103 |
39 | (24800元/年)金融工程專業(yè) | 2020 | 安徽 | 理科 | - | 440 | 149906 |
40 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 文科 | - | 511 | 48381 |
41 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 安徽 | 理科 | - | 444 | 133421 |
42 | (25800元/年)金融工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 理科 | - | - | - |
43 | (25800元/年)金融工程專業(yè) | 2022 | 安徽 | 文科 | - | - | - |
44 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
45 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 物理 | 物理+不限選考科目 | - | - |
46 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 福建 | 歷史 | 歷史+不限選考科目 | - | - |
47 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 江西 | 文科 | - | 505 | 42302 |
48 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 山東 | 綜合 | 不限 | 458 | 250338 |
49 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 山東 | 綜合 | 不限 | 467 | 226151 |
50 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 山東 | 綜合 | 不限 | 468 | 234984 |
51 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 文科 | - | 504 | 54134 |
52 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 山東 | 理科 | - | 450 | 178138 |
53 | (24800元/年;辦學(xué)地點(diǎn)校本部)金融工程專業(yè) | 2021 | 河南 | 文科 | - | 475 | 87514 |
54 | (24800元/年)金融工程專業(yè) | 2020 | 河南 | 文科 | - | 470 | 93080 |
55 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 文科 | - | 452 | 94382 |
56 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 河南 | 理科 | - | 420 | 229909 |
57 | (25800元/年)金融工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 理科 | - | - | - |
58 | (25800元/年)金融工程專業(yè) | 2022 | 河南 | 文科 | - | - | - |
59 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 湖南 | 歷史 | 歷史+不限 | - | - |
60 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 重慶 | 文科 | - | - | - |
61 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 四川 | 文科 | - | - | - |
62 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 文科 | - | 462 | 63775 |
63 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 四川 | 理科 | - | 449 | 165182 |
64 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 四川 | 文科 | - | 476 | 64400 |
65 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 四川 | 文科 | - | 470 | 71210 |
66 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 貴州 | 文科 | - | 453 | 47968 |
67 | (語種:不限)金融工程專業(yè) | 2022 | 貴州 | 文科 | - | - | - |
68 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 甘肅 | 文科 | - | 432 | 26821 |
69 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 文科 | - | 448 | 29166 |
70 | 金融工程專業(yè) | 2020 | 甘肅 | 理科 | - | 375 | 81856 |
71 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 文科 | - | 424 | 34386 |
72 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 甘肅 | 理科 | - | 380 | 88492 |
73 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 理科 | - | - | - |
74 | 金融工程專業(yè) | 2022 | 甘肅 | 文科 | - | - | - |
75 | (語種不限)金融工程專業(yè) | 2022 | 寧夏 | 文科 | - | - | - |
76 | 金融工程專業(yè) | 2021 | 新疆 | 文科 | - | - | - |
77 | 金融工程專業(yè) | 2019 | 新疆 | 文科 | - | 408 | 11440 |
青島恒星科技學(xué)院前身為創(chuàng)建于2001年的青島恒星科技專修學(xué)院;2003 年經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)成立青島恒星職業(yè)技術(shù)學(xué)院;2014年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校;2018年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán)! W(xué)校全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持辦學(xué)方向,堅(jiān)持地方性、應(yīng)用型辦學(xué)定位,堅(jiān)持公益性辦學(xué)宗旨。秉承“文明、博學(xué)、實(shí)踐、創(chuàng)新”的校訓(xùn),實(shí)施“質(zhì)量立校、特色興校、人才強(qiáng)校、創(chuàng)新活!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,緊緊圍繞國家和地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),以教學(xué)為中心,以能力培養(yǎng)為重點(diǎn),以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為驅(qū)動,堅(jiān)持“行校共建、產(chǎn)教融合”的辦學(xué)模式,堅(jiān)持五育并舉,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校坐落于國家歷史文化名城、國際旅游城市、國際化開放城市—青島,F(xiàn)占地93.1萬平方米,校舍建筑面積59.7萬平方米,教學(xué)行政用房25.35萬平方米;教學(xué)科研儀器設(shè)備總值12,422.19萬元。建有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室123個、實(shí)習(xí)場所52個,校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地175個。圖書館館藏紙質(zhì)圖書142.9萬冊,電子圖書130萬冊,紙質(zhì)期刊636種,電子期刊22.13萬冊。校園網(wǎng)出口帶寬5,310兆,網(wǎng)絡(luò)接入信息點(diǎn)數(shù)8,160個,建成了萬兆骨干鏈路、千兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)! W(xué)校扎實(shí)推進(jìn)專業(yè)建設(shè),F(xiàn)開設(shè)本科專業(yè)34個,在校生折合15,116.8人,其中本科生9,856人,涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等九個學(xué)科門類,形成了以工學(xué)、管理學(xué)為主,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的學(xué)科專業(yè)布局。建有省級一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個,省民辦本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)4個;在軟科中國大學(xué)專業(yè)排名中,進(jìn)入B類專業(yè)3個,在山東省19所上榜民辦本科高校中列第3位! W(xué)校牢固樹立人才是第一資源的理念,不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),F(xiàn)有專任教師676人,外聘教師236人,折合教師 809人,生師比18.69:1;專任教師中具有碩士及以上學(xué)位者505人,占比74.7%;“雙師雙能型”教師265人,占比39.2%;現(xiàn)有享受國務(wù)院政府特殊津貼專家5人、山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人、省級教學(xué)名師3人、青島市教學(xué)名師5人! W(xué)校堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展。以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo),確立了“一個目標(biāo)、二個模式、三全育人、四教四成、五育并舉”的“一二三四五”應(yīng)用型人才培養(yǎng)思路。對接地方產(chǎn)業(yè)行業(yè),實(shí)施行校共建,發(fā)揮恒星集團(tuán)優(yōu)勢,深化產(chǎn)教融合,探索實(shí)踐了具有恒星特色的“工學(xué)交替、實(shí)崗實(shí)踐”的教學(xué)模式。與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議,圍繞產(chǎn)教融合和智慧學(xué)習(xí)工場的創(chuàng)新模式共同研究與實(shí)踐;學(xué)校承擔(dān)省市級及以上教改研究項(xiàng)目40項(xiàng),獲省級教學(xué)成果二等獎2項(xiàng)! W(xué)校強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院,將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程;搭建雙創(chuàng)平臺,建成“恒星智嶺”國家級眾創(chuàng)空間雙創(chuàng)基地;注重就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù),構(gòu)建了統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)、逐級落實(shí)、協(xié)同合作的校
山東總共有多少所大學(xué)
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