新的一年高考在即，如何選擇適合孩子的院校和專業(yè)？選學校選專業(yè)又有哪些技巧？今天李老師整理了最新的青島黃海學院建設工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線數(shù)據(jù)，包含近三年青島黃海學院建設工程管理專業(yè)最低錄取分數(shù)和最低位次排名，和專業(yè)招生方向等數(shù)據(jù)。

一、青島黃海學院建設工程管理專業(yè)分數(shù)線是多少分

最新?lián)?023年青島黃海學院招生辦官方公布的建設工程管理專業(yè)錄取數(shù)據(jù)，我們可以知道青島黃海學院建設工程管理專業(yè)錄取分數(shù)線如下：

1、在河北省份2022年的青島黃海學院建設工程管理專業(yè)物理專業(yè)分數(shù)線是375分，對應的最低錄取位次在236094名；

2、在河北省份2020年的青島黃海學院建設工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是216分，對應的最低錄取位次在172586名；

3、在吉林省份2022年的青島黃海學院建設工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是368分，對應的最低錄取位次在22639名；

4、在山東省份2019年的青島黃海學院建設工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是353分，對應的最低錄取位次在166744名；

5、在山東省份2019年的青島黃海學院建設工程管理專業(yè)理科專業(yè)分數(shù)線是310分，對應的最低錄取位次在285760名；

6、在青海省份2020年的青島黃海學院建設工程管理專業(yè)文科專業(yè)分數(shù)線是198分，對應的最低錄取位次在10482名；

二、青島黃海學院建設工程管理專業(yè)分數(shù)線統(tǒng)計表2019-2022

專業(yè)序號	專業(yè)名稱	年份	錄取省份	科目	選科	最低錄取分	最低位次
1	建設工程管理專業(yè)	2022	河北	物理	物理+不限	375	236094
2	建設工程管理專業(yè)	2021	河北	歷史	歷史+不限	368	131018
3	建設工程管理專業(yè)	2021	河北	物理	物理+不限	327	202575
4	建設工程管理專業(yè)	2020	河北	文科	-	216	172586
5	建設工程管理專業(yè)	2020	河北	理科	-	328	235163
6	建設工程管理專業(yè)	2019	河北	文科	-	397	93734
7	建設工程管理專業(yè)	2019	河北	理科	-	301	229867
8	建設工程管理專業(yè)	2021	山西	文科	-	169	64324
9	建設工程管理專業(yè)	2021	山西	理科	-	178	76613
10	建設工程管理專業(yè)	2019	山西	文科	-	177	84828
11	建設工程管理專業(yè)	2019	山西	理科	-	187	101125
12	建設工程管理專業(yè)	2022	山西	理科	-	-	-
13	建設工程管理專業(yè)	2022	山西	文科	-	-	-
14	建設工程管理專業(yè)	2022	吉林	文科	-	368	22639
15	建設工程管理專業(yè)	2022	吉林	理科	-	243	75425
16	建設工程管理專業(yè)	2021	黑龍江	文科	-	-	-
17	建設工程管理專業(yè)	2021	黑龍江	理科	-	231	93968
18	建設工程管理專業(yè)	2020	黑龍江	文科	-	342	33557
19	建設工程管理專業(yè)	2020	黑龍江	理科	-	329	82236
20	建設工程管理專業(yè)	2019	黑龍江	文科	-	318	39909
21	建設工程管理專業(yè)	2019	黑龍江	理科	-	299	91627
22	建設工程管理專業(yè)	2022	黑龍江	文科	-	-	-
23	建設工程管理專業(yè)	2022	黑龍江	理科	-	-	-
24	建設工程管理專業(yè)	2022	江蘇	歷史	歷史+不限	-	-
25	(9800元/年)建設工程管理專業(yè)	2021	安徽	文科	-	211	183165
26	(9800元/年)建設工程管理專業(yè)	2020	安徽	文科	-	217	188900
27	建設工程管理專業(yè)	2019	安徽	文科	-	224	179360
28	建設工程管理專業(yè)	2019	安徽	理科	-	241	222259
29	建設工程管理專業(yè)	2022	山東	綜合	不限	283	556393
30	建設工程管理專業(yè)	2021	山東	綜合	不限	287	501243
31	建設工程管理專業(yè)	2020	山東	綜合	不限	178	523760
32	建設工程管理專業(yè)	2019	山東	文科	-	353	166744
33	建設工程管理專業(yè)	2019	山東	理科	-	310	285760
34	(9800元/年)建設工程管理專業(yè)	2021	河南	文科	-	258	283474
35	(9800元/年)建設工程管理專業(yè)	2021	河南	理科	-	244	443114
36	建設工程管理專業(yè)	2019	貴州	文科	-	328	114045
37	建設工程管理專業(yè)	2019	貴州	理科	-	-	-
38	建設工程管理專業(yè)	2020	陜西	理科	-	-	-
39	建設工程管理專業(yè)	2020	甘肅	文科	-	376	54258
40	建設工程管理專業(yè)	2020	甘肅	理科	-	259	118256
41	建設工程管理專業(yè)	2020	青海	文科	-	198	10482
42	(年收費9800元)建設工程管理專業(yè)	2020	青海	理科	-	233	24378
43	(語種不限)建設工程管理專業(yè)	2021	寧夏	理科	-	-	-
44	(語種不限)建設工程管理專業(yè)	2020	寧夏	理科	-	-	-
45	(語種不限)建設工程管理專業(yè)	2022	寧夏	理科	-	-	-
46	(語種不限)建設工程管理專業(yè)	2022	寧夏	文科	-	-	-
47	建設工程管理專業(yè)	2022	新疆	理科	-	-	-
48	建設工程管理專業(yè)	2022	新疆	文科	-	-	-

