新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年濰坊科技學院招生辦官方公布的計算機應用技術專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在山西省份2020年的濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是289分，對應的最低錄取位次在57717名；

2、在黑龍江省份2020年的濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是296分，對應的最低錄取位次在92010名；

3、在山東省份2019年的濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是361分，對應的最低錄取位次在258211名；

4、在河南省份2019年的濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是213分，對應的最低錄取位次在277813名；

5、在湖北省份2020年的濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是328分，對應的最低錄取位次在81387名；

6、在湖北省份2020年的濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是274分，對應的最低錄取位次在168063名；

二、濰坊科技學院計算機應用技術專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	計算機應用技術專業(yè)	2021	山西	文科	-	204	61723
2	計算機應用技術專業(yè)	2021	山西	理科	-	180	76458
3	計算機應用技術專業(yè)	2020	山西	文科	-	289	57717
4	計算機應用技術專業(yè)	2020	山西	理科	-	189	95058
5	計算機應用技術專業(yè)	2019	山西	文科	-	140	85803
6	計算機應用技術專業(yè)	2019	山西	理科	-	140	102965
7	計算機應用技術專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
8	計算機應用技術專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
9	(校本部)計算機應用技術專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	理科	-	171	75436
10	(校本部)計算機應用技術專業(yè)	2022	內(nèi)蒙古	文科	-	314	23925
11	計算機應用技術專業(yè)	2022	遼寧	物理	物理+不限	315	121918
12	計算機應用技術專業(yè)	2021	遼寧	物理	物理+不限	150	102737
13	(語種不限)計算機應用技術專業(yè)	2020	遼寧	文科	-	407	41350
14	(語種不限)計算機應用技術專業(yè)	2020	遼寧	理科	-	340	108123
15	計算機應用技術專業(yè)	2019	遼寧	文科	-	345	51415
16	計算機應用技術專業(yè)	2019	遼寧	理科	-	274	119269
17	計算機應用技術專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	319	33336
18	計算機應用技術專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	250	89807
19	計算機應用技術專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	-	-
20	計算機應用技術專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	296	92010
21	計算機應用技術專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	287	46824
22	計算機應用技術專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	286	94463
23	計算機應用技術專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
24	計算機應用技術專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
25	(8600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	安徽	文科	-	298	171862
26	(8600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	安徽	理科	-	-	-
27	(7600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	安徽	文科	-	247	186983
28	(7600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2020	安徽	理科	-	240	218282
29	計算機應用技術專業(yè)	2019	安徽	文科	-	241	178462
30	計算機應用技術專業(yè)	2019	安徽	理科	-	212	223912
31	(8600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	安徽	理科	-	-	-
32	(8600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	安徽	文科	-	-	-
33	計算機應用技術專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	384	408246
34	計算機應用技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	334	448357
35	(校企合作，與大連東軟控股有限公司合作)計算機應用技術專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	188	542721
36	計算機應用技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	312	467137
37	(校企合作，與大連東軟控股有限公司合作)計算機應用技術專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	183	523475
38	計算機應用技術專業(yè)	2019	山東	文科	-	395	134444
39	(校企合作與大連東軟控股有限公司合作)計算機應用技術專業(yè)	2019	山東	文科	-	168	227789
40	計算機應用技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	361	258211
41	(校企合作，與大連東軟控股有限公司合作)計算機應用技術專業(yè)	2019	山東	理科	-	164	317038
42	(8600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	河南	文科	-	224	298146
43	(8600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2021	河南	理科	-	212	455597
44	(7600元/年；辦學地點濰坊科技學院)計算機應用技術專業(yè)	2020	河南	文科	-	219	333203
45	(7600元/年；辦學地點濰坊科技學院)計算機應用技術專業(yè)	2020	河南	理科	-	201	452805
46	計算機應用技術專業(yè)	2019	河南	文科	-	213	277813
47	計算機應用技術專業(yè)	2019	河南	理科	-	201	403058
48	(8600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	河南	理科	-	-	-
49	(8600元/年)計算機應用技術專業(yè)	2022	河南	文科	-	-	-
50	計算機應用技術專業(yè)	2021	湖北	物理	物理+不限	277	142077
51	計算機應用技術專業(yè)	2020	湖北	文科	-	328	81387
52	計算機應用技術專業(yè)	2020	湖北	理科	-	274	168063
53	計算機應用技術專業(yè)	2019	湖北	文科	-	202	108663
54	計算機應用技術專業(yè)	2019	湖北	理科	-	202	183735
55	計算機應用技術專業(yè)	2022	湖北	物理	物理+不限	344	166346
56	計算機應用技術專業(yè)	2022	重慶	物理	物理+不限	225	112234
57	計算機應用技術專業(yè)	2019	重慶	文科	-	-	-
58	計算機應用技術專業(yè)	2019	重慶	理科	-	-	-
59	計算機應用技術專業(yè)	2021	甘肅	文科	-	-	-
60	計算機應用技術專業(yè)	2021	甘肅	理科	-	161	112210
61	計算機應用技術專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	-	-
62	計算機應用技術專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	-	-
63	計算機應用技術專業(yè)	2019	甘肅	文科	-	404	40108
64	計算機應用技術專業(yè)	2019	甘肅	理科	-	169	132735
65	計算機應用技術專業(yè)	2022	甘肅	理科	-	-	-
66	計算機應用技術專業(yè)	2022	甘肅	文科	-	-	-