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三、青島黃海學院師資和院系介紹

青島黃海學院創(chuàng)建于1996年，是經(jīng)教育部批準、具有學士學位頒發(fā)資格的普通本科高校。學校設有國際商學院、智能制造學院、建筑工程學院、藝術學院、學前教育學院、護理與健康學院、大數(shù)據(jù)學院、馬克思主義學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院、國學院、繼續(xù)教育中心、大學體育教學部等12個教學單位。開設70余個本�？茖�業(yè)，涵蓋工學、管理學、經(jīng)濟學、教育學、藝術學、理學、文學等學科門類。學校占地面積1720畝，建筑面積64.8萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生27000余人，教職工1500余人，科研儀器設備總值達1.46億元。辦學25年來，為社會培養(yǎng)了14萬余名高素質(zhì)應用型人才。黨建引領 健康發(fā)展學校全面貫徹黨的教育方針，堅持辦學方向。學校黨委堅持圍繞中心抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的理念，扎實開展了黨的群眾路線、三嚴三實、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動。2016年在全省民辦高校黨建培訓班介紹經(jīng)驗；2018年成立馬克思主義學院，成為山東省首家成立馬克思主義學院的民辦高校，首批獲評山東省社會科學重點研究基地的民辦高校，民辦高校第一家山東省示范思想政治教學部；2019年藝術學院教師黨支部獲評“全國黨建工作樣板支部”、智能制造學院黨總支獲評“山東黨建工作標桿院系”，馬克思主義學院黨支部獲評“山東省先進基層黨組織”“山東黨建工作樣板支部”“山東教育系統(tǒng)先進基層黨組織”。區(qū)位優(yōu)越 特色育人學校坐落在國家級新區(qū)——青島西海岸新區(qū)核心地理位置，交通便利，山海相間，氣候宜人，宜學宜居。學校秉承“知行合一”校訓，遵循“惟德惟能、止于至善”校風，踐行“博學、慎思、明辨、篤行”學風，緊緊圍繞高素質(zhì)應用型人才的培養(yǎng)目標，實施質(zhì)量立校、特色興校、人才強校的發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、和諧發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展的道路。堅持德育為先，能力為重，精心打造學生德、能培養(yǎng)的特色平臺，依托學校國學院、孔子學堂、雷鋒紀念館、博物館、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)孵化基地等平臺，著力打造“以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人、以雷鋒精神紅色文化育人、以工匠文化實踐育人、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化協(xié)同育人”的四文化育人特色。硬件齊全 實踐育人學校教學科研儀器設備總值1.46億余元，館藏圖書295萬余冊，中外文期刊830種；校園無線網(wǎng)絡全覆蓋。建有多功能體育館、大學生活動中心、標準塑膠運動場、足球場、荷球場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、室內(nèi)乒乓球館。建有博物館一座，設中華古硯館、漢畫像磚展館、古陶瓷文化展館、奇石觀賞石展館、航空展館等主題展館。現(xiàn)有藏品8000多件，包含文房、明清字畫、古籍、陶瓷、青銅器、漢畫像磚、竹木牙雕等十幾個門類。校內(nèi)建有2個人工湖，素有杭州“小西湖”之稱。春季櫻花漫道，夏季楊柳依依，秋季丹桂飄香，冬季詩情畫意，校園四季如畫。學校重視學生實踐能力、應用技能和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。建有智能制造學院實驗教學中心、建筑工程學院實驗教學中