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三、濰坊科技學院師資和院系介紹

濰坊科技學院是經(jīng)教育部批準，由壽光市人民政府舉辦的一所全日制應用型普通本科高校，濰坊國家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展試驗區(qū)試點院校、定向培養(yǎng)士官試點高校、碩士學位授予立項建設單位、山東省應用型本科高校建設首批支持高校。學校坐落于著名的“中國蔬菜之鄉(xiāng)”“中國海鹽之都”——山東省壽光市。校園占地2400多畝，建筑面積116萬多平方米，教學科研儀器設備總值2億多元，館藏圖書160萬多冊，全日制在校生3.5萬余人。教職工近2000人，中國工程院院士尹偉倫受聘為教授、名譽校長，中國工程院院士李天來教授等專家學者加盟學校，引進博導張友祥、崔希海、李強、宋彧等教授，副高級及以上教師達525人，碩士及以上1345人，雙師型教師611人，3人評為山東省首席技師，4人獲“富民興魯”勞動獎章、齊魯巾幗發(fā)明家稱號，校級學科帶頭人17名，61人受聘為東北師范大學、沈陽工業(yè)大學、山東農(nóng)業(yè)大學、山東師范大學等高校博導碩導。學�，F(xiàn)設農(nóng)學與環(huán)境學部、經(jīng)濟管理學部、機電信息學部、建筑與藝術學部、通識教育學部5個學部，農(nóng)學與環(huán)境學院、智能制造學院、經(jīng)濟管理學院、建筑與藝術學院、通識學院、教師教育學院、護理學院等14個二級學院，開設71個本�？普猩鷮�業(yè)，其中教育部綜合改革試點專業(yè)、卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)試點專業(yè)2個，省級優(yōu)勢特色專業(yè)5個，8個省一流專業(yè)建設點，8門一流課程，培育了園藝技術、海洋化工、機械電子、信息技術等優(yōu)勢學科專業(yè)群，形成了工學、農(nóng)學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、教育學、藝術學、醫(yī)學、法學等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科體系，融合十大學科資源，著力培育設施農(nóng)業(yè)、海洋化工、智能制造三大學科特色。學校堅持專家治�？茖W決策，聘請省內(nèi)外專家成立戰(zhàn)略規(guī)劃、教學工作、學生事務管理、文化建設、預決算管理等五個專委會，作為頂層設計決策咨詢機構，全面推進管理模式和教學模式改革；堅持改革創(chuàng)新，建立通識學院，推動學部制改革，著力做實學部、做活分院、做優(yōu)本科，完善管理體制機制，推進治理體系和治理能力現(xiàn)代化；堅持“以學生為中心”，創(chuàng)新“園校一體”為特色的產(chǎn)教融合、“農(nóng)圣文化”傳承創(chuàng)新為特色的通識教育育人模式，深入推進因材施教、分類施教，加強專業(yè)社團建設，建立學分置換制度，強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，突出學生實踐能力和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。以賽促學、促練，參加全國、全省大學生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新大賽、機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽、電子設計競賽、數(shù)學建模競賽等獲特等獎、一等獎300多項，畢業(yè)生總體就業(yè)率保持在95%以上。學校堅持內(nèi)涵發(fā)展和特色提升戰(zhàn)略，積極推進產(chǎn)教融合、校企合作。校園內(nèi)建設了國家級科技企業(yè)孵化器、國家小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地、國家中小企業(yè)公共服務示范平臺、山東省軟件產(chǎn)業(yè)園區(qū)、大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范基地——壽光市軟件園，吸納師生實習實訓、參與項目研發(fā)。建有設施蔬菜分子育種、化工資源清潔利用、鹵水綜合開發(fā)利用、軟件工程、農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)等5個